“老師，我想鑽進你的懷抱。”這句話是在語文講述她想讓我們與他拉近距離時，我內心的想法，我從小性格比較內向，如果與同桌的同學不說話，我想我可以維持一學期不說話。當然，對於熟悉的人，我就不會如此了。我想要在國中三年放開自己。讓自己不在畏懼老師，與老師之間沒有一道鴻溝，我想越到過這道鴻溝，鑽進老師溫暖的懷抱。
第二天，新的歷史老師來給我們上課。與上一位老師不同，這位老師首先講好規定，之後開始學習。他先讓我們把背誦的任務寫在課題下，再簡單講解一下，便開始上課了。上課回答問題時，他並沒有讓那些積極的同學回答，而是隨便點人，因為這樣可以知道每個人的能力，也能讓我們更加賣力的學習，生怕在新老師面前出醜。
有了這麼多有趣的課程，我想這出二的學習生活應該十分有趣，於是我盼望著下一週的到來
國二的學習生活終於開始了，這兩天我一者興致勃勃，雙開學第一節課開始，我就一直處於興奮的狀態
數學與英語一如既往。但令我開心的是增加了一門物理，對於物理我是充滿了好奇與期待的。我喜歡物理，所以一直想要學好它，物理老師十分和藹，在第一堂課上，就給我們做了幾個小小的實驗，讓我們對物理產生了極大的興趣。然後在開始講課。許多同學對機械充滿了好奇，於是，第一堂物理課十分認真，生怕漏掉一丁點知識。
再之後就是體育課了。對於這樣一節放鬆課，我們都非常期待，可當真上課時立馬瘋了。因為一上課就讓我們跑了三圈操場，等我們休息兩分鐘後，又跑了兩圈，之後又休息了一分鐘又跑了一圈，一開始就整整跑了八圈，老師說這是讓我們先來一個熱身運動，先練練，之後在上課。我們一聽跟是畏懼了體育了
國一:賴浩