篇一：夢想讓生活更美好450字六年級
屈子涵
有夢便追，何懼？
思緒飄回兒時，第一次看京劇《鎖麟囊》，不懂那一身行頭，只見那演員頭髮上的片子熠熠生輝，不懂那後腦音該怎麼唱，但我卻深深的喜歡上了京劇。
那年杪秋，幽闃的小路上走著一個喜愛京劇的少年。當時，我處於變聲期，嗓子總是沙啞的，老師在我這裡下了不少功夫，可我偏偏趕上了變聲期，家裡人都勸我放棄，我不適合京劇嗎？可是我熱愛它，但我知道自己不能變得自卑。
練京劇要求表情和眼神到位，我雖然嗓子處於特殊階段，但不能放棄別的練習，老師指導我，我每天都認真的練。我的眼睛盯著鐘錶，定出了神，眼睛的痠痛感湧上心頭。每當這時，我想過放棄，但老師對我說：“有夢便追，何懼？”這句話深深地打動了我，回想唱戲時，班裡同學的議論紛紛，回想曾經流過的汗掉過的淚，這一切都值得。我擦掉汗水，繼續練習。
聚光燈和道具整齊地打放在舞臺上，一套華麗的行頭，一副精緻的妝容，我走向舞臺，蘭花指，虛擬，我終於迎來了人生中第一次演出，我深深地融入了那位善良的女子……
有夢便追，何懼？”這句話深深地打動了我，回想唱戲時，班裡同學的議論紛紛，回想曾經流過的汗掉過的淚，這一切都值得。我擦掉汗水，繼續練習。
篇二：夢想讓生活更美好450字六年級
龍可馨
世界上有太多新奇好玩的東西，稍不注意你就會被它吸引，然後為它貢獻出你的時間，你的經歷。過不了多久你又會被另外的事物再次吸引就這樣一直重複，直到把自己害的筋疲力盡，卻發現自己一事無成。我們常常陷入這樣的迷茫之中。
一年級的時候，我盲目得上各種課外班，學習各種技能，鋼琴，書法，繪畫，舞蹈。都被我學習了個遍。可最後呢？我什麼都拿不出手，每樣東西都只學習了皮毛，沒有深入。
我不知道該怎麼辦，是咬牙繼續學下去，還是把這些都拋棄掉，重新再來。這個時候是夢想給了我答案，我發現在所有課外班中只有在上繪畫課時是發自內心的快樂，隨著年齡的增長，這種反應越來越明顯。從二年級開始，我抵抗上其它課程，說自己不是胃疼就是腳疼，父母也發現了這點，經常問我是不是不喜歡。我總是逃避這樣的問題，一而再三的騙父母騙自己。
上三年級了，已經進入國小分水嶺了，我意識道不能在這樣迷茫了，畫畫才是值得我費精力去做而且能收到成果的夢想。我下定決心。放棄了以前學的所有技能，把所有課餘時間放在繪畫上，在這個時候我感到前所未有的輕鬆。
六年級，我已經確定了方向，開始向夢想不斷前進。
篇三：夢想讓生活更美好450字六年級
王基睿
沒有目標，一個人也就是一隻沒頭腦的蒼蠅。在屋子裡亂撞，總會撞死。
我上幼兒園的時候，我們上了一節課我現在都記憶深刻，那節課叫：我的夢想。老師讓我們每一個人都說出長大的夢想。記得小時候，我們家住在頂層。經常可以去樓頂的天台上看星星，總是躺在媽媽的腿上指著天上的星星，邊看邊問：這是什麼星？那是什麼星？我多麼的想去天上看看呀，站在火星上，拿一塊紅色的岩石。
但是我這個純真可愛的夢想還是破滅了，自從七歲那年，我個人學習壓力有點大，我的眼睛近視了，戴上了笨拙的眼鏡。聽到了媽媽說視力太低就不能當宇航員的那一刻，我的夢想完全的被眼鏡毀滅了。以後我再也沒有提起過我的航天夢，在我心中，已經沒有宇航員這三個字。
到了三年級我們多了一節課，科學課，這節課，給了我新的靈感。我又有了一個新夢想，當一名科學家不好嗎。從那年開始我就打開了科學大門。學習之餘，我會在電腦上查元素週期表，問父母原子分子，相信以後，我的科學夢會成真的。
篇四：夢想讓生活更美好450字六年級
南燁然
夢想是什麼？夢想就是你夢寐以求，夜夜想當的那個角色，它也是黑夜中的一顆星星。我的夢想便是做一位老師。
在學習方面，我覺得自己的英語學科還是挺突出的，每次的成績排名靠前，從此，我的心中就萌動出想當英語教師的夢想。我也有一顆善良的心，一直想為更多的學生傳授更多的知識。都說老師是園丁，學生是花朵，花朵在園丁的培養下慢慢成長，長壯，長美。我也想這樣，看著各科老師嘔心瀝血來教育我們，教育出一名名優秀才子。我也想當一名老師，為祖國的教育事業添磚加瓦。
空說是不可能的，要有實際的行動才行。所以媽媽爸爸經常告訴我：“如果你想當一名教師，你就必須學習比別人好，比別人勤快，上好國中，好高中，好大學，考到教師資格證，才有資格當教師。”這就讓我心中立下一個堅定目標：英語成績提高到前三。之後，在課堂上，認真聽老師講課，認真記筆記，回家後鞏固複習，做做教輔，多刷一些真卷，把自己的成績往上提。終於有一天，在上英語課時，老師要講題。英語老師看我成績好，就叫起我：“來，南燁然，你來講這道大題。”我一下驚呆了。我從沒有在課堂上被老師叫起來，來給大家講題。我頭低下，心裡無比害怕。同桌不停拍我，叫著我的名字，也不停地拉我起來。我被迫拉起來了。我輕輕拿起書，還低著頭，手緊緊抓著書本，支支吾吾的。這時，我心中的目標再次出現。我想了一下，當我成功將對了這道題，我就會和我的夢想又近了一步。我變得自信起來，頭抬了起來，嘴裡念著題，邊說邊講，甚至還在黑板上寫下了板書。不一會兒，那道大題就被我解決了。同學們以敬佩的眼光看著我，不停地給我鼓掌。我笑了笑，心想：今天講完一道大題，自己太棒啦！離夢想又近了一步呢！之後，每一節的英語課，我都會自告奮勇的去講題，我的語法和語言表達能力又提升了，我也很開心。
自然賦予了人類生命，人類的生命又交給了夢想。夢想讓生活更美好，夢想讓生活更有意義。