篇一：老師二三事
有人問我進入中學，誰給你留下了深刻印象，我會毫不猶豫地回答：要說誰給我留下深刻印象，那麼這個人一定是我的地理老師—緱老師。
緱老師，約莫40歲的男子，大眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡，臉上的鬍子總是刮的乾乾淨淨，但美中不足的卻是他那蓬亂的頭髮，不知是他從不梳頭還是故意梳成那個樣子，總之與那精緻的五官相比，頭髮就遜色了許多。
緱老師講課富有激情，雖然他是地理老師。講到激情澎湃處，他大手一揮，一跺腳，再點一下頭。要是動作幅度太過誇張，還得扶一下眼鏡，然後敲一下黑板，大聲地問道：“親蛋們，理解了沒有？”“親蛋”這個稱呼讓全班同學啼笑皆非，緱老師真得算所有科任老師中最別緻的一個了。他講課不拘小節，七大洲，就是七個大小不一的圈，就算粉筆灰覆蓋了他的整隻手也不予理睬。
令我感到意外的，是課上認真嚴肅的緱老師，在私下也是一個人熱愛生活的人。
這要從我在翻看手機時，無意中看到了緱老師在短視訊平臺上釋出視訊說起，視訊裡的老師摘下了他的黑框眼鏡，在美顏濾鏡效果下，老師看起來白淨了許多。一手拿著手機，另一隻手跟著音樂做動作，晃著腦袋，嘴裡哼著小調，看起來很開心，。我心想原來緱老師也是一個愛釋放天性的大齡男孩啊！一瞬間對“親蛋”好感倍增。
我喜歡緱老師的課，富有激情，充滿活力；我喜歡緱老師的性格，大大咧咧，不拘小節；我喜歡緱老師的心態，講了一天課，下了班，也不忘釋放自己熱愛生活的天性……遇到緱老師，是我的幸運！
篇二：老師的二三事
今天課上老師讓我們寫想念而我一下子想念我的班主任——彭老闆
記得我們第一次見面是在2019年9月1日，那是我們去新學校報道，剛開始我們並不熟悉的直到在一次機會我們在寫詠雪這篇文章的翻譯，而老師又是隨機叫的而且，上一個同學剛說完老師就點到我了而我那句也沒有翻譯出來，老師就問我是不是不會我支支吾吾的說：嗯。
老師說：你不會就告訴我，我教你嗎就這樣老師對我講了一遍而我也聽懂了。
下了課我去辦公室給老師背課文去，我到達辦公室我跑到彭老闆旁說背課文，我背完了老師對我說上課不會就問沒事的，老師能回答上來就給你答，不能的話讓同學幫你解決這個問題行不行我也嗯了一聲
彭老師這個人的品德是平易進人的，她也是個有耐心我們班同學只要是一首背不下，就讓他多讀幾遍再背下來，不著急咱們慢慢來又不是今天非得背會也，可以明天背。
彭老師這個人沒有什麼缺點，但是他的品質高，有耐心，是一個不急不慢的好老師，值的我們去學習。
篇三：彭老師二三事
疫情雖無情，也無法阻隔我對班主任彭老師的想念。這幾日想念老師的心情愈來愈濃。
這之前，我當然知她，那是剛升入國中的時候。從我們相識，再到交往漸多，感到過去的印象太過於淡忘，至少是沒有觸及到最重要的方面——道德，論語上有這樣的一句話：“學而不厭悔，誨人不倦，何有於哉。”我認為這說的就是我們的彭老師。因此我常和父母說：“彭老師不僅有著豐富教學及管理經驗，為人也很好，經常幫助我們一起學習。”
