篇一：誇誇我的_____作文
我的家鄉在江蘇南通，那裡山清水秀，是一個很好玩又有很多美食的地方。
家鄉靠近海，最有名的特產就是海鮮。海鮮的種類可多了，有魚、蝦、蟹、貝殼……如果你想吃就趕緊來呀，我請你吃海鮮大餐，保你吃了還想吃！
我最喜歡吃螃蟹。有一次，媽媽蒸了一盤的螃蟹，我一下子就吃了一大半。看著滿桌子的螃蟹殼，媽媽說：“你跟螃蟹有仇吧？吃那麼多？”哈哈，沒辦法，誰叫我那麼喜歡吃螃蟹呢？
一到夏天，大海藍藍的，吸引了許多遊客。許多大人在海水裡自由的游泳，我也想和他們一樣自由的游泳，做一條快活的小魚兒。每次到大海邊，我都會搭一個大大的沙堡。第二天早上，沙堡裡住著許多的小蟹。有時我還會挖一個大坑，有人走過，就會掉進裡面，我在旁邊大笑。
家鄉這片大海給我帶來了快樂，帶來了美食。我愛這片美麗的大海，我愛我的家鄉！
篇二：誇誇我的_____作文
我的媽媽，自稱“飄飄天才冷靜小仙女”。不過我要叫她“醜醜笨笨老巫婆”。雖然我這麼叫她，但我心裡還是願意叫她“飄飄天才冷靜小仙女”的。
“飄飄”是隨便一說，“冷靜”卻是事出有因的。夏季的一天，我做完值日工作，揹著重重的書包，走在回家的路上。太陽熱辣辣地照在我的臉上，我邁著沉重的腿腳，慢慢地走在街上。這時，我的鼻子突然哭出了紅色淚水。我沒帶紙，不知道要怎麼辦。就一隻手擋住鼻孔，一隻手給媽媽打電話詢問。我十分急，對媽媽大吼大叫，可媽媽沒有因此慌了手腳，她冷靜地對我說：“兒子，你不要急，你去看看旁邊有沒有人，讓別人給你一張紙巾，現在我讓奶奶來接你。”打完電話，我冷靜地按照媽媽的話來應對這突發情況，安全回到了家。媽媽的冷靜，真值得我學習。
“天才”其實不是說媽媽有多聰明，而是說她的專注和勤奮。媽媽是設計師，經常畫圖。每當她在家辦公時，我都發現，她十分專注：只要靠近她，你一定會聽見滑鼠和鍵盤聲不停；你走到她身旁，她都要過幾十秒才看到你；有時你叫她吃飯，她都會遲到。她很勤奮，經常都在想工作方案。工作任務重時，她連洗澡、坐車、睡覺等時間都會用來想方案。
說媽媽是“小仙女”，是因為她愛我、關心我。我生病了，她餵我吃飯，陪著我；我做錯事了，她告訴我道理，不罵我不打我；我考試沒考好，她安慰我，讓我下次加油。她每時每刻都在為我操心、著想。
對了，請你們不要告訴我媽媽。我還是會偷偷叫她“醜醜笨笨老巫婆”的，雖然我已經願意叫她“飄飄天才冷靜小仙女”了。
篇三：誇誇我的_____作文
她摟著我，細心得為我輕柔肚子，讓我感到了幾分安慰。
這個課間，我的肚子翻天覆地的疼痛，剛才還連蹦帶跳來找我玩的王若瑾，好像發現了我臉色不太對，頓時緊張了起來。“你怎麼了？”她把因擔心而緊皺的眉頭對著我，“需不需要我送你去醫務室？”我清楚的看到她的眼神中透露著不安，她的語言有些顫抖。還沒等我開口，她就拉緊我的手，去了醫務室，我感覺到她在隱隱出汗，她是那麼擔心，那麼害怕。她攙扶著我，貼心又專業的按順時針來為我輕輕揉肚子，一路上還給我編各種笑話聽，想讓我高興點，又不時緊張地詢問我的身體，差點沒把我抱起。
不知不覺中已走到了醫務室。
她替我把門開啟，然後趕緊把我輕扶到醫務室老師面前。搶先說出了我肚子疼的事。當老師讓我早餐吃的什麼時，她還對著我再次擔憂的問我一遍。她那關心的神情，時時刻刻映入我的腦海中。
