篇一：他傷心了優秀作文500字
小明特別不喜歡學習，只喜歡畫畫，他媽媽看了他學習成績之後，火冒三丈，立刻把她的畫畫班全部取消了，把他的畫架、畫板、畫筆，通通丟到了垃圾站，只讓他學習。
小明知道他媽媽做的事後，當時都快哭了。對他而言，畫畫就是他的一切。再見了，可以畫出彩虹的顏料；再見了，可以上下移動的畫架，還有那些各式各樣的花畫筆；再見了，以往的快樂時光。想到這兒，他坐在地上，眼淚嘩啦啦地往下流，他不明白，為什麼只能學習？喜歡畫畫怎麼就不行了？哪裡礙到學習了？
小明越想越傷心，他想要出去找回他的東西。但他又不想出去碰見那煩人的老媽。經過一番痛苦的思想鬥爭，他還是出去了。
萬幸，他真的找到了，這時他傷心的情緒才有了一點好轉，正想把東西拿回家，媽媽卻突然出現，攔住了他，硬生生地把他給拖回了家。這時，小明感覺所有的希望都破滅了，以後再也畫不成畫了，他的悲傷情緒又一次達到了極點，放聲大哭起來，等待他的將是永無止境的上課、做題，再也不會有畫畫了。
以前的快樂和自由將不會存在，現在和未來能給他的只有學習、學習、學習。小明被他媽媽強制壓在了椅子上，他的大腦已被強烈的悲傷佔據，怎麼還能去思考這道題該如何做呢？
媽媽走開後，小明看看手中的筆，又看看面前的草稿紙。突然靈光一閃，他想，我可以在草稿紙上畫呀，他立馬轉悲為喜，在草稿紙上畫了起來……
篇二：他傷心了優秀作文500字
王璐
在我的印象中，我們班的劉璇同學雖然話不是很多，但是整天都是樂呵呵的，像是中了彩票似的，從來沒有看到他傷心、難過。
在我們班，劉璇同學每次考試都在前三名裡，可所謂是實打實的學霸了。我們學校每次大型考試過後，學校都會舉行頒獎儀式，學校會給予每個年級進入前二十名，頒發一張獎狀和一個筆記本，在往年劉璇同學都會領到這些獎勵，但在月考成績下來的時候，我的成績在我的預料之中，但劉璇同學的成績讓我讓我大一驚，他居然才考第十一名，不是年級的名次，而是班級的名次，到了學校頑獎的那一天了，我可算見到劉璇傷心的樣子了，他比試卷剛發下來的時候還要難過，試卷剛發下來的時候，他是強顏歡笑的，大概是不想讓別人看到他傷心吧，可是那天學校頒獎的時候，劉璇就站在隊伍旁邊看著，因為他是體育委員，所以要站在隊伍旁邊，
他就那樣一動不動地看著臺上那些領獎的同學，不管旁邊的同學怎麼搖他、晃他，他都一聲不吭，好似呆若木雞，那神情明在說，我怎麼才考了十一名，我怎麼沒有領上獎呢？頒獎儀式結束了，要回教室了，他才回過神來，但他不像往日
那樣樂呵呵的，而是月光暗淡，對他而言，回教室的路程，彷彿是過了一個世紀而不是五分鐘，回到教室時，他還是一聲不吭，神色暗淡，像是沒睡醒似的。
這次，他真的好傷心。
篇三：他傷心了優秀作文500字
今天要公佈期會考試成績。
接到成績單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，彷彿已經有所預感，只不過不敢面對它，他小心翼翼地將成績單放在桌上，兩隻手指輕輕捻著這張成績單的封面，輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴脣，身體止不住的打起了寒顫，“開！”
他不敢相信眼前的這一幕。
“語文——72”
“數學——86”
“英語——80”
“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點不相信上面所寫的，可這已成為了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的夥伴，個個都考出了優秀的成績，自己再也不像從前高高在上。
回到家，又要接受到父親的責問，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個人來到了牆角，手裡握著的成績單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來越模糊。
