篇一：我想為你唱首歌作文600字
不久前，我去了一趟首都——北京，最難忘的便是令世人矚目的八達嶺長城。
我們一行人坐著車，浩浩蕩蕩地向八達嶺長城出發。過了不一會兒，高大雄偉的長城便展現在眾人面前。遠看長城，它宛如一條巨龍，蜿蜒盤旋於崇山峻嶺之間。我們便帶著激動的心情上路了。
走了大約100米，我看見了一塊大石頭，它坐落在雜草前，上面寫著毛主席的題詞——“不到長城非好漢”。看了這句話，我像打了雞血似的，拉上爸爸媽媽就往城牆上跑。
我們三人大步流星地走著，一路說說笑笑，不一會兒便到達長城頂端。
站在長城頂端俯視下方，一大片樹林之間總會有一條蜿蜒小路。清風偶然拂過臉龐，帶給人舒適感。但我猛然想到，如此巍峨壯觀的長城其實是用古代勞動人民的血汗凝成的，“孟姜女哭長城”就是最好的證明。
秦朝時，孟姜女的丈夫被秦始皇抓去修築長城。孟姜女得知此訊息，便揹著包袱千里尋夫，可到長城時，卻不見丈夫蹤影，還被秦始皇扣留下來。孟姜女終日痛苦，終於將長城哭倒，露出丈夫屍骨。從故事中我們便可看出秦始皇的殘暴，也深深同情那些勞動人民。
站在長城頂端，扶著城牆上的條石，踩著腳下的臺階，不覺想起曾經艱苦的場景。那時侯，沒有汽車、火車、飛機，也沒有任何帶來便利的機械，勞動人民們只能用自己的雙手，自己的肩膀，一步一步將巨石抬上城牆，有人還為此犧牲，至今長城下不知葬了多少人的屍骨……
想起這些，我不禁感慨：啊！古代勞動人民實在是太偉大了，是他們用自己的智慧修築成了長城！我們會永遠記住這些勞動人民，如果沒有他們，今天的中國怎能揚眉吐氣？
啊！偉大的古代勞動人民，我總想為你唱首歌！
篇二：我想為你唱首歌作文600字
我不是作曲家，也不是歌唱家，我沒有天籟的歌喉，但我卻總想為你唱首歌。
您不是名人，您不是偉人，卻是我一生中最愛最尊敬的人。
在您眼裡，我是一個永遠長不大的孩子。無論我多麼任性，您都會包容我；在每次和您吵架後，您都會主動諒解我；每次我生病後，您都會無微不至地照顧我；每次在闖禍之後，您都會默默地幫我收拾“爛攤子”。
可是，您並不是一位溫柔的母親。在我每次犯下錯誤後，您都會嚴厲批評我。在我每次考試失利後，您會瞪著我的眼睛罵我……而我，從來都不理會您的用心良苦，甚至對您產生了憎恨。
我憎恨你的偏心，恨您對繼父的兒子百般討好，把我忽視；我恨您從來不顧我的感受給我施加壓力；我恨您對我的不信任；我甚至還恨您給了我一個讓我感覺不舒服的家……
但是，漸漸地，我明白了，我明白了您所做的一切，您對繼父的兒子的偏心，只是想讓我們在這個家能呆的長久；您給我施加壓力，只是想讓我好好學習，將來有出息，去過自己的生活；您對我的不信任，只是想刺激我，讓我奮身投入學習。這個家雖不是我想要的，可是您卻努力在給我一個完整的家，給我一個可以依靠的臂膀，一個可以棲息的港灣。是我太自私，從未去為您想過。
您是愛我的，我知道。您除了讓我完成我自己的事情，家裡的重擔您卻總是一個人挑起，寧願讓自己累著，您總把最好的給我，寧願讓自己受盡委屈。會考我的分數沒有達到理想分數線，繼父說讓我去讀職高，是您堅持讓我走進了高中的大門；一次逛街，你給我買了一個十五元的頭飾，可您卻當著繼父的面說只要三元……
您對我的情，我用盡一生也無法還清；如今，我只想為你唱首歌，唱出我對您的愛與深深的祝福。