回來的路上，她沒有甩甩手說好累呀，而是仍舊有耐心地幫我捂好肚子，還不時的問我“還疼嗎？”。
回到教室後他沒有丟下我回到座位上，而是不離不棄的陪著我一起彙報老師。對我而言，她只是我的朋友，可對她而言，我可能是她最好的玩伴。
她的關心、她的陪伴不是所有人都能做的到的，而他卻把這份友誼默默的、悄無聲息的遞給了我。曾經的我看到的只是她打架的一面，但現在不一樣了，我看到的是他熱情的幫助每一個人，並溫柔地對待他們。
這份友情我會永遠地儲存；而這件事我會永遠地記在心中！
篇四：誇誇我的_____作文
我們每個人身上都有著像一顆星星得閃光點，那我們就摘下一顆星星來一起分享吧！
有一次我在上國畫課，老師一步一步的教我們畫牡丹花。花的形狀是橢圓形斜的，花瓣要畫成圓形，葉子要大一點，枝不能畫太細，如果枝太細就撐不住一朵花，特別是牡丹。
開始畫了，我先拿出超大號毛筆沾了點顏料在紙上一會兒濃墨塗抹一會兒輕筆細描，很快一幅完美牡丹花就完成了。我臨摹的和老師的作品差不多。嘿嘿我心裡美滋滋的，臉上露出出微笑，我得誇誇我自己，我真是越來越棒啦！
還有一次我學騎自行車，兩輪自行車有兩個踐踏板，兩個輪子，扶手，坐椅我剛坐上去不到一分鐘立馬掉下來。爸爸站在那裡，我看了他一眼，像是在求救，爸爸說，沒事吧！再來，你可以的！我頓時又鼓足了勁兒把自行車扶正，又坐了上去，這次騎了一分鐘又掉下來，我得腿有點擦傷。我又看了爸爸，爸爸還是站在那裡，對著我說，要不要休息一下，我回，沒事！其實我是忍著痛，堅持練習，我心裡想今天我一定要學會騎車！就這樣來來回回的練習了幾次，我可以繞圈了，沒有掉下來！我終於學會了騎車。我得誇誇我自己真的是越來越棒！
只有自己不斷的勤學苦練，堅持不懈才會取得成功！
篇五：誇誇我的_____作文
我的學校叫復興國小，它所處的位置很好，你們可能不知道我的學校到底有多美，那我就給大家介紹介紹吧。
一走進校門，進入眼簾的就是寬闊的操場，我們平時就在這兒活動。操場的周圍有很多個“守衛”，這些“守衛”就是大樹，大樹像巨人一樣高大，它張開濃密的樹蔭，為我們遮風擋雨。
走上樓梯就是我們的教學樓和老師的辦公室，我們學校一共6個年級，每個年級都有兩個班，所以我們的教室佔據了學校三層教學樓。
再往東走就是老師的宿舍，有時下課後老師就會回到宿舍裡休息。宿舍的旁邊是課外教學樓，在老師宿舍和課外教學樓的中間“夾”著幾棵花樹，每到開花的季節，花樹就會開出許許多多的花朵，而且這些花聞起來特別香。許多人從這路過時都想偷偷地摘下一朵，但又怕被老師發現。
再往裡走就是廁所，廁所旁邊不遠處就是食堂，廁所的後面是一片田野，到了豐收的季節，我們去上廁所時都能聞到果子的香甜。
現在你們知道我的學校有多美了吧！
篇六：誇誇我的_____作文
周桐羽
良師伴身，如沐春風。
——題記
老師是辛勤的園丁，為了祖國的花朵澆水施肥，他們在最尋常的崗位上做著最不平凡的工作。
我的老師有很多但我最喜歡的還是她——語文老師海燕。已經一年了，我還是無法忘懷開學第一天，海燕身著青色旗袍，款款走上講臺的場景。半披著的青絲，裹身但恰到好處的旗袍，現在在我心中仍是top1。正當以為她是一個溫柔安靜的老師時，海燕一段介紹，讓我們破了功。
