篇一：這樣的人讓我敬佩
張庭好
她，一個平凡的人民教師。她個子不高，鼻樑上架著一副厚厚的黑邊眼鏡，留著一頭烏黑靚麗的捲髮。她姓曹，我的英語老師。
曹老師為人大大咧咧、不拘小節，做事也風風火火。早讀的時候，曹老師就會拿著一摞書，急匆匆的趕來。然後就讓我們看會兒書，等到她覺得時間差不多的時候，便會讓我們把書合上。這中間的時間一定不會超過五分鐘，語速也十分的快，以至於我們曾開玩笑地說“曹老師的嘴像是著急還回去”這樣自然會給我們一種感覺：她似乎有很多事、忙不完的事。但慢慢的，我們發現，也確實是這樣。
我們曾細緻的觀察過曹老師的活動，發現曹老師的活動十分有規律。早讀時給我們聽寫；下了早讀要改我們的聽寫，有時還要檢查作業；如果沒她的課那她就一定會在辦公室裡，從無例外。每次課間有時間去找她問題或者背誦，她都會在辦公室。如果不在辦公室，那就一定會在三班。曹老師就像一個陀螺，每天不是辦公室就是班裡，繞著兩點不停地轉，永未停歇。
還記得之前有一次，我跟一些同學在教室裡研究一道題，可研究了半天也沒弄明白究竟是怎麼一回事，於是就想著去問問曹老師吧！但抬頭一看錶，已經七點多了。雖然想著老師可能走了，但還是抱著試一試的心態去了辦公室。辦公室裡還亮著燈，曹老師還在，旁邊還有她的女兒，曹老師正在改卷子我們本著不耽擱老師時間的心態，迅速的問完題之後就走了。走到門口，還聽見她女兒說“媽媽，我們什麼時候走啊？”曹老師只是說“快了快了，弄完這一點就好了。”
曹老師也從不吝嗇她對我們的鼓勵和誇讚。為了激勵我們積極背誦，認真聽講，她總會自己出錢買一些小禮物之類的東西。儘管我們背書不是為了那些小物件，但還是起到了一定的激勵作用。她對每一位學生都很認真。對於那些比較靠後的會讓他們打好基礎，對於比較靠前的，則會讓其練一些比較拔高的題。
在我心裡，曹老師是最美的老師，她從來沒有任何私心，只是一心一意地想把同學們教好、盡到自己的責任。曹老師就是這樣的一位老師，一位平凡又偉大的老師。她使我有了一個好的成績，她令我敬佩。
篇二：這樣的人讓我敬佩
張顧聞
在生活中，有許多人值得我們敬佩，但是最讓我敬佩的還是我的一位同學，他是我的好朋友。
他，個子較高，膚色偏黑，顯得高大魁梧；他陽光幽默，很愛笑。
讓我印象深刻的，有這麼一件事。一天中午放學時，我像往常一樣收拾好作業，準備回家。突然，他找到了作為好朋友的我，神情嚴肅卻又略顯焦慮地對我說：“顧聞，我不小心打掉了一塊瓷磚。”我大驚失色地說：“啊？怎麼回事？在哪裡？”於是，他領我去了他的座位，果真見旁邊的牆上掉了一塊磚在地上——原來，他見牆上的磚鬆動了，擔心掉下來傷到人，便用拳頭使勁捶了捶，不料竟好心辦壞事，將磚捶掉了。他不知所措，便詢問我的建議。我說：“要不就當什麼也不知道，不關你的事自然不會出問題。”他皺了皺眉，猶豫地說：“這不好吧，磚的確是我弄掉的呀。”我著急地說：“你不怕挨吵嗎？”他卻目光堅定地說：“做了就是做了，沒做就是沒做，我不應該逃避責任！”我無奈地說：“行吧，聽你的。”“走，去找老師說清楚。”我點點頭，跟他去了老師辦公室……
但是，問題來了，老師不在！我說：“好傢伙！這怎麼辦？”他說：“沒事，我下午帶502膠過來，肯定能粘好的。責任要擔到底呀！”他笑著說，這時，我向他投去了敬佩的目光。
下午，我一進教室就連忙去找他。他開心地說：“我告訴老師了，也自己把磚粘好了，你不用擔心了。”我呼了一口氣。此後，他還是那個快樂的他。
他還有許許多多的優秀品質：他馬虎卻知錯就改；他與人為善，同學們很少和他有矛盾；他寬容大度從不因小事而斤斤計較……這些優點還有很多，說也說不完。
他，就是我的好朋友——侯代澤，從他身上我看到了勇於擔當的男子漢氣概，他是我想要活成的樣子，是讓我敬佩的人！
侯代澤的勇於擔當、堅定執著的精神激勵著我，讓我在成長之路上奮勇前行。
篇三：這樣的人讓我敬佩
胡耀東
憶海茫茫，回憶讓我敬佩的人無處不在，不論古今。
李白在《將進酒》中寫：天生我材必有用，千金散盡還復來的對生活的堅貞樂觀；譚嗣同在《獄中題壁》寫道：我自橫刀朝天笑，去留肝膽兩崑崙的為民族而犧牲的英勇無畏；魯迅在自嘲中寫的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的為人民的無私奉獻，這都怎能不讓我敬佩呢？
