作文，是每個讀書人必會的知識點重區，不僅是因為它在每場考試中佔超多的分值，也因為它能透露出一個人的文化素養，所以每個人都很重視它，這樣的結果當然是可以寫出生動優美的作文。但我卻不行，它是我學習路上遇上的第一次歷練。
“寫作”並不指那些看圖說文字的文章，而是從頭到尾，從標題到主旨中心都由自己定義的作文。當老師第一次佈置這件難寫的東西時，我可謂是興趣滿滿，鬥志昂揚，然而該真正下筆時，我卻難住了：該寫什麼好呢？
小小年紀的我，經歷的事情不多，但對於選主題這事卻還是把我難住了：是寫理想嗎，還是寫日常的小打小鬧呢？是寫景物呢，還是寫人物呢？就這樣近似發呆地想到了天色黑沉，我的寫作紙仍是那樣乾乾淨淨，而我的頭髮卻已被抓得亂七八糟。“看看別人寫的作文吧。”在心裡對自己呆想的行為後悔地說。
閱讀優美的句子讓人不禁沉迷其中。等再回過神時，天已黑透，但是作文的思想不僅沒有確定，還為眼界的拓展更加迷茫。
“媽！”我不得以只能向他人求助，“你年輕時怎麼寫作的？”聞聲尋來的母親拿起梳子，邊替我打理頭髮，邊輕聲細語地說：“你先隨便寫著，看著寫著，思想便順下來了。”
那木質的梳子一點一點順下來，不僅理順了我的頭髮，還順清了我的思想。
思維終於解除了限制，我猛然驚醒：不僅可以先想再寫，還可以先做在想啊！
下垂的嘴角終於上揚，我不管三七二十一，就開始製作。鑽筆盒被排在文章開頭，它那原本是個化妝盒的經歷被放在了文章中間，它的作用和他人的評作被安在了最後，一篇以“我的鉛筆盒”為題的作文就新鮮出片了！
我終於在這黑夜裡笑了起來，為自己終於邁過一道歷練的門檻而笑。
可是，多年以後，回想起那個只歷經過最簡單的來自作文歷練就狂笑的我，不禁苦思。作文的歷練並不是文學路上的第一條歷練而是伴人一生的歷練啊！