記得她是這麼說的“我姓樑叫樑海燕。”“對就是那個海燕。”“我知道你們現在一口一個樑老師，回家對上爸媽就一口一個‘我們海燕’了。”果不其然，她說對了，我願稱之為“海燕定律”。
老師她個子不高，臉圓圓的，眼睛也圓圓的。這卡哇伊的畫風的老師，卻能讓同學們一個個服服帖帖。當然這只是對幾個“搗蛋鬼”而言。在其他同學前，樑老師真的是寓教於樂。
文言文課上，老師講的她的偶像蘇軾。介紹他有趣的生平，正講的熱火朝天，引得同學們反覆大笑之時。著名搗蛋鬼立馬接上了話，開始和周圍的同學攀談。當然，樑老師也聚焦到了這一幕。咧開嘴如打趣一般道“哎，我們班的這位同學看起來也想被貶，然後去研究種地呀。”登時，教室裡的氧氣不足了。所有同學都清楚講的是誰，一個個，有的笑到捶桌子，有的捂著肚子笑出眼淚，我也不例外差點就笑到打滾。但不時老師便收住了話題繼續講課。幾乎我們的每堂課都是在歡樂中不知不覺的過去，有時更是覺得不夠盡興。
樑老師不僅上課有趣，教出來的成績更是非常優異。
樑老師的腰不好，卻要長站長坐，但她依然堅持。
我特別榮幸是她的課代表，幫她做一些小事，小獎勵更是經常。她會像家長一樣跟我說我做的不對的地方，在我總分下降時跟我分析成績和原因。
當然不只是樑老師，我的所有老師，世界上所有老師都值得被“誇誇”。
正當金秋是教師節之際，祝老師們節日快樂。望老師們工作順利，萬事如意。
篇七：誇誇我的_____作文
程樂然
我的爸爸中等個子，有一頭黑頭髮，肚子大大的。雖然其貌不揚，但優點可不少，而我的媽媽比爸爸矮一點，也有一頭黑髮，優點也不少。你要問我有哪些？那就聽我誇一誇。
我的爸爸優點可多呢！我的十個手指頭也只勉強數的過來。我現在要誇的就是它最大的優點—為別人著想。每天晚上爸爸都要處理各種工作，為了防止打擾我們的休息，就搬到客廳去辦公，有時還睡在沙發上，我們一家人十分感動。
再來誇誇我的媽媽吧！
她的體質雖然很差，經常生病，但是她十分會買東西。
“哎呀，這雙靴子不錯，買！這件衣服不錯，買！這樣小吃不錯，買！這個玩具不錯，買！媽媽買的每一樣東西都是經過了她的精挑細選再下單的，而且這些買來的東西大多是給我們的，很少有她自己的。
我真要誇誇我的爸媽！
篇八：誇誇我的_____作文
我的家鄉在千島湖。那裡特產豐富，有魚頭，有玉米餅，還有“紅姑娘”柿子，豐富多彩。但是我最喜歡的還是玉米餅，玉米餅圓圓的，金黃色的就像是一枚金幣。吃起來脆脆的，散發著香味，我恨不得多吃幾塊。如果你們到我家鄉，一定要嚐嚐我家的玉米餅。
二（4）班姚芷渝
篇九：誇誇我的_____作文
孔子曰：“三人行，必有我師焉”。在生活中，身邊有很多人值得我們學習和誇讚。今天，我就要誇誇我的表弟。
弟弟長得很可愛，矮矮胖胖的，臉上的五官十分清秀，最有趣的是他那雙亮晶晶的小眼睛，總是滴溜溜地轉來轉去，像機靈的小貓在覓食。在弟弟可愛的外表下，有著不容小覷的大智慧。
我的弟弟動手能力可強了。一張普通的紙片、一個廢棄的礦泉水瓶，經他那靈巧的小手一擺弄，能做出誰也想不到的新鮮事物，總是讓人歎為觀止。記得一次，我剛放學回來，懶懶散散地往沙發上來一個葛優躺，弟弟見了，故作神祕而不滿地說：“唉，哥，你可別把它壓死了！”我大吃一驚：“什麼壓死了？”他噘起了小嘴：“你趕緊起來看看！”我連忙爬起來，只見在沙發上我躺著的地方，有一隻拳頭大小的蝴蝶，上面有黑色條紋，還有紫色和亮藍色斑點。天，我居然躺在一隻蝴蝶上！我滿懷歉意，想去看看是不是將它壓死了。但等我俯下身子靠近它，突然驚奇地發現，它居然是小紙片做的紙蝴蝶！此時，弟弟已經笑得前仰後伏。簡直是太逼真了，我不禁對弟弟心生佩服！
