國小6年時光裡的幾千多節課一晃而過，大多我都記不清了，但那一節國小畢業前的聽寫課，我卻絕不會忘記。
“下面開始聽寫，霍嚴、範景程……”“啊——”“怎麼全是同學的名字？”……老師剛報了兩個，同學們紛紛驚訝地抬起頭來看向她，小聲地議論起來。老師也不搭理我們，自顧自地往下報。不一會兒，全班44個名字就聽寫好了。
“下面流水線方式批全班的聽寫本，只要批改自己的名字。”一本本作業本魚貫式從我手中路過，又傳到下一位同學手中。我邊批邊想：我的人緣還不錯，名字也簡單，再說大家都五六年同學了，大家不會寫錯我名字的！
但我還是高估了同學們的能力，我的名字錯法一個比一個怪，什麼“趙欣琪”、“趙新趙”“趙星騎”……錯得五花八門。我的聽寫本也回來了，低頭一看那上面的名字，我都驚呆了，我……我居然寫錯了十幾個同學的名字，甚至連鐵哥們霍嚴的名字也寫錯了，霍嚴看到我寫錯他的名字，會怎樣想呢？我真是無話可說了。
“老師，有人把我的龔字寫成了襲。”“還有人把我的欣字寫成了斬。”……教室裡一陣陣笑聲不時響起。“大家都看了嗎？說說吧，你們現在都是怎麼想的？”黃子軒第一個舉起手來：“我覺得自己很不應該，我把好朋友趙宇航的名字給寫錯了，我們是經常在一起打籃球的隊友。”聽黃子軒這麼一說，我也舉起了手。“我不應該寫錯霍嚴的名字，我們可是6年的鐵哥們，常在一起學習，一起玩耍。五年級時，我摔倒了，他還幫我處理傷口……馬上要畢業了，我居然連他的名字都不會寫。”……同學們說著說著，全都笑不出來了，教室裡瀰漫著濃濃的傷感氣氛。“同學們，今天我們有緣成為了同學、朋友，共同的學習讓我們心心相連，無論以後還會不會在一起學習，都不應該忘記這份情誼，這個集體……”六（5）班裡瀰漫不捨，我們默默地聽老師說著，似乎知道了老師為什麼此時此刻安排這樣的一次聽寫！下課了，我悄悄地把這張聽寫紙塞進了畢業冊裡。
這一次聽寫，意義非凡，我絕不會忘掉。