他太難過了，他想找到一個，哪怕一個也好，能讓他抱著痛哭的東西，可是沒有，哪怕一個都沒有……只是他一個人，無依無靠，除了抱頭鼠竄，什麼也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最後一道防線被一刀捅破。臉已經哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎麼擦也擦不幹。
他試圖讓自己別那麼難過，回想自己經歷過的快樂的事，可是沒什麼用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……
篇四：他傷心了優秀作文500字
悲傷，就像冬天裡的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁著，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼……
這一天，他帶著他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不苟地對照著教材樣板雕刻著。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……
他把那條青龍放在三樓的沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然後回到三樓，想和表哥玩一會兒遊戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴裡不停地念叨著：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說彷彿都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那痴痴地站著，就像一座雕像一樣，只有眼裡不斷湧出的淚水，嘴裡一直念著：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。
回到家後，他茶不思，飯不想，整天窩在房間裡生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，於是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。
篇五：他傷心了優秀作文500字
在我的回憶中，那件事令我印象深刻，到現在我都沒有忘記。那是一個陰沉沉的下午……
“啪”！安靜的教室裡傳來一聲巨響。從哪裡傳來的聲音，我不禁抬頭張望。只見黃炎茹和葉俊豪正在對峙，氣氛緊張萬分，好像“大戰”一觸即發。發生了什麼事，只聽周圍的同學竊竊私語，我這才明白事情的原委……原來，葉俊豪因為一道”近反義詞”的題目不會，所以去同學葉高迪那裡問。沒想到葉高迪冤枉葉俊豪，對管理員黃琰茹說：”葉俊豪偷寫作業。”這黃琰茹不分青紅皁白捲起語文書，怒氣衝衝地跑到葉俊豪的位置上，葉俊豪慌忙說了一句”我沒有偷寫作業。”只聽”啪”的一聲，書重重地砸在葉俊豪的手臂上，這一砸可不輕，聲音響了樓上都能聽到，全班都望著他。葉俊豪可能是因為手臂上的痛，或是被這位朋友的冤枉哭了。他通紅的眼睛裡淚水在打轉，手緊緊抓住書的一角，把書都抓破了，一滴滴冰涼的淚水滴在本子上。緊接著，葉俊豪把頭深深地埋在手臂裡，肩膀不停的抽動著聲音越來越大，他突然站了起來對葉高迪大聲吼道：”我根本沒有偷寫作業，我不應該跟你做朋友。”這時葉高迪才明白惹火了這位朋友。旁邊的人悄悄對葉高迪說：”高迪，趕緊道歉。”高迪馬上對葉俊豪說對不起，這時的俊豪，什麼也沒說，默默地低著頭寫作業。
他深深地傷心了……
篇六：他傷心了優秀作文500字
郭柏成五年級
我的好朋友是一個很陽光的男孩，也十分樂觀，可那一次體育課，他傷心了。
那一節課，班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散後，我和另一個同學一起去追我的好朋友，追了五分鐘覺得太無聊了，又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子，立刻將我倆跳繩纏在一起，去纏我的好朋友。他見我們拿著繩向他撲去，急忙逃跑。我們迅速追了上去，將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受，使勁掙脫繩子，把它往地上一甩，便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。