弟弟做手工時，總是有自己獨特而又新奇的想法。一次我在看書，弟弟走過來遞給我一個紙棒：”哥，天氣熱，送你一把扇子。”“不就是一個紙棒嘛！”我不以為然。只見弟弟把紙棒下端輕輕往上推，紙棒的另一端徐徐伸出，等紙棒另一端完全伸展開時，一把黃紅相間的小紙扇出現在我的面前，我望著這把小紙扇，嘴巴張得大大的，可就是解不出其中的奧祕。沒過幾天，因奶奶切菜割傷了手指，弟弟又用礦泉水發明了一個防止切菜受傷的小手套……
其實，最讓我佩服的是，弟弟做手工時的專心與堅持不懈。暑假期間，我經常見弟弟閒暇時在做手工。但見他一雙小手在一張不起眼的紙片上翻來覆去，他一會繃緊著臉，像是在思索什麼，不過半晌，他的臉又漸漸舒展開來。好似問題想明白了，又徑自折了起來，絲毫不為外界所動……弟弟一直這樣堅持著，從四五歲時做簡單的千紙鶴，到現在做繁雜的手工，甚至自己設計新的手工作品。弟弟說以後想當一名發明家，真是“有志不在年高”啊！
這就是我的表弟，我忍不住要誇誇他！
篇十：誇誇我的_____作文
熊凱樂
我們班上有47位同學，每個人都有自己的特長。有的是學霸、有的樂於助人、還有的懂禮貌、心靈手巧、能說會道、常常手寫出好文章……我想誇誇我的班的“飛毛腿”——李梓軒！
李梓軒長得高高瘦瘦，黑黑的眉毛下面長著一對機靈的眼睛，李梓軒最大的優點就是體育特別好！他可是我們班上有名的“飛毛腿”。
我還記得去年的運動會，我們班是第一名，我們都很開心！在運動會上，李梓軒像箭一樣跑了過去，一下子就還有7米，就到終點了，還拿了第一名。
篇十一：誇誇我的_____作文
我有一個聰明能幹的爺爺，接下來，讓我誇一誇他吧！
我的爺爺今年66歲了，人高高的、瘦瘦的，戴一副長方形眼鏡，看上去神采奕奕，身體十分健朗。
我的爺爺是個種菜能手。在學校通知要每個班種一些菜，做個小菜園時，爺爺毫不猶豫地把村裡剛發的田讓了出來，因為我叫張潤瓊，所以這塊田叫“瓊琚園”。這塊田本來有很多雜草叢生，經過爺爺精心處理，變成了一塊肥沃的土壤。同學們過來了，爺爺耐心地教導同學們怎樣鬆土，種菜，還發現了一條蚯蚓呢！從這以後，爺爺更加賣力地種菜，每天很早出去，回來時卻很晚。爺爺還在田裡搭了一個小屋子呢！“投我以木瓜，報之以瓊琚。”爺爺的努力付出，得到了應有的回報，田裡的菜種得特別好，又青又嫩的絲瓜爬上了架；翠綠的小白菜味道鮮美，可以燉豆腐吃；玉米笑得裂開了嘴，露出潔白的牙齒，真討人喜歡……鄰居們也會過來看一看。爺爺很大方，邀請他們去摘這些沒有打過農藥的蔬菜。
爺爺也很聰明，是我的啟蒙老師。我上幼兒園和國小，都是他輔導我寫作業。每當我遇到困難，他總能想辦法解決，還能讓複雜的事情變簡單。比如，我做題遇到困難，爺爺不會直接告訴我答案，而是讓我動手實踐，直到我懂了之後才會去休息。
我的爺爺還為我做了許多事情，比如：每天接送我上學，口袋裡不忘帶些餅乾；給我訂牛奶，準備早餐，
我愛這個聰明能幹、又負責的好爺爺。
