新的學期，有了新的規定，這次自9月15號起，我們迎來了新的雙減政策。
雙減政策，顧名思義，就是減負擔減壓力，同樣也是對我們未成年的一種保護。這次的雙減政策執行後，剛開始同學們是歡呼雀躍，心想著每天都可以痛痛快快的玩，但大家慢慢也有了焦慮。
剛開始的時候大家也就是想著玩嘛，沒有顧著那麼多，可現在大家才慢慢意識到，我們六年級是一個畢業季，學習壓力本應該比原來更加重一些，可現在卻比以前輕鬆很多，讓許多同學有些不適應，自然也變得放肆起來。現在我們的校園也是執行雙減的第一地方，自然也嚴格按照進行，原來一天如果做數學鞏固可能也就是兩頁左右，多則三頁，有時候還會有一頁大書（學練優），而現在每一天都是一頁數學鞏固，基本上就是每天一學一做，因為剛學完還熱乎著，自然也就很輕鬆的就做出來，也沒有其他的資料去鞏固或者複習，像我們這個年齡段忘性很大，進行過幾次隨堂小測，都是對以前學的知識進行一次練習，大家明顯掌握的都不太好，但有的同學卻反而運用這一段的空閒時間去鞏固舊知識，掌握的卻很好，其實雙減政策減下來的這些時間也是大家用來學習和娛樂的時間，勞逸結合大家才能得到理想的成果。
現在的補習班也很少讓辦了，對於這種事情，不知好事還是壞事。好事吧，壓力確實減少了不少，補習班的作業也少了，有更多的時間玩耍，娛樂。如果真的是上課，學費現在交的也少了，父母的壓力也會減少不少。壞事吧，補習班就是一個對知識鞏固的檢測和預習，這一不讓辦可能有很多同學就會不知道該怎麼辦，其實我們這個年齡段自控能力不是那麼好，一有這麼多的時間可能也就是想玩一玩手機吧，可能也沒有那麼理想的結果了。
雙減政策，減負擔減壓力，在這種狀態下的我們不知道是開心也好還是煩惱也好，總之勞逸結合才是最好。