升入八年級的前幾天，我十分緊張，都說八年級是國中的“分水嶺”呀！但現在對於已經升入八年級一個多學期的我來說——我愛我的八年級生活！
八年級，我經歷了第一次挫折。我是作為級部第一升入八年級的，在剛升入的那一個月，我是老師們的“寵兒”，同學眼中望不可及的“學霸”。那麼，有個詞就最適合我當時的狀態——“得意忘形”。我自以為自己在成為級部第一後還保有七年級那麼良好的狀態，但事實狠狠地打了我的臉，讓我清醒過來——單元檢測級部66名！這是我有史以來檢測的最低紀錄啊！得了，還以為自己的狀態很好嗎？好好“夾起尾巴”吧！我，要開始奮進了！
八年級，我明白了“奮進”的含義。第一次單元檢測的敗北，讓我振作了鬥志。我知道，隨著課程難度的加深，七年級的那點小聰明在八年級根本不夠用的。那麼，作為一隻“笨鳥”，我一定要在起跑線上“先飛”！如果你翻看我的記作業本，一定不明白為什麼那上面會有如此多而雜亂的字元，那是我每天給自己列好的“奮進之寫完作業後的計劃”，是我的“祕密武器”。寫完作業後，我會依照下午在學校提前列好的計劃進行背書和複習任務。那段時間，我成了我們班的“點燈人”：在寒冬黑乎乎的清晨，路燈都困得睜不開眼時，我已揹著那大書包，飛奔在學校門口那條漫長的上坡道了，待我進教室、開燈、拿出書背書，才發現原本凍得打戰的雙腿，乃至全身，都開始暖過來了。小小的教室，明亮的電燈下，我讀書的聲音在整個走廊迴響。有點孤單，但我不感到“孤獨”，我有知識相伴。
八年級，我明白了“種瓜得瓜”的喜悅。我想我會永遠記住那個下午，期末考試結束在家網課的最後一天，在學校準備材料的媽媽打來了電話，電話那頭是她想裝作平靜卻無法掩飾地喜悅的聲音。掛掉電話之後，我忍不住歡跳起來，在房間裡大聲唱歌，卻沒有發現自己流下了淚水。我成功了！我超越了原來八年級的自己！“種瓜得瓜”，是啊，你付出了十分、百分的努力去爭取一件事，那麼請相信，無論早晚，你會有很大的收穫！
我愛我的八年級生活，在挫折中，我收穫了磨鍊與自強；在成功中，我獲得了喜悅和自信。在這個學期，我要繼續拼著這股勁，不愧於少年時最美的年華！