點點滴滴的情匯聚成我與你們渡過的一輪春夏秋冬。
溫情
胃疼時，有人遞過來的一杯熱水；有事時，其他值日班乾的一句“我替你值日”；請假回來時，桌子上的一份已批註的試卷……還有上課愣神時的一份善意的提醒；錯題不會時的一番用心的講解。同學們之間互幫互助，共同進步，樂於幫助他人，處處體現著我們之間的溫情，溫情不僅僅只存在於我們同學之間，還存在於我們與老師之間。我們生病時，老師著急的問候；我們學習不在狀態時，老師用心良苦的勸說；我們失落時，老師的鼓勵；我們迷惑不解時，老師耐心的解答等等，這一幕幕也充滿著溫情。
溫情，溫情，溫情脈。這種情感，溫柔了歲月，溫暖了我們每個人，使我們溫暖幸福而又充實的一起學習生活了一年。
熱情
不論生活還是學習，熱情不可或缺，我們班是充滿熱情的。背書時就爭分奪秒的背，抓住時間，爭先恐後的去找老師檢查，班裡經常排著通向老師的長隊；上課時熱情的回答問題，爭著搶著上黑板做題，常常“題不夠”，許多同學遺憾的無法講題了；班會課上，熱情的發表自己對班級本週成果的看法，對自己不足的改進……這種充滿熱情的氛圍，熱情的對待一切，極大的影響著我們，影響著我們的學習和生活，使我們可以慢慢進步。若沒有這種氛圍，恐怕我也取得不了現在的成果。
熱情，熱情，熱情澎湃。這種情感，熱烈的影響著我們，這種態度，熱烈的紮根在我們心中。
團結情
“十二十二，獨一無二，團結奮進，永不言棄！”是的，一個班是一個集體，我們班就是一個集體，作為一個集體，首先要的就是團結。雖然剛開始，我們班並不團結，並沒有意識到自己是十二班的主人公，地面有垃圾沒人撿，講臺亂了沒人整，做操的隊伍歪歪扭扭……許多不團結的表現，但是經過了一段時間的磨鍊，我們已然成為了一個團結優秀的集體，每個方面都反映著我們的團結。課間操的隊伍整齊了，課堂的默契增加了，班委的管理能力加強了，更加團結一心，為了十二班互相磨合，共同努力，營造更好的班集體，因而我們參加的集體活動也能取得不錯的成績。我們的團結一心，也使得我們在網課後的考試一鳴驚人。
團結情，團結情，團結一心。在團結中我們感受到了集體的關愛，我們也可以更好的成長。
在這一輪初夏秋冬中，我感受到了許多感情。除了這些，還有友情，師生情，自豪情，愛國情等等等等。這些情感豐富了我的七年級，促進了我的成長，在一中在十二班我真的很快樂，我將永遠懷念這一年，永遠懷念十二班，永遠對一中有著愛？我想對同學們說：
我們要充滿熱情的學習知識，充滿感激之情的對待老師，成為優秀的人，我們山頂見。