篇一：我的拿手好戲游泳作文六年級
我的拿手好戲不多，但其中對我來說最讓我自豪的就是游泳了。直到如今再提到那次比賽，我的心還在狂跳。
夏天時，相信很多人都喜歡游泳。我也不例外，在我的請求下，父母送我來到了學游泳的地方開始學習。剛開始，我非常緊張，生怕自己做錯被罵，但在教練的細心幫助下，我進步得很快，從一開始小心翼翼到後來的越來越熟練，越來越開放，遊的速度也變得快了起來。
有一學期，學校舉行了一場游泳比賽，這使我非常激動，我迫不及待地報上了一個五十米的比賽試試水。比賽設在了週六，為了能在比賽中“一舉成名”得個前三名，我每天都十分刻苦地訓練。從前一個月就開始練，無論有多麼的累，我都沒有放棄過。曾經，我游到一半時就已經用完了力氣，趴在浮標上喘著粗氣。不想練了的念頭不止一次地在腦中閃過。真的，真的！我心裡想著，但腦海中的另一個聲音卻告訴我，為了比賽，一切都是值得的。從剛開始游完50米要五分鐘，到了最後的二分半。教練說：“張嘉怡好樣的，進步很大！”我心中也非常歡喜。
比賽的那一天到來了，我坐在椅子上，等待叫號。我的手是顫抖的，畢竟是人生第一次參加游泳比賽，各種雜念都有。但卻強裝鎮定，“張嘉怡，XXX，XXX……來到指定位置準備！”我吸了一口氣，站到指定位置上下了水。“嘟！”哨聲響起，我腳一蹬，手猛地一劃，就像魚兒放回河裡得到水一樣暢遊起來。剛一開始，就超越了別人一大截。加油！加油！我在心裡給自己不停地打氣。“嘟！”二分零三秒，小組第一名！我歡呼了起來。後來的決賽，我有了經驗，以同樣的速度獲得了年級段好名次。
那次游泳比賽，我懂得了一個道理：“吃得苦中苦，方為人上人”。
篇二：我的拿手好戲游泳作文六年級
每個人都有自己擅長熟練的本領或技能，比如：跳舞、唱歌、畫畫等等。我也不例外，我的拿手好戲就是——游泳。
你們別看我長得胖胖的，我還是有一些運動細胞在身上的。目前我已經學會蛙泳，自由泳，仰泳這三種泳姿，但我還是不滿足於此，我還要繼續學習更多的泳姿。
雖然我現在會游泳了，但是在我剛開始學的時候也很害怕。媽媽和爸爸為了鍛鍊我，只要到了週末或是寒暑假就會帶我去游泳。漸漸地我就不害怕了，不僅不害怕了反而更喜歡游泳了。每次一跳進泳池，我便覺得我好像在大海里，碧藍的海水下，五顏六色的小魚成群結隊地和我打招呼，並且和我一起玩耍，那種感覺可太奇妙了！
關於游泳，我還有一件驚險的事情發生在我身上呢！
暑假的第一天，我們約好的幾家人一起去水世界玩耍，正好我和我的好朋友也可以一起聚聚。到了水世界，我們一個一個迫不及待換好泳衣直奔泳池，這時，我看見媽媽也抱著弟弟進來了，她們朝著我的方向走來，可誰知媽媽一個不小心滑倒了，弟弟也摔倒了，突然一個巨浪湧來，媽媽嗆水了！我趕忙游過去把弟弟抱起來，媽媽腳破皮流了一點血，我只好挽著媽媽到岸邊坐了下來。上岸後，媽媽直表揚我，說我這次可是幫了大忙了，叔叔阿姨們也對於我的反應靈敏度和游泳水平豎起大拇指，並且誇我是暖心小棉襖呢！當時我心裡又是開心又是自豪！
通過這次發生的事情，讓我更加愛上了游泳，因為游泳不僅能增強我們的體質，還能在有危險的時候自保，更厲害的是，說不定還能幫助到需要幫助的人呢！所以何樂而不為呢？
篇三：我的拿手好戲游泳作文六年級
“尺有所短，寸有所長”，每個人的拿手好戲都不同，有人善於跳高，有人畫畫逼真，有人唱歌動聽，而我的拿手好戲就是游泳。