只見他雙手無力地垂著，一點一點地挪到了操場邊，坐下來。當他坐下時，我立刻後悔了。我看見他的臉由健康的棕色變成了深紅色，雙手交叉，放在大腿上。接著他把頭放在了手上，兩眼無神，目光呆滯，一直盯著操場的一個角落，還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉，雙肩隨著抽咽聲不時抖動著。我們去向他道歉，安慰他。他也不理，仍舊盯著操場的那個角落，仍舊抖動著雙肩。我們見勸不動他，便去玩了。
我們去玩了大概三十分鐘，下課鈴響了，他終於站起身來了，終於走動了……
這一天，我才明白，自己可能不知道自己的過分行為會讓別人受到什麼樣的傷，所以，一定要為他人著想。
篇七：他傷心了優秀作文500字
吳博洋五年級
昨天，我的好朋友叫了我們一家去時代天街玩，我便答應了。
剛吃過晚飯，好朋友便玩起了九連環，“嘩嘩啦啦”的聲音驚動了在旁邊玩耍的弟弟。弟弟一把將九連環搶了過來。好朋友生氣地吼道：“還給我！快還給我！”弟弟裝作沒聽見，玩兒了一會兒，便丟下九連環到其它地方去玩了。正當我鬆了一口氣的時候，好朋友狠狠地跺了跺腳，朝著他弟弟屁股上就是一腳。接著就看見他弟弟滿臉通紅，淚水就像斷了線的珠子一般嘩啦嘩啦地流下來，嘴裡還不停喊著：“爸爸！媽媽！”
他媽媽聽見哭喊聲便走了過來了，嘴裡說道：“別哭了，別哭了。”好朋友忍不住滿腔怒火，又打了他弟弟幾下。弟弟掙脫了媽媽，也衝向好友，用他的小手使勁地捶。淚水滴答滴答地落著，淌成了一條亮晶晶的小河。朋友的爸爸趕緊勸到兄弟倆說：“九連環只是卡住了，並沒有壞呀！好了，你們別打了！”朋友這才消了一些怒氣。
他弟弟嘴裡含糊不清地說著：“哥哥好壞！我要打哥哥！”他漲著通紅的臉，像一個熟透的紅蘋果一般，他抱著哥哥的腿不放，小手抓得通紅，呲牙列嘴地叫著：“我不想要哥哥了！”他媽媽走了過來，想把弟弟抱走，但他死活也不肯放，媽媽又勸道：“好啦！好啦！我們不要哥哥了！”他弟弟才放了手，才止住了哭聲。
朋友的弟弟雖然調皮，但他嚎啕大哭的樣子著實是太可愛啦！
篇八：他傷心了優秀作文500字
我有一個朋友叫楊凱傑，他是一個非常樂觀的小男孩。他曾經養了一條可愛的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的夥伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。
聽他說有一次，爸爸打了他。他一個人賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬爸媽。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，沒有人來找他。天漸漸黑了，公園裡的人越來越少了，他漸漸地感覺有些害怕。可礙於面子，我他不能一個人就這麼走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到非常的惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣。“汪汪”多麼熟悉的聲音呀，他的眼前一亮，趕緊大喊“千狼，我在這兒。”狗兒跑了過來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼著他的褲子腳，他明白狗兒是讓他回家。多麼好的貼心夥伴呀！
千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業的時候，天狼也臥在他的身邊搖著尾巴。他和千狼之間的感情很好，是一對形影不離的好朋友。
