父母是孩子的第一任老師，教會的不只是吃飯、走路，還得做一個堂堂正正的善良之人。可是，現實生活中卻有著不一樣的境遇。
一位中年男子在一個黑暗且滿是濃煙的廠子裡工作，這可是面臨淘汰的汙染環境的廠子。你看它滿臉的皺紋，覺得他是一個弱小的人，可他曾經是社會上的“老大”。如今他們都接受了政府的教育，也算是開始用自己的雙手打拼生活了，但是，受他影響的兒子對此卻還沒有很好的覺察。
他的兒子叫二狗，上六年級，他父親怕他受別人欺負，總是寵著他，並且讓他結交一群“講義氣”的孩子，與他們為伴，因此這二狗就有些為所欲為，反正有很多“弟兄”為他“撐腰”。
一天下午，他們段裡的一個瘦瘦小小的男生正拎著水桶去打水，水桶裝滿水後，只見他雙手緊握提環，牙齒緊緊地咬著，彷彿提的不是水，而是一噸多重的鐵。他一步一步艱難的走著，碰巧二狗正踏著六親不認的步伐，向他走來。他實在是太累了，就放下水桶，想休息一會兒，不料，水桶剛放到地上，就“啪”的一聲倒了。水猶如被關了很久的牢犯紛紛湧出來，正巧灑在了二狗的鞋和褲子上。這下二狗可“炸”了，他握緊了拳頭，緊皺眉頭，瞪大雙眼，提起手，一“錘”砸下去……那個男生的頭上頓時起了一片“小山丘”，眼淚不停地往下掉，二狗若無其事、無動於衷。
附近的老師聽到動靜就向這趕了過來，二狗一看，立即靠近男生說到：“哎，你怎麼啦？”二狗蹲下去，把頭湊到那個男生旁邊，假裝扶起他的動作，“你敢說？我就打你！”那個男孩嚇得丟了魂，不敢說，但心裡暗暗地罵著二狗：你打我！你還有理了？我到時候一定要偷偷地跟老師說！嘴裡吱唔了幾聲“沒事……沒事……”教師見沒事也就走開了。
第二天，那個男孩正想走到老師辦公室，跟老師報告時。二狗緊跟了過來，拉起他的手就往後花園走去。後花園幾乎沒有人，二狗叫他的弟兄們都出來，命令道：“給我打！”個個弟兄都揮起拳頭，一頓猛打後。那個男生滿臉紅一塊，紫一塊的，二狗又說道：“你再告！哼！別怪我不客氣你，整個學校都有我的眼線！”那個男孩聽了，一哆嗦，再也不敢告了。
二狗因此也打上癮了似的，今天整這個，明天擾那個。可紙終究包不了火，一位被他打的男孩還是告了老師，二狗得到了應有的教育與懲罰，最終也知道了：不能亂打人，這是犯法的。
人類文明的進步、法制的健全，那些阻礙進步的人或事，終將會像他父親工作的嚴重汙染環境的廠子一樣，永久性地退出歷史的舞臺……