篇三：我想為你唱首歌作文600字
母愛，是你寒冷時的一件大衣；
母愛，是你口渴時的一杯開水；
母愛，是你掉淚時的一塊手帕；
媽媽，我要為你唱首歌！
——題記
一
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……”這是我最喜歡的一首歌。
依稀記得小時候，晚上總喜歡鬧，總會讓白日辛苦的媽媽陪我到很晚才睡。但媽媽總是耐心地，在我耳邊講大灰狼與小羊的故事，總是嘴裡哼著搖籃曲，總是唱起這首熟悉的歌。我似乎感覺到媽媽的疲憊，努力地閉上了眼，在這首歌中入夢。
和很多農村孩子一樣，我幼年時沒有舒適的搖籃，沒有同齡人的陪伴，有的只是媽媽，媽媽哼給我聽的搖籃曲。
二
窗外的雨嘀嗒嘀嗒地下，雨滴打在玻璃上，但更像是滴在了我的心裡。下雨了，我卻沒有傘回家。
眼看還有十分鐘就放學了。同學們的家長一個個都已在走廊前徘徊。我心想，媽媽今天要上班，不可能來接我了，我心裡只剩下了失落。那好吧，等雨停了再走吧！我心裡嘀咕著。可令我高興的是，當放學鈴聲響時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，那是我的媽媽。我一下衝進了媽媽的懷抱，她懷裡容納了我所有的開心和激動。這一刻，我感覺到了一股暖流從腳跟一直暖到了眉頭，我似乎又感覺到了“世上只有媽媽好”的味道……
總想為你唱首歌，唱出我對你濃厚的愛戀。
世上只有媽媽好，只有媽媽會在大雨中及時送來雨傘；
世上只有媽媽好，只有媽媽會在給你哼起搖籃曲；
世上只有媽媽好，只有媽媽會愛你，疼你，哄你，抱你，陪你……
總想為你唱首歌：“世上只有媽媽好……”
篇四：我想為你唱首歌作文600字
於卓群
在我們登記入二十九中的時候，您接手了我們的班級，被同學們都稱為“老郭”的你，一直都想為你唱首歌。
“老郭”有著一雙“破魂眼”，誰要是犯了錯誤被“老郭”抓到，被瞪一眼就能給你嚇得神魂顛倒，一張“不爛之舌”，足以讓你無話可說，就算你有一萬個不服，也會讓你不敢說一個字。“老郭”有一個習慣，她會經常抱著一個水杯喝上幾口茶，真是有當年詩仙李白飲酒作詩的風範，如果“老郭”上課不喝兩口茶水，都感覺講課沒有意思。
記得有一次，我在國一上學期第一次月考當中沒有考好，原因是我傻傻的寫了一篇材料作文，結果扣了很多分，作為剛上國中的我來說，感覺真是萬分的不幸，後悔為什麼當時會不懂裝懂寫了它呢？在放學的路上，正好跟您走一排，您便跟我說：“這次考試，可是讓老師非常的失望，你覺得呢？”雖然老師沒有直說，但我也明白了其中的含義，老師好像很生氣，這可怎麼辦呢，在思考的時候，老師又跟我說：“下次一定要加油啦！”聽到了這句話，我腦海中迅速閃過了幾個字：“下回一定不要讓老師失望”。
果然下次考試時，我沒有讓老師失望，再一次從老師那裡獲得了信心，真想給您唱一首感謝的歌，感謝您幫我重新找回了自我。
平常的時候，您天天給我們講笑話，聽您講的笑話，不光是為了讓大家放鬆，更像是在給我們講人生的課，從笑話中告訴我們怎樣做人，做一個什麼樣的人。
等畢業了，我一定要為你唱一首歌，唱一首充滿感激的歌，唱一首帶有師生情的歌。
“老郭”您像一個麥克風，總想對你唱一首歌，您像黃河，我願像光未年前輩那樣，唱出對您的讚歌。