日復一日，年復一年，千狼的年紀慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有的歲月，永遠的離開了他。
他可傷心了，哭著埋葬了千狼，好幾天都沒有吃飯，沒有說一句話。那次他真的傷心了。
作者：趙露洋陝西省西安市大寨路昆明分校五年級學生，喜歡運動、武術、寫作文。是個熱情、活潑的小男生。
篇九：他傷心了優秀作文500字
劉宇軒
在月考一時，以前考全班第一甚至全年級第一的劉璇竟然考了全班第十一名，讓我們全班驚訝無比。第十二名是我，我倆差了語文的一點五分，我倆的數學和英語的分數一樣。語文卷子一發，他就被語文老師給叫到講臺上了，卷子一發完，劉璇就被語文老師打了。
在數學課上，他也未能逃過一劫，被數學老師給罵了。
英語課上，他雖然考一百分，但未被老師誇獎。因為考一百的太多了，足足有二十一個，這使他傷心的心情雪上加霜。
體育課上，你別看他踢球時興高采烈的，早上晨讀時，心不在焉的，嘴裡不停嘟嘟著：“我完蛋了！我完蛋了！”有時候跟搭了幾句話，但是說的話裡都是他在說他完蛋了。我知道他肯定會被捱打的。我也不知道怎麼去安慰他，我只好說：“哎！我也完蛋了。”但是他就會頂我說：“你想罷不想，你咋可能完蛋了，我才可能完蛋了。”這句話也讓我無話可說。
他傷心的樣子跟沙漠裡下雨似的，他傷心起來的話樣子跟以前的樣子完全不一樣。比如這次，他被語文老師打了以後，下講臺時，他的眼睛比平時小很多，頭也耷拉著，胳膊不由自主地向下垂了很多。他臉上那道被他家親戚所挖爛的疤也比平時更引人注目了，鼻子也不停吸著鼻涕。
這就是劉璇傷心的樣子，他傷心的樣子讓我永遠不忘。
篇十：他傷心了優秀作文500字
蔡孜恆是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。
在賽前一個月時間裡，蔡孜恆一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班裡大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不苟地擺出來，將所有的變化全都爛熟於心。
圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎麼也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恆的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。
終於，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。
我和柯宸軒都升段了，儘管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恆不一樣——他落榜了。
他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實落榜後，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣佈排行榜的小屋裡彳亍著。
我們要出發回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看著車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。
篇十一：他傷心了優秀作文500字
譚楗宗
被父母委屈是一件痛苦的事，而他，就是被父母冤枉而傷心的。
一天，他一蹦一跳地跑回了家去，他心想著：媽媽肯定會煮很多好吃的，紅燒肉？油燜大蝦？還是香煎牛肉？殊不知這時，一個家庭的大風波正向它來臨中。他興奮地推開了家裡的房門，徑直地走向房間，把書包放下，再小跑著跑去廚房，滿懷期待的問道：“媽媽，你煮的什麼吃的？”只見媽媽用那一雙凶神惡煞的眼睛望著他，彷彿下一刻媽媽的眼裡都會射出鐳射來，臉上頓時變成通紅的，就像一個熟透了蘋果，媽媽緊捏雙拳，捏得青筋暴起，好像下一刻都會向他打來。