篇十二：誇誇我的_____作文
個子不高，瘦瘦小小，額上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常掛著微笑。這，便是我的媽媽。
與其說她是我的媽媽，不如說她是我的摯友。在我陷入困境時，伸出援助之手；在我迷茫無措時，為我指明方向。
感恩常在
遙記在我上國小時，阿姨因為一些緣故離婚了。她帶著表弟回了孃家，暫時住在我家。
一開始我還能和表弟和睦相處，可是後來，我慢慢忍不了了。吃飯時，他和我搶雞腿、看電視時，他和我搶節目……終於有一天，我爆發了“你怎麼這麼煩人，這是我家，你憑什麼和我搶，滾出去啊！”媽媽和阿姨聞聲趕來，表弟一直在哭，媽媽上前給了我一巴掌。幾乎從不打我的媽媽竟然打了我，我委屈萬分，奪門而出。
過了好久，媽媽來到我的面前“冷靜了嗎？”我沒有說話，“你只覺得阿姨和楊楊住在我們家是欠我們的，你何嘗想過你那衣櫃裡大半衣服都是誰買的，每回你阿姨買東西從來都是雙份的，甚至你的那份更多。”媽媽頓了頓，“你就沒有一點感動和愧疚嗎？”“媽，對不起，我錯了。”我歉疚地低下頭，是啊，阿姨對我多好啊，我怎麼這麼不知感恩。“你知道人最重要的是什麼嗎，不是有多大的榮華富貴，而是感恩。”媽媽微笑著，“嗯，我知道了。”我去給阿姨和表弟道了歉。
自此，“感恩”二字便刻在心中。感恩父母的辛勤付出，感恩老師的辛勤教誨，感恩……
三觀要正
“早戀”這個字眼，打小就被我視為只有壞孩子才會乾的事。為什麼呢？因為媽媽。
和很多小孩一樣，我的童年也是在童話故事中度過的。媽媽會對我講很多童話，可她的童話中，王子只會和公主幸福地生活在一起，但灰姑娘不會。因為“門當戶對”。是呀，可我從小就憧憬這和王子在一起，所以媽媽便告訴我要努力，喜歡王子，只有變成公主才有資格，而不是羨慕灰姑娘。那就要好好讀書呀，“早戀”只會阻礙我的願望哦。
上國中後，有個男孩喜歡我，我很煩，也很害怕，沒有一點欣喜。小心翼翼地告訴了媽媽，“有人喜歡還不好嗎？”這媽媽聽後的第一句話，“一點也不好。”我堅定地搖頭。“嗯，你能這樣想很好，那就離他遠一點，我相信我的女兒會處理的很好的。”對，我會處理很好，因為媽媽的教誨。
因為媽媽，我懂得了很多。人生很長，世界很大，我何必要在開頭的六分之一，去毀掉餘下的六分之五呢？
媽媽，感謝風雨，感謝一路有你。花開漸落，帶不走我對你的愛。
我的媽媽，是不是值得好好地誇誇呢？
篇十三：誇誇我的_____作文
我要誇一誇我的外婆。她長著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭白花花的頭髮，還有一雙勤勞的手。
外婆每天都將房子打掃得乾乾淨淨、一塵不染。
外婆做的飯別提有多好吃了，只要飯一做好，那股香味就四散紛飛，把我饞得口水都要匯成河了。
記得有一次，我去遊樂園玩，我忽然發現外婆不見了，於是我就自己回家了。外婆在遊樂場找遍了也沒有找到我，都急出了汗。最後才知道我回家了。
還有一次，外婆教我包餃子，可是我包的餃子不是肉餡放多了，就是餃子皮擀得太薄了，但外婆卻說：“你包的餃子真好看。”我將餃子放入鍋中，可一不小心把火開大了，所以出鍋的餃子還帶著一股糊了的味道。外婆拿起一個餃子放進嘴裡，此時我非常緊張，因為我害怕外婆說我做的餃子不好吃。但外婆不僅沒有說我做的餃子不好吃，還說我做的餃子是天下最好吃的。