篇五：我想為你唱首歌作文600字
劉恩瑞
總想著為那個人唱首歌，我想那歌聲並非會激昂澎湃，而是蘊含著師生之間永不可磨滅的感情。沒錯，那個人就是您，我的老師……
我的老師，人雖已到中年，但仍保持著一顆童心。在課下她扔下了老師應有的威嚴，反而倒是與她的學生打成一片，同學們都會“郭老師，郭老師”地親切地叫著，在課下，我們的老師倒並非像個老師，反而更像個小姑娘，伴隨著我們暢遊知識的海洋，我想在這時，我要為你唱上一首歡樂的歌。
每當上課的鈴聲響起，郭老師就開始對我們格外的嚴厲，誰要是在課上犯下了錯誤，那麼她一定會讓你知道“後悔”一詞，要是哪位同學在課下弄出點笑話來，那麼郭老師一定會不顧一切地笑，是打心眼裡的歡喜，常常笑得直不起腰，但是在課上，完全相反，你無時無刻都能看到老師在講臺上慷慨淋漓地講著，像一機器人一樣，永不停息，我想這也就是我們老師有巨大名譽的原因吧。這時我要為你唱上一自爽朗的歌。
郭老師在學術方面上是我們十分敬佩的人之一了，每一次向郭老師請教一個課外問題的時候，郭老師總能對答如流。郭老師之所以有著這麼多的學識呢，是因為她有著一個非常好的習慣，並且每天都堅持著，到現在，我們的老師仍每天重複這個習慣，這個習慣就是每晚睡覺前，一定要讀上一會書，即使再忙也要堅持這個習慣，我想到如此郭老師讀過的書，能有一個小書庫一樣多了。到了學校，她時常會將她從書中獲取的知識分享給我們，知道得多了，寫作能力也就提高了，學習成績也就上來了，老師也就欣慰地笑了。我想這時，我要為你唱上首敬佩的歌。
老師，我想為您唱首歌，歌唱您的歡樂、您的爽朗……，歌唱對您的敬佩之情、對您的感恩之情、對您的祝福之情……
篇六：我想為你唱首歌作文600字
這三年來，疫情在全世界蔓延。在這段不尋常的日子裡，每一位響應國家號召積極防疫的人都為全社會做出了巨大的貢獻，我想為他們唱一首讚歌。
2020年初，武漢突然出現疫情，病例也在急速上升，武漢不得不封城，其中所有的醫院，由於收入的病人過多，人滿為患，整座城市陷入危境。這時，全國各地的醫護人員前往武漢進行支援，各地的志願者也自費前往，這中間，發生了很多可歌可泣的事蹟，終於，在大家的努力下，武漢疫情得到了緩解。
但疫情並沒有結束，仍然在全國各地不時地出現。最近，上海也有了疫情，中國小停課，我被關在家裡上網課，而父親也被要求居家辦公。
一開始，因為疫情還沒有那麼嚴重，我和父親每天早晨可以出去鍛鍊，我們一邊跑步，一邊看到沿街的封鎖帶後面有很多“大白”，他們有的倚坐在商鋪門口，有的乾脆躺在地上休息。
原來，這些醫護人員整夜都在為了為居民做核酸檢測而忙碌，一直忙到清晨，為了讓上海的疫情儘快平息下去，他們放棄了自己的休息時間，沒日沒夜地工作。
我看到他們心裡便充滿了感激。又過了幾天，我們小區也被封閉管理了，一開始，大家都手足無措，各種抱怨和流言在大樓居民微信群裡散播。
就在最人心惶惶的時候，我們大樓的一位退休老師主動參與了志願工作，為大樓居民聯絡和安排檢測，向大家及時通報最新情況，在她的感召下，我們大樓的許多其他居民也成為了志願者，在大家的努力下，兩次核酸檢測都有序完成，居民們也變得更團結。
雖然上海現在仍處於疫情高發期，但是由於廣大防疫人員和志願者們的努力，大家已不再慌亂和害怕。在這個冬天就快過去，春天即將來到的時候，我真想為你們唱一首歌，感謝你們的奉獻和犧牲！