他擔心地問：“媽媽，你怎麼啦？”媽媽憤怒地說：“還不是因為你，老實交待，你把我的錢放哪了？這一吼，吼得房屋都震了。媽媽更大聲了：“還說你沒有！”說完，媽媽便一耳光向他“拍”拍去，“啪”的一聲。他忍無可忍，捂著臉三步並作兩步地向房間衝去。“啪”的一聲把門關上，“哇哇哇哇……”他豆大般的汗珠從他青白的臉頰下流過，他緊握雙拳，用力地拍打桌子，“哇哇，我沒有，就是沒有，哇哇……”他就像一座火山，現在已經噴發了。
他哭得越來越大聲，眼淚不僅流在他蒼白的臉頰上，還流在他的心上，他明白：我就是沒有拿你們的錢，唉。
而這是他最難過的一次，沒有之一，被父母冤枉真是太可怕了。
篇十二：他傷心了優秀作文500字
望著那一些傷心的小孩時，讓我又想起了幼兒園的那一個辛雨哲。
有一次，辛雨哲他兩天沒來上學，他平時很喜歡上學的，怎麼說不來就不來了呢？第三天他終於來上學了，但他不像以前那麼開心了，下課也不跟我們一起玩了。到下午最後一節課時，他在桌上痛哭了起來，我們都不知道他怎麼了。直到他去老師辦公室平復心情時老師才跟我們大家說：“辛雨哲爸爸被車撞到了，動完手術後才脫離了危險，但還是昏迷不醒。”讓我們不要跟他打鬧，讓他平復一下心情。我們說：“知道了”
第二天，他剛剛走進教室，想起他高大善良的父親在這間教室對他的百般叮囑，他撫摸過兒子的頭，他擁抱過兒子……
辛雨哲不禁觸景生情，淚水止不住的流淌。老師看見辛雨哲在哭泣，抱住他說：“哭出來吧，孩子。你爸爸一定沒事的。”上課了，他看見書中一個父親抱住孩子的插圖時，他又失聲痛哭。我們看著他，但卻不知道怎麼安慰他，不知道要說些什麼。老師示意我們讓他自己一個人哭一會。
我輕輕對他說：“你父親一定沒事的。”在下課時老師接到一通電話後，叫我們進教室集合。老師說：“我要告訴你們一個好訊息，辛雨哲爸爸醒過來了！”辛雨哲聽到後破涕為笑，又開心了起來。
我希望他永遠這麼開心。
篇十三：他傷心了優秀作文500字
這幾天，我又換了一個新同桌，我不看好他，所以交流的話題基本沒有，可通過一個誤會，我開始試著和他溝通了。
那天早晨，我開開心心地揹著書包來到教室，可一進門，我就發現：我的櫃子倒了，桌肚裡的書全撒落在地上，而我的同桌正在幫我收拾。我一口咬定就是他把我桌子撞倒了，然後趁我沒來收拾好，就不會引起我的注意。我立馬衝過去，把他拉開，說：“給我過去，別碰我東西！”說著，自顧自地收拾起來。他一臉問號地看著我、我張口大罵道：”聽不懂人話嗎？你媽媽沒教過你怎麼道歉嗎？”他支支吾吾地解釋道：“你的櫃子……不是我弄翻的。”我打斷對他說“不是你是誰？難道它自己倒了？”他臉急得通紅，不斷地扣著手對我說：”可真不是我，我只是看見你櫃子倒了，才幫你收拾的，況且……”他還要說些什麼，被我再次打斷：“我讓你收拾了嗎？你能不管閒事嗎？”“我……我只是好心幫你撿起來！”他眼裡閃著淚花，腳不停地踱著步。“好了！我不聽你說了，你就是做賊心虛！”“我沒有！”他坐到座位上，埋著頭，從桌肚裡掏出語文書，用餘光看著我打理桌櫃，每當他想向我解釋，我都充耳不聞，他只能委屈地低下頭，扣著手指。
直到第二天上午，我的前桌向我道歉，說其實是他把我桌子撞倒的，我才知道，原來我真的誤會我同桌了。當天，我向同桌說明了理由，但他卻笑笑，說：“沒事啦！”這讓我慚愧不已。
最後，我們倆和解了，但我還是覺得有點對不起他，因為這件事惹他傷心了。
篇十四：他傷心了優秀作文500字
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裡的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裡有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢？
終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
篇十五：他傷心了優秀作文500字
盧英
傷心是每個人都要經過，傷心更是成長路上一道不可跨過的難關，每個人都要面對傷心。
高燒38度，還去上學，本來是一件很難做到的，但他卻辦到了。
那是一個不幸的日子，他們要考試，恰好今天他還發了高燒，他忍著病毒對他的百般傷害也到了考場……
