每年的教師節，不由想起了我的班主任袁老師，同時也想起了那句著名的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”心中總是湧動著陣陣暖意！
袁老師個子不高，但嬌小的身體裡蘊藏著巨大的能量，走路步子很快，說話聲音響亮，對同學們永遠散發著熱情和魅力。同時，袁老師講課十分生動形象，通俗易懂又有趣，還時常加一些拓展的專案，擴充套件同學們的視野，讓同學們愛上語文。因此，同學們都非常熱愛袁老師，尤其是我，袁老師就是我人生道路上的燈塔，一直指引著我前行。
我從一年級開始學習成績優秀，基本上每科總能拿到第一，在學習上我真可謂霸氣十足。在學習優異的光環下，校內校外的老師總對我呵護有加，慢慢的，我眼中便只有自己和學習，脾氣也越來越大，直到遇見袁老師，是她讓我正確地認識自己。記得五年級有一次統測，閱卷老師將我的試卷改錯了，直接導致我變成了第三名。下課後，我立即找到袁老師把分數改回來。回到座位，我心裡仍憤憤不平地說：“到底是哪個老師將我的試卷改錯了，害得我從第一名變成了第三名！”我越想心裡越火，“啪”的一聲，重重地拍了一下課桌，將滿腔怒火發洩在課桌上。袁老師聽到了拍桌子聲，連續叫了我兩聲，但被憤怒淹沒的我卻沒有聽到。於是，袁老師走過來，把我帶出教室，讓我在辦公室自己冷靜下來。在辦公室，袁老師先是問我：“現在你冷靜了沒有？”我小聲回答“冷靜了！”，接著她溫柔地對我說：“在課堂上，你的表現常常讓老師驚喜，但剛才的表現卻讓老師驚訝，你知道我剛才的心情嗎？”我不耐煩地說：“生氣”“錯，是傷心！”她刻意把“錯”字加重語氣，我便馬上沉默了。袁老師見我不說話，她又意味深長地望著我：“因為一個好學生，並不是只有成績優秀，品行優秀更重要，能對人謙虛，包容，控制好自己的情緒，才是一個真正優秀的學生。剛才這件事中你衝動了，也讓你失去了理智，你要知道，衝動是一把雙刃劍，在傷害別人的同時更傷害你自己！”我抬頭望著袁老師，好像明白了點什麼，袁老師又說：“相信你能聽懂我的話，回去吧。”我回去了，卻一整天都在回味這段對話。
疫情返校學習，有一天的午睡時間，我因玩起了魔方，被值日老師沒收魔方，下課要去辦公室領回魔方。我從老師辦公室走回教室時，有個同學湊上來，陰陽怪氣地說我活該！我聽了很生氣，正當揮起拳頭打那個同學時。腦海裡瞬間出現了袁老師那句話：一個好學生，並不是只有成績優秀，品行優秀更重要，能對人謙虛，包容，控制好自己的情緒，才是一個真正優秀的學生。衝動是一把雙刃劍，在傷害別人的同時更傷害你自己！袁老師溫暖的笑容也浮現我面前，我高高舉起的拳頭慢慢地放了下來，淡然轉身走進了教室。剛好這一幕被袁老師看見了，她快步來到我跟前，我正準備挨批了，袁老師卻說：“你不衝動了，你有進步了，你離真正的優秀學生又進了一大步了。”聽這一說，我長吁一口氣，感到無比的舒服。從此以後，我再也沒有亂髮過脾氣了，也更注意自己的形象和行為，同學們更喜歡我了。
如果我是大海中的一艘小船，那袁老師就是那明亮的燈塔，在燈塔的指引下，這艘小船不斷完善，變得越來越強大，越行越遠。
袁老師，感恩年少時遇到您！