漫步於時間的長廊，發現有許多是美好的——鈴聲、畢業、友情、親情……其中課間的美好讓我長長久久的回憶。
“叮鈴鈴……”下課了，漫長而煎熬的主課結束了，清新又美好的課間再次給校園的每個角落帶來了生機。它不是很長，只有不到十分鐘，但它卻能讓你拋開學習的煩惱，一路春風滿面地奔向操場、圖書館、娛樂室，玩遍校園的每一個角落。從那溫暖的陽光中，奧妙的書籍中，花哨的紙牌中提取一份屬於自己的美好，藏在心窩子裡，用那直射心底的陽光解脫疲憊的心靈。
在很多個課間，我都會若幽靈般地浮現在圖書館。有些人的美好在於獨自沉浸與閱讀，但我更愛“看書”。這“看書”其實是清閒地漫步於書架之間，看看有哪些書，哪些是我有所耳聞的，哪些是我期待已久的。這時的看書便是美好的，只要指尖劃過的扉頁，就會留下自己神祕的色彩。這一幕幕映入眼簾的，還有那劃過指尖的，是看到與觸到文字和往事的感覺，更是一種迴盪在心絃間的美好。
我曾經駐足六年的國小校園，美好一直伴隨著我的成長。春天的課間，漫步於寧靜的四合院裡，美好是陪我欣賞“山寺桃花始盛開”的時光；夏天的課間，美好會若隱若現地獨坐在書架的另一側，陪伴我度過“一寸光陰一寸金”；秋天的課間，美好會休閒舒適地躺在紅葉堆裡，陪我看“霜葉紅於二月花”；冬天的課間，當我仰面而上，美好就是那“故穿庭樹作飛花”裡飛舞的雪花。而此時，美好徘徊在教室裡，似乎學習也是愉快的。
課間的美好是一種釋放，更是一種陪伴，一直觸動著我的心靈。