憶·剪[二]1000字作文

在建立友誼的過程中，矛盾可是必不可少的。

那天，她走到我的座位旁，說：“交給你一個任務！”

班長嘴角微微上揚，瞪了我一眼，我馬上老實了：“好好，班長大人，我給我說說做什麼。”

“3天后交！”說完後，班長繼續去給其他同學佈置任務了。

第二天一早，我便向班長說明了這些。班長看似有些埋怨：“那就是寫不了了唄！”聽到班長這麼說，我心裡有些害怕，話說在我們班，我最怕的就是班長了！我馬上回應道：“能能，當然能寫，我找別的方法。”為了不讓班長生氣，我連忙扔出一句話，給班長吃了顆定心丸。

第三天，班長找到我，問：“寫完了嗎？明天就要上交了！”我回答道：“沒有。”緊接著，我跟班長解釋了原因。班長扔下一句話：“不用你寫了，你靠不住！”話裡摻雜著怪味兒。我心裡很難受。

我更加傷心了，甚至有些恨班長。

一天晚上，班長給我打來電話，我馬上掛死了，現在的我，不需要解釋。

在長達一個多小時的交流後，班長在班級的QQ群裡給我道了歉，就在那時，我自責極了。我也知道了，原來班長的那句話根本沒有任何針對我的意思，只不過是她的任務太多，心情不好。而是我的小心眼，小題大做，任由其他同學的煽風點火。班長能為安慰同學，放下自己的面子，這樣的朋友，我有什麼理由主動絕交？還好，這個矛盾沒有使這段友誼破裂。

國二:周志偉

我是班級中的學習委員，也是班長的左膀右臂。學校有什麼工作交給班長，她也會第一時間分配一些給我。

我馬上回話到：“不不不，你給別人唄。”我嘴上說是推脫，其實是想跟她開個玩笑。這種玩笑開了也不止幾十次了。也就是說，班長交給過我的各色各樣的任務可是很多的！

“這還差不多。就是寫一篇作文，600字……”班長說了一大串內容，我也仔細的記了筆記。

回到家後，我才發現家裡電腦的WORD文件打不開，也沒有其他辦法，只好不寫了。

晚上回到家後，我打算去同學家借用電腦來完成這項任務，但那個同學晚上卻有事兒。其他同學家我也都不認識，我便打算去網咖寫。可是老師說過嚴禁我們去網咖，凡是知道的嚴懲不貸，甚至要記過。況且我也從來沒有去過網咖，我也不能打破我的戒律吧。我腦袋裡有兩個聲音在迴盪著：“班長的任務重要！”“老師的話重要！”最後，老師的話佔領了我的大腦。

放學，班長和小源本應該等我一起回家的，但等我走出學校大門，才發現她們已經走了。

我和班長打了連續一個禮拜的冷戰，中途有些同學的火上澆油，讓我更加恨班長了。我想和她絕交。

班長見我沒接電話，便開始給我發簡訊，問了我一系列的話。

我們還是好朋友，我，小源，小明。不僅如此，我們會做永遠的好朋友。