記得一年前的一個暑假，我看到其他同學在游泳池裡像魚兒一樣鑽來鑽去，好不快活，便央求媽媽讓我去學游泳。媽媽想都不想，給我報了一個游泳班。
到了學游泳的日子，我非常激動，穿好泳裝直接就跳進水中，但我似乎忘記自己是一個旱鴨子，“撲通”一聲，我沉入水中，窒息的感覺襲來，正當我覺得自己快要昏死過去的時候，教練遊了過來，把我推出水面。當新鮮的空氣進入到我的肺腑，我才覺得自己又活了過來。教練狠狠地批評了我一頓，隨後讓我跟著他練習基本功。
一開始，我先練習憋氣，我起初只能憋一兩秒，還沒等我喘上一口氣，教練竟冷血無情地命令我潛到水下去。沒辦法，我只好乖乖照做……
一年之後的一天……
“來，李宇鵬，我們來一個游泳比賽。”
“好，誰怕誰！”李宇鵬也不甘示弱地回擊。
“是騾子是馬，拉出來遛遛不就知道了？”我一邊說一邊擺好了姿勢，隨時準備開戰。李宇鵬也準備好了。教練來當裁判，隨著他一聲令下，我和李宇鵬同時跳入水中，迅速地向前游去。結果，李宇鵬掙扎了一下便上了岸了，後來我才知道，他的腳抽筋了，而我迅速地遊了幾個來回，依然不帶喘氣兒的，看來我這一年的苦沒白吃。
各位瞧好，這就是我的拿手好戲——游泳。
篇四：我的拿手好戲游泳作文六年級
古人云，尺有所短，寸有所長，正所謂十八般武藝，樣樣都是好戲。有人做飯很香，有人玩魔方很嫻熟，有人釣魚很專業，有人寫書法走筆走龍蛇，你肯定也要問，你有什麼拿手絕活？哼哼，豎起你的耳朵聽好了，我的拿手好戲就是游泳。
想來應該是去年夏天，我鄰居家的小孩兒要上游泳課，問我去不去，我心想：去就去，有個伴一起學，也許學得更快一些，於是就讓媽媽報了課。
剛去沒多久我就後悔了，因為我一進游泳池就碰到了三大難關——嗆水、晒黑、憋氣時有窒息感。所以上完第一節課我就不想去了，爸爸卻不慌不忙地對我說：“是你要求報課的，剛開始學習遇到一點困難你就打退堂鼓了，你學習能力那麼強，文化課那麼厲害，樣樣都名列前茅，怎麼一到體育專案就想要半途而廢？”爸爸的話讓我想了一個晚上，第二天我決定還是去上游泳課。
終於，我咬牙堅持把所有的課程上完了，雖然面板黑了很多，但是我在畢業的時候已經可以輕鬆自如地在泳池裡穿梭，一口氣遊個來回都沒有問題，在今年我還去參加了游泳自由泳比賽，過五關斬六將的我榮獲二等獎的榮譽，和第一名僅差0。16秒。雖說不是冠軍，但我已經很滿足了。
在星期一的升旗儀式上，老師還莊重的宣佈了我的名次，這個訊息讓我一整天都喜氣洋洋的。直至現在，同學們還經常說起我那一次獲獎的事情。
這就是我引以為傲的拿手好戲——游泳。
篇五：我的拿手好戲游泳作文六年級
盧思睿
每一個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、做飯、打乒乓球兒。我的拿手好戲就是游泳。
那是一個炎熱的夏天，我們好像在一個大蒸籠似的，望著那清涼的泳池，我心裡癢癢的，我多想在池裡自由自在的游泳呀。於是，我鼓起勇氣向媽媽提出了這個要求，“我要學游泳。”沒想到，媽媽想都沒想，點頭同意了，我高興得蹦了起來，便立馬穿上了游泳衣，還帶上了必備的泳具，便和媽媽出發來到游泳池。