英雄團長祁發寶
近幾年中印邊境衝突不斷，印軍多次越界挑釁，在萬勒加河谷面對印軍越界叫囂，祁團長為了不讓事情更加嚴重，孤身一人去和印軍談判，在談判失敗之後，祁發寶團長撐開雙臂，屹然站在冰冷的河水中，面對對面成千上百的印軍臨危不懼，毫不動搖，看著被河水浸沒的雙腿，望著高大如山的背影，不僅感動和敬佩。他們守護著邊疆，守護著西藏，更守護著中華民族的安危，這不就是大義凜然，不畏犧牲，鐵骨錚錚的戰士形象，充滿熱血的中華男兒的形象嗎？正向文天祥說的那樣：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
時代榜樣雷鋒
雷鋒說過，人的生命是有限的，為人民服務是無限的，應把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，再一次途中，雷鋒和戰友一同行走，雷鋒在路邊看到了一個釘子，撿了起來，放進了兜裡，隊友問他撿釘子做什麼？他說：“一個機器如果少了一個釘子，它還能正常運轉嗎？說不定這個釘子就能用得著。”我們要有像雷鋒一樣樂於奉獻，捨己為人的優秀品質，也要有像釘子一樣善於鑽研，刻苦執著的擠勁和鑽勁，做到“勿以惡小而為之，為善小而不為”
“一張白紙”王鼎鈞
著名華人作家王鼎鈞把自己的一生比喻成一張白紙，說：“我這張白紙上已密密麻麻寫滿了幾百萬字。”他一生著作，等身，出版了近40種專著，凡數百萬言，被譽為創造了當代散文陽剛之美的散文大師，這樣一位大家，一生怎麼會是一張白紙呢？接受採訪時，有人問，成功之道是什麼？他回答道：“我不是天分很高的作家，我靠四多，多難，多經驗，多學，多壽。”我不由得感慨，一個謙虛的人，會把成功當成下一個旅途的開始，因為深知成功需要努力，假如失敗，會把握心裡的承受能力，他不會誇誇其談，炫耀他的成功，因為他深深明白沒有付出，哪有回報。
“大江東去浪淘盡，數千古風流人物如此多驕”滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，我們應尋找榜樣，汲取優點，奮發圖強，不斷進步。
回想讓我敬佩的人，多之又多，又都刻骨銘心。漫漫的人生路，我們應自強不息，持之以恆，發奮圖強。讓我們揚起奮鬥的風帆，吹響理想的號角，奏響成功的樂章，去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧！
篇四：這樣的人讓我敬佩
耿昊翔
他，是我們的地理老師。一把年紀了。但是仍然話語犀利。手中經常拿著他的武器——小板。
賈老師在我們上課時，時不時會用小板去“關愛”一下不認真聽課的同學。正是因為這一比較特別的教學方式和一句“你不看我，小板看你！”而給了同學們一種這位老師很嚴厲的感覺。可是在課外，如果你去賈老師的辦公室問一些有關於地理的問題。他會以一種十分熱情的態度來為你講解。
如果你在課間向賈老師問好，賈老師也會面帶笑容的向你招手。從這兩方面看，他也是一位和藹、慈祥的老師。
有時上課，同學們如果不寫作業或者犯了錯誤，賈老師就會站在講臺上講一些“大道理”。比如賈老師在國一的時候就對我們說過：“要想有個好命，你就要有正確的口令。”在國二時也對我們說過：“人心惟危，道心惟微。”
在國一時，我拿著改錯的卷子去地理老師辦公室。老師看了之後，對我說：“小朋友，為啥我要讓你好好改你的地理卷子？就是因為你的地理太差。”之後，賈老師一改往日的笑容，皺著眉頭，神情嚴肅地對我說了一番話之後，便讓我回教室了。
事後我在想，一個年紀這麼大的老師，為什麼要語重心長的對我們說這麼多呢？我才明白只是一位真正負責任的老師，他本可以不這麼努力地教我們，只是等幾年退休罷了。可是賈老師並沒有這樣，發下來的作業他一而再再而三的要求我們改錯，而我們交上去的作業，他也是第一時間批改，兩個班一百六十多人，就算有人沒交，也得有一百五十來本，可老師卻僅用兩節課就改完了。這不為什麼，只是想讓我們學好地理，還有他內心的那一份責任感，這是我打心底敬佩的老師。
我們的地理老師賈老師，以和平的心態獨特的教學方式，和藹慈祥的面目而深受同學們的喜愛。他內心的那一份責任感令我敬佩。
這就是一個令我敬佩的地理老師——賈老師。