不知過了幾天考試，成績出來了-78分。他忐忑不安地回到家。這時一個嚴厲的聲音傳來：“說說你今天考多少分？”
“：我、我只考了78分。”他的聲音都快被風給吃了。
“：什麼這麼差，這個草包怎麼考的？你是幹什麼的？”
“：可是我是帶著高燒去考試的。”話還沒說完，一個大巴掌向他臉上打來”啪”這一秒鐘，他感覺時間彷彿停止一般，他不禁回想起他奮鬥了一個又一個夜晚，一本又一本作業。何況他還帶著高燒去考試還有上次……他終於忍不住了，失聲痛哭起來。“：哭、哭就知道哭，給我站著，今天晚上飯沒你的份！”那個嚴厲的聲音再次響起。
他站著，雙手緊緊的握著，鼻子酸酸的眼淚還在眼眶中打轉。風吹過那麼的刺骨，鳥兒的叫聲猶如對他的嘲笑，只有柔和的月光在陪伴他……
不知過了多久，房內再次想起那個嚴厲的聲音“：滾進來吃飯！”
他進來了，頭也不抬地吃飯，但每個菜都是那麼的苦……
他的心真的傷透了！
篇十六：他傷心了優秀作文500字
人的一生中會經歷許許多多的事情，這些事或開心，或難過……但有一點毋庸置疑，它們都是生活的調配劑，給我們平淡的生活增加了許多色彩。而我好朋友這件事，給他的人生平添了幾分趣味。
記得有一次，數學課堂小測，他平時的成績很優異，可這次不知怎麼的，幾道“難”題讓他不得不停下來好好思考。時間飛快流逝，轉眼間離考試結束還有五分鐘。他慌了，神色緊張，我從沒見過他這樣的手忙腳亂，我看他草草地寫上答案後就交卷了。
這幾天他沒有以往那麼活潑了……幾天後到了發試卷的日子，上課鈴彷彿是一首催魂曲在他的耳邊迴響，老師的腳步聲彷彿是大錘在敲擊他的心臟。只見老師抱著一沓試卷緩緩走向講臺。開始發試卷了，xxx85分，xxx92分……終於唸到了他的名字。果不其然，他如自己預料的一般——考差了，可讓我們都沒想到的是他居然考了83分！
他拿著試卷，那雙腿像是灌了鉛似的抬不起來，他緩了好一會兒，才邁著沉重的步伐一步步走下講臺。他的眼睛再無往日的神采，面孔不知怎麼蒼白無血色，牙齒緊緊咬住舌頭，眼裡含著淚水。他根本沒聽見周圍同學的討論聲，整個世界對她來說彷彿消失了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他只靜靜的坐在座位上，一動不動的注視著試卷。
終於，他的眼淚不爭氣的流了下來……
篇十七：他傷心了優秀作文500字
他的手不停地顫抖著，牙齒磨的發出“咯咯”的聲響，兩腮上的肌肉像一根緊繃的繩子，隨時都有可能斷開，嘴裡不停的喃喃道：“怎麼可能？這怎麼可能！”想到這裡，他的眼淚正在眼中，賽跑很快就要奔湧而出。
這一切的源頭是因為那一次意外，那一天他放學回家就開始準備明天的那一場考試，那一場考試是驗證這一個學期的收穫的期末考試，這次考試的重要性竟然讓這個成績不錯的他緊張不已，只見他一臉嚴肅的複習，過了很久才去睡覺。一直到了第二天，他一臉緊張的考完試。下午試卷發了下來，發時族長對他嘆了口氣，並說：“沒事，下一次考試還有機會。”他聽完這句話，那氣都不敢出一個結果，試卷一看分數，這張輕飄飄的試卷，不知道是不是被人施了魔法，竟然像一座山一樣重，而試卷上的成績變成了一張巨大的網，要把它緊緊粘在上面那些紅圈變成了一隻只惡魔，要把它拖入無底深淵，它也如五雷轟頂一般所有的場景湧現出來，他的眼淚在眼中打轉，上課了他調整好狀態，抹掉眼淚，可這一節課他都不是很認真。
下課後我走到了他的座位上，安慰他：“這一次不要緊，下一次一定會考好。”話剛說完，本來已經平靜下來的，他忽然趴在桌子上，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。
平時他總是稀罕面對一切，看來這次他真的傷心。
篇十八：他傷心了優秀作文500字
王澤嘉是我的好朋友，他的喜怒哀樂都表現在臉上，那一次，他真的傷心了。
那是一個星期三的下午，老師把昨天考的試卷發了下來，有的同學胸有成竹的等待著試卷，還有的同學恨不得把頭塞到桌子裡。而我的小夥伴澤嘉則是滿心期待地等著試卷，還故意擺出一副胸有成竹的樣子。很快，試卷便發了下來，有的人看到試卷便心花怒放，有的同學看到試卷便低下了頭。而澤嘉在見到試卷之前，那種眼神是多麼自信，可在見到試卷之後，眼睛睜的大大，一種不可置信的樣子，那種自信眼神便消失的無影無蹤，平時微微上翹的嘴角也垮了下來，臉也變成了苦瓜臉。他拿著試卷，低著頭，一步一挪向座位走過來，少了往日的神采。我知道，他考砸了。
