那是一顆蘊含力量、蓄勢待發的種子。
那是一顆追求生長、永不言敗的種子。
——題記
初秋的風穿堂而過，帶著窗外的花草木香。傍晚，夕陽的細小光束穿過枝丫間隙，投在講臺，彷彿天女不經意間留下的霞衣亮片。
班主任兼我的英語老師，捧著紅色的保溫杯疾步走上講臺，微笑著望著講臺下一張張陌生的面孔，轉身拿起粉筆在黑板上寫下十個字――
你們中有誰不喜歡英語？
我們頓時傻了眼，個個面面相覷。我更是暗自好笑：“問這種問題，幼不幼稚，就算不喜歡，也沒有人會說出來吧！”可誰知下一秒，“吱吱”――我的同桌站了起來。
那一刻，桌椅與地面摩擦碰撞的刺耳聲音，若密集的子彈般直入大腦，大腦像被麻痺了一般。側頭一看，只見同桌黝黑的臉上架著一副金框眼鏡，透過眼睛，我彷彿看到他此刻內心深處的坦然與無畏。此刻的他，既像聚光燈下的主角，淡然接受著臺下的注目禮；又像一個滑稽劇裡的小丑，對臺下人群的嘲笑聲習以為常。
英語老師瞬間的怔神後恢復如常，默默無語，過了好一會兒，起脣說：“好的，我知道了，坐下吧！”那一剎，在老師的瞳眸裡，我似乎讀出了許多，有些許驚異，些許失望，甚至些許――讚賞。或許從那時起，在我的心裡已悄然埋下一顆未知的種子……
時間就像是手心裡的水，無論是緊握著，還是攤開著，都會流瀉而去。匆匆地，度過一年的時光，但那個夏日傍晚他的勇敢與坦然，卻令我記憶猶新，就好像昨天剛剛發生一樣。
冬日的白雪飄揚落下，潔白如玉，在傍晚稍顯突兀的路燈映襯下，忽明忽暗，若隱若現。教室裡靜的好像山洪爆發前的沉寂一般。
老師手執英語成績報告，忽然站起身，視線如雷達般掃過全班同學。她一反往常的幹練，慢吞吞地說：“你們的成績自己心裡都清楚，我就不再說了，但在這裡我要重點表揚……眾所周知，在剛來的時候就說自己確實不喜歡英語的XXX同學。人家來的時候就跟我說過，不喜歡英語，卻在這次測試中拿到了全校最高分，這說明了什麼，大家自己心裡也不言而喻了。”我們的視線，齊刷刷投射在他身上，心裡卻五味雜陳。
隨著“救星”下課鈴的響起，這陰鬱的氣氛，才隨門窗的開啟而消散了許多。我藏在袖口裡的手慢慢握指成拳……
第二天早上5點10分，我走在路上。一抬頭，望見夜空中滿天的星斗，不知為何，竟有一種披星戴月人歸家之感，但很快打消了念頭――只因頭頂的北斗星，宛若指引我走向美好的未來，甚至詩和遠方。而那璀璨星空，彷彿是為我加冕的星冠，折射出的星光為心中小小生命的成長提供著養料。
教室門前，我深吸一口氣，即將推門而入的剎那，眼角餘光清晰地捕捉到一抹光亮。抬眸，那個少年正端坐在書桌前，手中的一支筆連續而流暢書寫。霎時間，縱使星空再璀璨，也不及眼前少年燦爛、煥然，其它一切都失去了顏色。
直到回到座位上，臉上依舊寫滿了錯愕。忽然，他回眸一笑，說：“你是不是感到不可思議？――其實，很早以前我就每天早晨來這兒，只希望將年少時因任性而揮霍的時光追回來。比我優秀一千倍的人還在奮力奔跑，我又有什麼資格放慢腳步甚至停下來呢？”說罷，轉身埋身書海。那一刻，我清楚地聽到心底的種子破土而出。
我望著埋頭學習的少年，他的光影與記憶中的他逐漸交織、重疊。瞬間，我似乎明白了――舊時埋下的那顆種子，其實是蘊含力量的種子，而今，正不斷完成一次次蛻變……
又一年過去了，如今那顆蘊含力量的小小種子早已生根、發芽，不久的將來就會開花、結果。曾經的那個追光少年，也教會了我在凡俗的日子裡，每當遇到荊棘想要放棄時，從不曾忘記，心底那顆種子曾一次次拼儘自身力量，而努力蛻變的執著。