這是一張白得沒有瑕疵的宣紙，這是一支蘸滿墨黑色彩的毛筆，大筆一揮，兩種極端的顏色猛烈地碰撞在一起，或方正端莊，或娟秀流暢，或千迴百轉，或蒼勁有力，黑與白，擦出了最美麗的火花。
我第一次接觸書法，是在上幼兒園大班的時候。第一節課，老師並沒有教我們橫豎撇捺，而是讓我們比誰畫的線條又細又直。那時候的我，只是乖乖地聽老師的話，用小小的手握住筆桿，用細弱顫抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的線條。我和書法的緣分，就是從那一天開始，被我用細弱的手臂畫出的這一根根歪扭的線條，連在了一起。
然而，也不記得是什麼原因，過了一個學期之後，我和書法的緣分就斷了，此後的幾年裡，我不曾再接觸過書法。
不過，幸運的是，我和書法的緣分僅僅是藕斷絲連。四年後，我又重新拿起了毛筆，開啟了全新的書法之旅。起初，由於四年前的一些基礎，我的書法突飛猛進，老師也連連誇讚我有書法天賦。但隨著年級的增高，學校的作業越來越多，不想做書法作業的我以此為藉口，交的書法作業越來越少，演變到後來，就乾脆不交作業。開始老師也只是說我幾句，到六年級的時候，由於到了較為緊要的關頭，老師便和我媽媽交流，媽媽也來找我聊了幾句，希望我能好好寫書法。
此後，我的心裡一直在糾結，我既很喜歡書法，又不想做書法作業，但如果繼續這樣下去，沒有很大的效果，浪費時間又浪費金錢，我到底該怎麼辦呢？難道我要就放此放棄嗎？我想了很久，終於決定，我要每天練書法，哪怕只有半張！雖然之後我第次交的作業不多，老師也還是會說我，但至少，我的心裡好受了很多，不再那麼糾結了。
有一天，我忽然心血來潮，整理乾淨書桌，鋪上在櫃子裡悶了很長時間的毛氈，把已經布上灰塵的墨盤和墨汁擦乾淨，倒出墨汁，熟悉的墨黑和墨香刺激著我的視覺和嗅覺。我拿起毛筆，讓墨色滋潤著這，緩緩地在宣紙上寫出千迴百轉的墨線，進入國中以來，我已經很久沒有在家裡練習書法了。但我絕不會因此而前功盡棄，我一定會堅持下去，完成我的書法夢！我相信，我一定能為宣紙畫上屬於我的墨黑色彩！