人們常說：“耳聽為虛，眼見為實”。的確，一個人說的話可以是假的，但他的行動和做的小事上會多少透露出這個人真實的模樣。就如小故事裡的中年人用他的行動無意間向鄰居奶奶證明了他的品行一樣，有時一個人的行動甚至會比他的語言更加重要。行動固然重要，但同時也要用語言來“推薦”自己，讓人們知道你做的事情。
今年上學時遇到了這樣一個同學，他時常對同學們誇口說自己的成績非常好，老師講的課他都學過，數學還學過微積分。但當到了考試和出成績單的時候，他的成績都不是特別的好，甚至在開學的數學摸底考試上連一半的分數都沒有得到。許多同學都不喜歡他，認為他太自大了，只會吹牛，不尊重其他同學，甚至認為自己比別人都強。每次說到他時，評價的話都不是特別好。
在學校大多數同學表現得都很謙虛，特別是剛開學的時候。我們年級一半的同學我已經認識，因為我們都是同一個國小和國中的，但還有一半的同學是從別的學校來的。因此有很多同學都不認識他們，不知道他們的成績和平時的為人，所以大多數人都小心翼翼，直到第一個成績單出來前都避開成績這個話題。
之前說的這個同學因為在不瞭解其他同學的前提下認為自己比別人強，所以才會被大多數人排斥。但隨著同學們對他的惡意漸漸變得明顯，這個同學也慢慢開始改變了。我們學校有各種各樣由學生組織的社團，同學們還可以再組建新的社團。這個同學從開學用了短短一個月就組成並開始運行了他的自行車俱樂部。建立新的社團需要花費很多的時間，特別像他組建的這樣的需要在校外舉行的社團，更需要大量的時間去制定執行方案和路線，同時還需要找一位願意每週為他們證明的老師。從這一點來看，這位同學還是會用自己的行動做成一件事，而不只是光在口頭上說。
我們現在見到這個同學時，不再像以前那樣認為他“表裡不一”了。這個同學剛開始只會說自己有多麼的好，可他的行動無法驗證，但之後他改變了，他用他的行動證明給所有同學他說到做到，並用語不誇張地“宣傳”他所做的事情，在學校很多同學都認識他。
這個同學教會我如何把自己的行動和語言結合在一起，不只是埋頭苦幹，但同時也能表達出自己的優點和想法。