篇七：我想為你唱首歌作文600字
我想為你唱首歌，悠揚又纏綿，感謝你不辭辛苦的救治；我想為你唱首歌，悅耳又低沉，感謝你無私的付出。
我想為你唱首動聽的歌。綿延長音壓迫我的淚腺止住酸意。一次次視訊的回放終究讓我無聲哭泣。我看著你與孩子分別，我看著你與病毒抗爭，我看著你在奮鬥。心如同撕扯般疼痛，淚也止不住下流。視訊裡，是父母在向兒女告別；是壯年在向妻兒告別。在分別時候，他們奪眶而出的是淚水，在抗疫時候，他們流露的是汗水。上百萬的醫護人員，不知有多少女性。是他們放棄了安逸的生活，他們放棄了家中幼小的孩子和父母，他們在為全中國的安全考慮。守候在病床上的，永遠是他們；看著病人痛苦折磨的，也是他們；看著無生命氣息悲痛哭泣的，也是他們。他們並不是神，他們也是人，他們被賦予了神的力量，與病毒去抗爭。我想給他們唱首歌，感謝他們的辛苦救治。
我想為你唱首高昂的歌。我不清楚拋頭顱撒熱血是如何，我只知道你屍骨未寒。我無法忘記那段熱血歷史。在歷史老師講述中國戰爭的時候，我會夢到那段歷史。在夢境之中，我會參與戰爭。我只是個無名小兵，被將領帶去打仗。在各種惡劣的環境下，身邊的人一個接一個的倒下，剩下的人不多，我們一直在苦苦支撐。我的身軀逐漸麻痺，忍不住瑟縮，我不敢躺下，甚至不敢閉眼。呼吸開始痛苦，我知道我承受不住了。我腿發軟，忍不住摔倒。而後失了意識。被夢驚醒，我依舊是慌張的。我似乎是缺了些什麼…但是，我知道中國人骨子裡就有的熱血是我所不曾消散的。我想給你唱首歌，歌頌你偉大的奉獻。
我想為你唱首歌，它永無止境，它片刻不停息。
篇八：我想為你唱首歌作文600字
如若一個人有捕捉自然之聲色，並善於用修辭呈現自己獨特的感官世界，讀過誕於他筆下的文字，我大致領略了從未有過的別樣震撼。
中原中也，一個與詩並存的名字，一個流行在年輕人手中讀本里的日本詩人，一個懷揣著理想長河與現實扁舟的擺渡人。他的文字遊弋在生與死中，悲悽又甘美，樸實無華卻深邃的文字淺吟著對生命的反省。有人說，他將每一聲嘆息都入了詩，窮其一生表達：活著，愛著，痛苦著。他是隻咀嚼情緒本身的詩人，是全身心詠唱青春的苦惱、悲傷和希冀的詩人
很遺憾，如今以我的筆力寫一個距今較遠的詩作者，尚且才疏學淺、單薄無力。“天才”似乎總是要先被奪去性命的，30歲，如此一個向世人傳遞微弱而觸及內心及深層意識的，靈魂受到創傷的人因病而逝，只留下寥寥可數三百多篇詩作，便消散在那片璀璨星空之中。說實話，捧著厚重紙張，讀過一首又一首後仍是一知半解。而待某一日，或是午間或是茶餘飯後，或是某刻放空的一瞬。突然讀懂了這位死後才得以名聲大噪的詩人留在世上最後的財富。
世人稱他為“日本的蘭波”，在我看來，不僅是文學風格的影響，更是性情上的相似，強盛的訴求與尖銳的叛逆，連同英年早逝都完全反應在了這位對文學稱得上“痴迷”的人才身上。他總是執著於慨嘆悲歌，把對生，對死，對善，對惡，對美麗事物與對自己“悲哀惡劣”的認知一齊糅進鋼筆墨水，緩緩呈現紙上。
人世中的悲與離一遍又一遍浸染他早已汙濁了的悲傷，把它洗得暗紅、洗得褪色、洗得支離破碎千瘡百孔——可他仍然在苦痛中寫著能綻出花來的春日願景。
所以，若是能為你唱首同灰暗音律完全不同的歌，你是否也將在夢裡暫且摒棄苦痛，露出同普通青年相差無幾的釋然一笑呢？
