“叮鈴鈴”，上課了。語文老師給我們帶來了一個好訊息——星期四要去學校報告廳上課，而且是由別班的老師上。同學們既興奮又緊張，七嘴八舌地議論著，這次上課不同往常，更需要認真預習。
盼呀盼呀，終於到了星期四！我們排著整齊的隊伍來到報告廳有序地坐好。可剛一坐下，我就感受到一種特別的滋味——被人盯著渾身不自在，因為講臺下有一大群聽課的老師！
江老師要給我們上《挑山工》這一課。隨著“嘩啦嘩啦”的翻書聲，這節課開始了。江老師先讓同學們有感情地朗讀課文，並完成第一個任務：“把挑山工登山的動詞圈出來。”我們埋頭認真地圈畫著。不一會兒我思考好了，正猶豫著：我是舉手還是不舉手呢？只聽見“好，這位同學起來回答一下。”江老師把話筒遞給了我前排的同學。他答得很好，也正是我思考的答案。我心裡有點懊惱：為什麼我要那麼膽小啊，想好了就舉手呀。江老師又請了一位同學來表演一下挑山工的動作。那位同學學著挑山工的樣子，一隻手搭著，一隻手甩著，一會兒換肩，一會兒歇息，臺下的老師都被逗樂了，課堂的氣氛越來越輕鬆了，同學也都活潑起來了。
接下來江老師又提了很多問題，最後一個問題是：“讀一讀挑山工的話，你們能感受到挑山工怎樣的品質？”有同學回答道：“挑山工做事很認真。”還有一位同學回答道：“我從挑山工身上學到了勤勞樸實，做事要腳踏實地。”我則想到：我們要學習挑山工做事要不怕吃苦，學習上也要認定目標，勇往直前。
“叮鈴鈴”，不知不覺中一節課就結束了，我們還意猶未盡，啊！這真是一節讓人難忘的課！