我愛我的外婆！
篇十四：誇誇我的_____作文
國二（13）班藺怡如
走在華髮路上，首先映入眼簾的，就是一幢磚紅色的建築。牆上四個金色的繁體字“徐匯中學”與磚紅色的牆壁互相映襯，凸顯出它的莊嚴肅穆。這就是我的中學——徐匯中學。
穿過學校的大門後，向前走十米，左手邊就是尚學樓和院士廣場。匯學學子們在尚學樓中學習，每天早上，總能聽見教室裡傳出的琅琅讀書聲；院士廣場上，八位院士的銅像圍成弧狀，將用綠植拼成的“桃李天下”圍在中間。徐匯中學已經成立170年，培養出了許多棟樑之才。我為自己能夠在這樣一個歷史悠久、人才濟濟的學校學習而自豪。
再向右手邊看去，碧綠的池塘中，兩隻黑天鵝在水中嬉戲，木質的涼亭佔據了池塘的一角，噴泉不斷噴出一股股白色的水流，崇思樓和明理樓靜靜地佇立在池塘兩邊。崇思樓和明理樓中，學校設定了許多特色課程教室，如水下機器人、3D列印、物理實驗室等。我為自己能夠在這樣一個崇尚科技創新的學校學習而自豪。
繼續向前走，寬敞的操場佔據了你的視線，籃球場和勤體館位於操場左側。每天早上，都能看到匯學學子們在操場上升旗、做操或跑步的畫面；而每當體育課的時候，還能看到他們踢足球、打籃球、墊排球的場景。操場旁的牆被各種各樣的牆畫填滿，它還有一個響亮的名字——彩繪體育文化牆，牆上畫著棒球、射擊、冰壺等特色課程的運動人物標誌，點綴了綠意盎然的操場。勤體館的第一層是學生和教師食堂，正午時分，耀眼的陽光灑在操場上，食物的香氣便從食堂中飄散出來；第二層是體育館，每當天氣不太好的時候，它就成了匯學學子們的庇護所，即使在颳風下雨的天氣裡，學生們也能照常運動；頂層是一個空中籃球場，它大大節省了地面上的籃球場所佔用的空間，使學生們有更多的空間運動。我為自己能夠在這樣一個重視體育運動的學校學習而自豪。
向左轉，排列得整整齊齊的教師介紹懸掛在一座廊橋的內部，這裡聚集了幾乎所有的南校區教師的簡介，讓人忍不住驚歎這裡的良師之多；而你若是看橋的外部，“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”這十二個大字懸掛在橋的外牆上，這是徐匯中學的辦學傳統。我為自己能夠在這樣一個匯聚了許多博學的教師的學校學習而自豪。
走過廊橋，重德樓和礪行樓將馬相伯廣場包圍起來。廣場上，馬相伯的雕像神態莊嚴，屹立在廣場的正中央。廣場右側的圖書館裡，琳琅滿目的書籍排列在書架上，喜愛閱讀的匯學學子們就利用午休時間來到圖書館，或讀書，或借書。廣場右側是徐匯中學的四重門，由小到大的四塊半圓形彩色玻璃層層疊疊，“薈學”、“會學”、“慧學”、“匯學”四個詞語在四塊玻璃上按順序排列，白色的字在彩色玻璃上格外醒目，這是徐匯中學的校訓。我為自己在這樣一個擁有豐富文化底蘊的學校學習而自豪。
這就是我的中學，在我心中，它就是最好的學校。它授予我知識，教會我做人，使我擁有強健的體魄，我為它獻上最真誠的讚美。
篇十五：誇誇我的_____作文
我的媽媽她真的很棒，特別聰明能幹。
她會做美味的桃酥，又脆又香。她會做又酸又甜的酸奶，非常好喝。她會做香噴噴的酥皮月餅，口味各種各樣，有鮮肉的、奶黃的、鹹蛋黃的、紫薯的。她還會做其它美味的食物……