篇九：我想為你唱首歌作文600字
“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到那裡。都流出一首讚歌。我歌唱……”
每當那優美的歌聲環繞在耳邊，浮現在眼前時，我都總是能看到那熟悉的字眼：祖國。作為一名中國人，我擁有著與大地同款的黃面板。我站在湛藍的天空下，站在遼闊無垠的土地上，我常常為我是一名中國人而感到驕傲、自豪！
祖國，我想為你唱首歌。
在過去的一年中，你是否記得那道深深的疤痕。陰沉的天氣籠罩在你的頭上，一場突如其來，沒有硝煙的戰爭中，你病了，而在你病重之際時，出現了一道光，那是希望，是未來。他們叫“美麗逆行者”，一封封血書，一名名戰士，一批批物資，一雙雙援手，築起了祖國的防護牆。那是生命的防守線，死亡的隔絕牆。這場戰爭中，那些負重前行的人，讓人民感受到了歲月靜好。
祖國你在大病初癒之際，我想為你唱首歌，你聽：“我們堅信，有愛就會贏。你有多痛，我就有多痛心。有難一起扛，共分擔才更堅強，風雨中凝聚民族的力量。”
轉眼，2021年已經到來。為了控制和防止疫情復發。祖國下了決定—全員發放疫苗。祖國的行為，有力地展現了生命至上的宗旨，研製出大批挽救生命的疫苗，無償發放給各族人民，守護生命安全。
祖國，就是那永不幹涸的海，而我，就是那浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依託。
祖國，我所熱愛的祖國，你和我一刻也不能分割。我想為你唱首歌，你聽：“我最親愛的祖國，你是大海永不幹涸，永遠給我碧浪清波，心中的歌……”
篇十：我想為你唱首歌作文600字
黃敬澤
面對著人生，面對著未來，我總是想起你；追逐著夢想，追逐著自我，我總是記起你的嚴厲於溫柔；在這大千世界中，我總想為你唱首歌。
我們可以歌頌偉大，也可以歌頌平凡；我們可以歌頌未來，也可以歌頌曾經；一種情感在心底匯聚在一起，我總想為你唱首歌。
我的老師，你嘔心瀝血如春蠶織桑，你甘於奉獻如燃燒之竹，你將那份責任銘記在心中，你將那份辛苦遺忘於欣慰，如何不值得被歌頌？在你的照顧與教育中，我逐漸成長；在你的關懷與呵護下，我展望未來。你將一種不懈的信念灌輸在我們心中，讓我們不再退縮；你將一種深切的厚望寄託給我們，讓我們展翅飛翔。你用自己的辛苦，換取我們的希望；你將自己的人生，揮灑在我們的歡聲笑語中。
若我們如嫩芽，你便是一縷陽光；若我們是一潭淨水，你便如一輪明月。你將我們的人生塑造得光明萬丈，你將我們的迷茫驅散在黎明的光輝。老師，驕陽似火，不及你的汗水；鮮花芬芳，不及你的清香。天邊幾朵潔雲飄過，都想多看看你的精神；路邊幾棵楊柳輕搖都懼怕你不變的威顏。縱然你沒有偉大的事業，你也應該被歌頌。
老師，你付出的，怎能不及我們的父母辛勞，你慧眼所及的，是我們這班上多少個學生，我們的一舉一動，一言一行，你都是那樣的關注。也許我們長大會忘記你的聲音，會忘記你的管教，可是永遠也不會忘記你在我們心中崇高的形象。我多想為你唱首歌，唱首那留戀的歌，不捨你的關懷，唱著無奈的歌回憶你的微笑。
老師，我總想為你唱首歌，歌唱你不變的容顏，歌頌你的偉大，歌頌你的奉獻，你用自我的精力換來我們的夢想，讓我們不迷茫，我總想為你唱首歌。