我，有兩種性格，在學校裡樂於助人，在家裡，卻不愛幫助家人。
樂於助人
在學校裡，我十分喜歡別人。在同學幫別人打飯時，我會遞過去一張小凳子；在同學摔倒時，我會扶他起來；在同學需要學習工具時，我會主動借給他……所以，我有一個自己賜給自己的名字：樂助標兵。
“樂助標兵”其實有一個來歷呢！在二年級時，我十分不愛幫助別人，連借同學一張紙也不肯。有一天，我覺得幫我們打飯的同學很辛苦，於是，就有了遞過去一張凳子的念頭。但是，這個念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學一上凳子。雖然，那件事只發生在一個瞬間，但是，我感覺到一種要樂於助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以後，我就變得十分樂於助人，樂於幫助同學。正因為我樂於助人，我才“賜”給自己一個名字：樂助標兵。
家中懶蟲
雖然我在學校愛幫助人，但在家裡就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時，我會以作為多的理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時候，我會以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個奇怪的名字：懶人鬼。
“懶人鬼”其實也有一個來歷呢！在二年級的一個晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認為訓練我做家務的時機已經成熟，就想讓我學習洗碗。當時，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎麼可能會理這些事呢？媽媽走進我的房間，對我說：“來，別看書了，我去教你洗碗。”“為什麼要洗碗？”我繼續看書，頭也不抬的問。“你來了就知道了。”媽媽裝作神祕，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說完，我滾進床的最裡面，拿起被子，蓋在身上，繼續看書。媽媽無言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個懶人鬼，這麼不愛做家務！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。
“樂助標兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂助標兵”發展，發展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。
這就是有雙面性格的我。