在澤嘉的內心深處一定湧起了巨大的痠痛波濤，也一定深深地體會到現實是多麼的冷酷無情。他慢慢地抬起頭，頻繁的眨著那雙淚汪汪的眼睛，硬生生的把眼淚給憋了回去。
下課了，我走向澤嘉，見他把頭埋在自己的手臂下面，我和另外一個小夥伴一同安慰他。“好啦，別再哭了，男子漢大丈夫，能屈能伸，誰還沒有考砸過呀，就像我……”說實話，這是我第一次見他哭，委實有些同情他。經過我們不懈的努力，澤嘉終於肯站起來說話了，“我沒事了，一起出去玩吧。”我跟在他後面喃喃自語道：“希望你真的沒事。”
那一次，他真的傷心了。
篇十九：他傷心了優秀作文500字
那個星期三，我們整個年級進行了一次數學小測驗。小測驗上發生的一件事，令我的朋友傷了心。為此，我感到無比愧疚。
我的後排坐著好朋友小吳。當時，我正在聚精會神地答題，突然感到背後有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看，發現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什麼事情，疑惑地看了看他。他舉起右手，指了指自己的考卷，比劃出一個“八”，又往旁邊指了指。我這才明白過來，原來他是在做題的時候遇到了困難，希望我把卷子放在側面給他看答案。我心裡十分猶豫：配合他吧，這是作弊行為——以前老師就教過我們，考試給人抄卷子等於在傷害別人；但是，不配合他吧，他又可能會記恨我。我心裡忐忑不安，非常矛盾……最終，我決定不給他偷看。等到考試結束，他彆著腦袋就走開了。我傷心極了，想起他以前那扭轉過來的圓圓的臉龐，嘴角彎彎地扯著一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場友誼卻消失了。苦澀的眼淚流進了我的心底，我真的感到好難過。
第二天的一個課間，他突然問我為什麼昨天不肯透露答案。我看著他，怔住了。上課的時候，老師報了成績，小吳因為答錯這道題而丟失了五分，班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間，他從走廊轉身走回了座位，還是不理我，趴在自己的座位上，突然失聲痛哭起來。從此以後，他不再和我說話，我傷心極了。
我知道告訴小吳答案是不好的，但是為了堅持原則，我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢？
篇二十：他傷心了優秀作文500字
他叫小哲，是週末籃球課上個頭最瘦小的男生。以籃球健將的標準，小哲還差得很遠，即使他已經上了兩年籃球課，卻仍然不會熟練地運球，也不懂配合，拿到球就在禁區裡橫衝直撞。可小哲並不是沒有優點，即使不善言辭，卻天生一副笑模樣，他的眼睛擠成月芽狀，咧嘴時露出寬寬的門牙，彷彿什麼煩惱都不放在心上，永遠天真快樂。
有一次，教練提議課後大家分兩組，打半場友誼賽。籃球的規則是每隊5人蔘賽，可我們有十三名隊員，十人上場，加兩人候補，被剩下的一人就做計分員。誰都不想做計分員。
我們用黑白配選出A、B隊的隊長，然後兩方輪流選一名隊員加入自己的隊伍，直到滿員。我是第二個被選中的，於是到場邊熱身，準備大顯身手。等我注意到小哲的時候，已經是在選最後一名候補隊員了。小哲的右手緊緊摳著球衣下襬，整個人緊張得有些僵直。直到B組隊長宣佈最後一名隊員後，小哲的肩膀瞬間垮了下來。他的睫毛微微顫動，目光有些茫然地望向場內，似乎希望得到誰的支援，可規則就是規則。小哲用牙齒不住咬著下脣，面頰因為焦急而憋得有些發紅，他似乎想說什麼，但終究沒有說出來。五秒，十秒，三十秒，他就這麼孤單無措地站在場邊一動不動，安靜得像是換了一個人，然後眼淚就這麼從眼眶裡落下來，滴滴答答稀里嘩啦。
喧鬧的球場，沒有人聽到小哲傷心的抽泣聲，我心裡默默想：等我做隊長，我要選小哲做一次我的隊員，他還是笑起來比較像他。