她能幫我解決各式各樣的難題，有乘法豎式、除法豎式、英語單詞……
媽媽對我很嚴厲。她凶起來的時候，像老虎一樣凶猛。她溫柔的時候，像貓咪一樣溫柔。
這就是我媽媽，她非常愛我，我也非常愛她！
篇十六：誇誇我的_____作文
當記憶定格在我向天空丟擲風箏的時候，我淡淡地笑了。這是我第一次看到這樣的媽媽，她是那麼的慈祥，又是那麼的勇敢，我想誇誇我的媽媽。
媽媽牽著我的小手，來到了一片空曠的草地，我對著藍天微笑，之後，我使勁地把風箏向天空拋去，我用手握住手腕，風箏越飛越高，像一種小鳥在天空自由翱翔，媽媽在旁邊不時給我一個甜美的微笑。
我的風箏啊！多麼美好！啊！突然，風箏一下子掛在了樹上，媽媽大吃一驚，我在旁邊哇哇大哭。媽媽於是飛快地衝到樹下，然後，又飛快地爬到樹上，我頓時破涕而笑。快到頭頂了，媽媽輕輕挪動自己的步子，身體傾斜，這手努力地伸出去拿風箏，看到這一幕，我非常感動，也為媽媽的勇敢自豪。
拿到了，拿到了，我歡呼起來！這時樹上的葉子在空中隨風翩舞，媽媽慢慢地向我走來，在綠葉中獨行的她是那般地美好，宛如仙女下凡。那一刻，記憶好像被定格了，時間凝固了，而我沉靜在這美景中……
我的媽媽就是這樣偉大的人，這樣勇敢，慈祥的媽媽。為了我什麼都可以做到。我長大了要像媽媽那樣了不起，在人們無助的時候去幫助別人，在別人受到欺負時去勇敢地幫助他。
哪一年，我五歲，就這樣，那一幕永遠定格在我五歲的天空中，充滿幻想的大腦中，小小的心靈中……我至今仍然記得我有這樣一個媽媽，慈祥而又勇敢的媽媽，我為有這樣的媽媽而自豪驕傲！
篇十七：誇誇我的_____作文
每當課間，同學們在操場上跑跳、玩鬧時，班級裡總會有一個讀書的身影。
一次，我早早的就從食堂走回了教室，當我剛要進門的那一剎那，我猛然從窗戶外面看到班裡有一個同學正坐在座位上看書，本以為自己是最快的，竟沒想到還有一個比我更早的人。
站在窗外我隱隱約約看到那個人一邊看書一邊記著什麼。但好像絲毫都沒有察覺到我在窗外。
為了滿足好奇心，我決定進一步觀察，我躡手躡腳的走到他身邊。原來是馬森宇，一手拿書一手拿筆飛快地在書上記錄著密密麻麻的批註，他將書緊緊的放在胳膊下壓著，然後一手扶著本，一手拿筆。他眉頭緊皺好像在想什麼事情，嘴裡好像也小聲嘟囔著什麼，我頓時心想“這傢伙是沒去吃飯嗎？怎麼這麼快。”
為了不打擾他我決定回座位上去，可一轉身就不小心將一本書碰倒在了地上，發出了巨大的響聲。我慢慢地轉轉過頭來只見馬森宇跟沒聽見一樣，表現出一副很著急的樣子。像原來那樣坐在那裡看書。許多同學進來了她也不出聲，直到老師進了班級，她才不捨得將書本放回桌堂拿出作業，這時只見他嘴角微微上揚，形成了一個優美的新月。
這是老師看見了，滿意的點了點頭說“同學們……”從此，班裡面讀書的身影也增添了許多。
篇十八：誇誇我的_____作文
談家銘
我的梅園中學真是一個好地方，這個地方綠樹成陰，器材齊全，學生淳樸，熱愛學習，走在這裡，彷彿在學習的山崖間漫步，就讓我來好好誇誇它吧
一進校門，那巨大而又莊嚴的鐘定會牢牢吸住你的眼睛，看著它，彷彿告訴學生們要珍惜時間，將珍貴的時間放進努力的學習中去。作為一個學校的標誌，這樣的設計無疑是巧奪天工的。
