篇一：環境描寫
深秋蕭瑟，推開窗，有如置身仙境。
滿眼的紅，卻紅得各不相同，赤朱丹彤，而更多的是那些夾雜著各種黃的紅，飽滿而十分富有靈氣，像一幅油畫。
在這油畫之中，有那熱烈奔放的秋葉。風乍起，帶來了歡愉，它們搖擺著身子，奏出豪邁有力的生命之歌，向人們展示著秋的全貌。
——潘欣怡
篇二：環境描寫
幾顆耀眼的繁星點綴在夜空中，似數顆炫麗的鑽石在銀帶似的夜空中熠熠生輝，微風輕輕拂面，柳樹婀娜多姿的身軀在它的催促下搖曳著，月光似只頑皮的貓兒，躡手躡腳地溜進院落。外婆含笑的眸子也似月光那樣溫婉柔和。我們暢談著人生趣事，從天上神仙談到地下鬼魂，從兒時稚嫩談到少時頑皮，那一刻心好像化了……
——金詩晨
篇三：環境描寫
一片，兩片，天空中旋轉著飄落的雪精靈降臨人間了。不一會兒，地面上就鋪上了一層潔白柔軟的地毯。雪花在空中飛舞，像柳絮，像鵝毛，輕盈而活潑，調皮地將大地染上一片一塵不染的白。
——陳曾月
篇四：環境描寫
星辰沉於大海，深得像我的心。
又見滿天星辰，卻有不一樣的情懷，那叫：理解。
星辰不變，我心依然，不，海中的不是星辰，閃光著的是我的心。
——宣傑文
篇五：環境描寫
深秋蕭瑟，推開窗，層林盡染。偶有一樹常青或一抹深紅綴於黃葉之中，添了一種別樣的情趣。不由自主地跑下樓，來到屋後的公園。遍地落葉，風呼嘯著吹來，捲起一地金黃，蝴蝶般翩若驚鴻地一舞，又優雅地緩緩落下。風啊，你給予這一地碎葉殘存的生命，落在我夢的深處。
——宣傑文
篇六：環境描寫
在踏入校園的那一步，太陽終於升起來了，金燦的大球彷彿被一隻巨手緩緩托起，金中透著幾點紅韻，帶著濃濃的東方神祕色彩籠罩著那片山頭，而那手臂之上也裹著絲綢般的粉霞，顯得美而莊重，伴著第一縷晨光灑在迎面晨跑而來的年輕女教師上，我不禁呆住了——校園的早晨真是太美了！
——殷楚天
篇七：環境描寫
它來了，它邁著輕快的步伐走來了！
在某個冰封嚴寒的清晨，那潔白無瑕的飛雪悄然來到人們的身邊。它們神似身披白衣裳的小精靈，在空中飛躍著，旋轉著。宛如舞蹈演員們完成了絢麗的華爾茲。
——陳志潤