“吳老師呢？”吳老師怎麼不見了，再見，因為比我們還低的老師走了進來他是誰呢？我怎麼不認識同桌小陳開口說他是我們金智慧的費老師。
我看見大螢幕上跳出大氣壓，我早早就知道這個大氣壓這是什麼玩意，記得在四年級下冊是學校組織一個活動，觀看馬德堡半球實驗，我看見一個神奇的世界很多班級上去使勁拉拉到16匹馬，只聽“轟隆0一聲那馬德堡半球瞬間被拉開了，真神奇為什麼會這樣呢？和我們今天做的肺部模擬器有什麼關聯呢？原來肺部模擬器也運用了大氣壓的原理，塑料瓶體積變大密度變小，氣壓降低，則外部氣體被大氣壓壓路吸管瓶那個氣球就會自動膨脹變大，反之，塑料瓶相當於人的胸腔，解開套在塑料屏上的氣球，相當於肺部橫膈膜塑料瓶裡面的小氣球，相當於人的肺了。
到了我們親自動手的環節的老師發下一個無底瓶子，兩個氣球，一個粘著吸管的瓶蓋，一個大皮筋一個小皮筋，首先將一個氣球拿出來減掉上面的一個長方形要透明的膠捏在吸管瓶蓋吸管的尾端，我粘了半天，粘好後再把它放到瓶子裡面，蓋上蓋子，把另一個氣球上面減掉一點，在下面長方形打個大節套在口子上，套上皮筋一個肺部模擬器就大功告成了！
我試著用手拉這個節，那肺部的呼吸拉的是呼，收的是吸，這可真神奇呀，我恨不得馬上回到家鄉爸爸媽媽看看成果！
是啊，懂科學需要一雙發現美的眼睛啊，期待下一節科學課！