到了池邊，我就興奮得不顧後果地跳進泳池。“撲通”一聲，剛進水裡，我覺得水裡清清涼涼，別提有多愜意了，一下子把我滿身的暑氣都消了一大半，可是我很快就發現自己就像一塊大石頭一樣沉入水底，越沉越深，眼看著要嗆得翻白眼的時候，我便本能地一邊撲騰一邊大呼，“救命啊，救命啊！”可是我越撲騰，我就越往水底下沉，幸好岸邊的救生員看見了，他急忙拿著長長的竿子將我拉回到岸邊。
經過這麼一折騰，我終於學乖了，便認認真真地跟著教練學。第一節課，我們要學習如何憋氣，我看著很多老學員像魚兒一樣在水下活動，我心裡特別羨慕。我打算試一下怎麼憋氣，於是我先深深地吸了一口氣，然後將頭埋進了水下，頓時，一種窒息感湧了上來，我實在忍不住，趕緊把頭抬起來，“呼”，一股新鮮的空氣撲鼻而來，那種窒息感又消失了。
這時教練得口號又響起來，“一二三，憋氣！”我又只好重複剛剛的動作，那種憋氣感又來了，但是很明顯，我沒有上一次那麼難受了，而且這一次我還可以勉強在水下待一小會兒呢！經過一次又摘的訓練，不多時，我就已經學會了憋氣。原來，聽話照做是可以很快達成目標的。
接下來幾天，我又學了手部動作、腿部動作，還嘗試了在深水區游泳，我一天比一天進步，終於，一個夏天的時間，我學會了游泳，心裡美滋滋的。
其實這一段時間的學習挺辛苦的，但是我依然咬牙堅持了下去，所以最後我才能像小魚兒一樣在水中自由自在地遊。看來俗話說的沒錯，“世上無難事，只怕有心人。”
篇六：我的拿手好戲游泳作文六年級
孟紫晴
俗話說“三百六十行，行行出狀元。”許多人都有他們自己的拿手好戲，可能是畫畫，可能是下棋，也可能是做飯，而我的拿手好戲卻是游泳。
我第一次接觸到游泳這個運動的時候，是我媽給我看了中國奧運健兒們在東京奧運會上比賽的視訊。我的一動不動地盯著螢幕，看著各個選手們跳入水中，滑動左手臂，再滑動右手臂，蹬腿……那優美的線條，讓我不得不說出了一句發自內心的讚歎“好厲害啊！”自此以後，我就下定了決心，一定要去學游泳！學會游泳！學好游泳！人人都有愛美之心，我也一樣喜歡美，更愛這項運動。於是，我就去報了游泳班。
第一節課，教練先教了我憋氣。因為我剛開始學，所以根本憋不了多長時間，有時候沒過五秒就受不了。下課後，我並沒有走，而是繼續在泳池裡練習了半個多小時，不斷地吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……在練習課和空餘時間，我都會練習憋氣，果真，功夫不負有心人，我在自己的努力下，終於學會了憋氣。
接著就是游泳裡最難的部分：手部動作和腿部動作。我的“好朋友”——浮力板和我共度了這個難關。它整整陪了我五節課程，在練習的過程中，教練教給了我一個口訣：先劃手後蹬腿。我牢記著這個口訣，它已經牢牢地刻在我心裡了。
十幾節課過後，我終於學會了游泳。於是，教練帶我來到了一個最令我恐懼的地方——兩米深的深水區。我幾乎是用盡了所有的勇氣跳進了泳池，但是，我竟然毫不費力地遊了幾個來回。我發現這裡竟然和正常深度的泳池沒什麼區別，反而浮力更大，更適合游泳了。我便一直在深水區裡游來游去，沒有感覺到一絲疲勞。這時，媽媽叫住了我，讓我向旁邊看，我看見一個黑衣服的大姐姐，“那兩個姐姐，剛才一直盯著你看，還誇你遊得好呢！”我聽了這話，臉上露出了燦爛的笑容，感覺非常的驕傲。
以前的我，只會羨慕別人有多厲害，有多好，但是現在，我也有了自己的拿手好戲，也可以被別人誇讚。由此，我總結出了一個道理：想要讓某些事變成自己的特長，不能只靠想，要去實現，去堅持，去努力，一定可以成功！