走進每一個教室，你都能聽見郎朗的讀書聲與清爽的講課聲，看見整齊的桌椅與潔淨的地面，每每在此學習，總能感到無比的舒適與安心，能夠全身心投入在學習內容中，心無旁騖。除此之外，數學器材也都十分先進，黑板下的那個螢幕上，可以進行各種教學，分析試卷，默寫單詞……，學生們都可以直觀的看見正確做題的過程，使學生透徹的理解題目意思，提高學生們的學習能力，這樣的佈置可謂是十分完美的。
走出教室，外面便是一個大操場，足球場上，一個個學生揮灑著汗水，聽著同學們大聲的喝彩，向著前方大膽衝刺；籃球場旁，一個個學生爭搶球權，衝刺投籃。每個在操場上的學生都是如此，他們彷彿忘卻了原來的煩惱，只是勇敢地衝著，似乎一切的壓力在此刻都化為了勇往直前的動力。
我們的梅園中學就是這樣一個地方，每一個學生都熱愛學習，每一個老師都教書育人的好地方。
篇十九：誇誇我的_____作文
三（3）曾智鉉
我的媽媽個子高高的，有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子，還有一頭烏黑的頭髮。她是一個心靈手巧的人。
我很頑皮，下課之後總是瘋跑，把我最喜歡的褲子給摔出了一個大洞。放學之後我哭著走到媽媽的身邊，對媽媽說這件事。媽媽聽了說：“沒事，媽媽會想辦法的”。晚上我傷心的去睡覺了，媽媽卻像沒事一樣。難道媽媽還要給我再買一條褲子？我偷偷地從床上坐起來，看看媽媽在幹什麼。只見媽媽正在一針一線的縫著我的褲子。不知道過了多久，我就這樣睡著了。早上，我發現我那條褲子上的洞上出現了一輛黃色的小汽車，看起來小汽車好像正在和幾輛汽車比賽呢。有了這輛小汽車，褲子看起來比原來還好看了。我穿上褲子，吃完飯，神氣十足的去學校。一路上，好多同學直盯著“小汽車”呢。
還有一個晚上，媽媽拿來藍色的毛線和針準備織毛衣了。我問：“這是給誰織的啊？”“是給你織的啊。”媽媽說。說完媽媽就織了起來，雙手像機器一樣快，看得我眼睛都花了。很快就織了十幾釐米長，一個星期不到就織好了。我穿著它去上學，放學幾個阿姨看見我穿的毛衣都問：“這是從哪裡買的？”媽媽說：“是我織的。”好些阿姨都來向我媽媽請教怎麼織毛衣了。
我心靈手巧的好媽媽，我愛你。
篇二十：誇誇我的_____作文
因為疾情而採取的網路學習已經進行了整整五週，我的老師、家長和我自己都在不懈努力著，大家都非常辛苦。尤其是我的媽媽，為我的學習操碎了心，所以我要誇誇她。
在這疫情期間，媽媽既要上班又要抓緊我的學習，辛苦極了。有一次，媽媽要到客戶家量門塊，一量要好幾個小時。她怕我一人在家不能好好學習，把我也一起帶去了。那個客戶家在裝修，到處是灰塵。媽媽就在另一個小房間用木板堆了個“小桌子”，又拖來了一個麻袋讓我坐著寫作業。她一邊量門板一邊還不時地來看看我做作業的進度。因為幾門課程的作業加起來也不少，等到媽媽量完了我也沒有寫完。於是，回到了家，媽媽就繼續陪著我做作業。她做飯洗碗時，我在餐桌上寫；她洗衣服時，我就搬到她旁邊去寫，終於在吃晚飯前把全部作業都寫好了。
吃完飯後，我們又一起開始了新概念的學習。堅持一天學習二課，學到第二課時，已經很晚了。媽媽才拖著疲憊的身子走進臥室。
看著媽媽瘦弱的背影，我暗暗發誓：我要認真學習，自覺作業，儘量不要讓媽媽多操心，給媽媽增添負擔！