輕輕合上這本《心的力量》，閉上我的雙眼，腦海裡的思緒萬千，讓我回憶起了在學校許許多多的事情，而我對這本書與其說它是一本勵志心靈雞湯，倒不如說是一本記錄出身平凡的男孩的成長軌跡的自傳和我們在學習上遇到挫折和困難應該如何堅定自己的學習之心。
這本書講得是作者劉嘉森的大學入學測驗回憶錄，雖然我現在還沒參加過大學入學測驗，還是個準高二的學生，但是大學入學測驗也離我不遠了，看完這本書，我受到很大的鼓舞，它讓我重新找回面對困難與挫折的勇氣。現在這個內卷的時代下，各行各業都在內卷化，內卷化可以看作是努力的“通貨膨脹”，在付出努力後得不到應有的回報，便會形成停滯不前或無法轉化為另一種高階模式的現象。
漸漸的有的時候，就會迷失自我，不知道為什麼要這樣努力？明明我這麼努力還是有人考得比我好，慢慢的也就開始在枯燥的日常學習中開始頹廢、懈怠、厭倦。然後學習的動力就會大幅度降低，有的人的學習的動力可能是來自老師的欺壓，或者家長期待。那麼一旦他認為自己已經足夠優秀了，他就會放棄努力。文中說到“我們需要的是持久而穩定的學習動力，能夠支撐我們一路走下去的動力。”
讓我想到了在我們班級上，我們的班主任是一位在學習方面抓得比較緊的一位老師，會去了解我們學得是什麼，然後在期中或者期末制定好我們的學習背誦計劃，每天都會在早自習默寫我們的專業課知識，剛剛開始許多人會跟著老師的節奏來好好背誦默寫，默不出來或者錯了太多的要到課代表重新默寫，所以在高一的第一個學期我們的專業課考試考得非常不錯。
但是，漸漸的背的東西越來越多，在每天都要背書默寫壓力下，漸漸的許多人也開始懈怠了，也厭倦了一直要背書，開始在課桌上或者寫小紙條來作弊，打小抄，來矇混過關，學習上也開始始變得浮躁，不能靜下心學習了。而有的時候我也會陷入這種困境中，也會開始浮躁，學習不進去，就比如在期末的時候，學習的壓力越來越大，科目越來越多，課程難度越來越難，我也有點漸漸喪失了學習的動力，上課的時候也會有的聽不進去。
關於這點在文章中作者也有類似的經歷，在我看完後有了很大的感觸，在文章中作者也會因為在一次摸底考試中沒有考好而喪失了對學習的信心變得無法集中精神，也變得疲憊而渙散，最後在作者下定決心要把學習搞上去，就陷入了拼命學習的狀態。確實學習的動力第一件事就是要有自信。信心是成功的關鍵。如果一個人對一件事沒有信心，那他肯定做不好這件事。如果他對自己沒有信心，那肯定也就沒想到去做好它。既然想不到去做好這件事，那也一定不會努力去做，一定不會把自己的水平發揮到極限，這樣當然就做不好事了。所以，有信心並下定決心相信自己能成功才是學習的開始。
文中作者的方法是與理想中的大學建立感情以激勵自己學習，如何建立感情，要依靠我們想象，我們已經在大學裡過上了夢寐以求的生活，這或許也是一種學習的動力，不妨我們也可以嘗試。從中我也學到了一種叫做刻苦而不痛苦的學習模式，就是每天都學一點，讓自己的生活變得充實，不再是碌碌無為。畢竟學習是給我們自己學的，不應該讓高中生活就這麼渾渾噩噩的過日子一樣就這樣過去了，我們應該要對自己負責，讓自己的高中生活不留遺憾。