但凡是彭老師帶過的學生，沒有不喜歡她的人，我喜歡她認真負責的教學風格，有所感染。剛入國中。有一次聽學長說，彭老師極其負責任，她待人寬厚。經常因為給我們個備課和判作業而睡的很晚。也從不落下任何每一個學生。有次全班寫作文，我把寫的作文交給了彭老師，彭老師告訴我要訂正一些地方，並細心的給我講解，“這個地方要突出人物的心理”“這裡要表動作……”有時我們聽的有一點不耐煩，但是這也說明了彭老師仔細認真，對學生負責的態度。老師又加雜了一些幽默風趣的講課方式讓我們更加認真上課。
篇四：母親的二三件事
母愛如溫暖的春風，吹扶著我們的心田；母愛如清涼的水，澆滅了我心中的怒火；母親如一盞明燈，照亮我前行的路；但母親也如龍捲風，摧毀了我的避風港。
母親有好的一面，但也有壞的一面。可自從我出生到現在母親一直在疼愛我。
就像當年我感冒一樣，我上學感到不舒服，老師就打電話給媽媽，媽媽就以最快的速度，來到學校，摸了下我的額頭，就趕緊把我拉回家。說，你在家等著我去買退燒藥。母親出去了好久。回來時他的頭上全是飄落的雪花，手已經凍得紅彤彤。
記得那一天我被魚刺卡住。媽媽是連哭帶罵“吃飯的時候為什麼不小心點？早就告訴你不要狼吞虎嚥，尤其是吃魚，說了多少遍了，要慢慢嚼，慢慢嚼，你看這不是被卡住了。”就這樣邊聽著媽媽絮絮叨叨的說。也就這樣喝下了整整3碗醋，吃了整整兩個饅頭。隨後媽媽又拿來兩瓣蒜給我鼻子裡塞進去，一邊往我鼻子裡塞蒜，一邊往我嘴裡塞白糖。終於魚刺從我喉嚨裡咽到肚子裡去了。
還有那一次考試沒有考好。母親知道我沒有考好，回來對我面無表情，沉默寡言。不搭理我。對我很失望。許久母親問我考了多少分兒，我猶猶豫豫結結巴巴的說出了我的分數。然後我母親又說怎麼才考這麼點兒？讓你沒事兒的時候多看看書，複習複習功課你就不聽。不是我老想說你看看你考的這分數。耗費了我這對你一片苦心，白天黑夜替你操心，晚上熬成熊貓眼跟你一起學習。我這樣說都是為你好呀！聽她絮叨了許久。其實我知道這些都是母親對我的愛。
到現在，我還是被母親無微不至的關懷。那些事情我都歷歷在目。
一張賀卡，一簇鮮花，一句祝福……都無法表答我們對母親的愛。即使把月亮送給母親，也無法表達對母親的愛，那麼還有什麼可以來感謝母親呢？
這一生，我們欠她的太多了，不求回報的只有父母，不要抱怨他們絮叨……多體諒他們，關愛他們。去感恩他們吧！
篇五：母親的二三件事
餘金朋
母愛是春天的雨，滋潤我們成長；母愛是夏天的風，給我們涼爽；母愛是秋天的果實，給我們能量；母愛更是冬天的陽光，給我們溫暖
最讓我難忘的是在去年期末考試的前一天晚上，我放學回家，覺得頭暈，頭熱，告訴了媽媽，媽媽聽過後，立刻拿出體溫計給我量體溫，一量是三十八度，媽媽焦急的說：“早不發燒，晚不發燒，在期末考試時發燒”。從這句話中，我聽出您雖然是充滿氣憤，但是也飽含了焦急和關心。隨後媽媽又說：“吃完飯，趕緊到醫院”。到了醫院後，媽媽就忙開了，掛號、看醫生、繳款、拿藥……，最後才排隊打點滴。媽媽一直都陪著我，給我喝水，怕我著涼，還給我身上加了一件大衣，我對媽媽說：“水滴的快，我手太冷了”。剛說完，媽媽就用自己的手給我捂著，一會兒，我的手由涼變熱，而媽媽的手由熱變涼。每當媽媽給我喝水時我都大喊大叫說：“不喝不喝”。而沒有體會到母親對我的愛，到了十點水掛完了，媽媽拖著沉重的步伐，把我送回了家，到了家中，媽媽把我的衣服解開以後，在夜裡長摸著我的頭，看看有沒有發燒。到了早晨是期末考試的時候，媽媽堅定的對我說：“考試的時候要細心、認真。”做完試卷後檢查，你要想你自己是最棒的。
從這裡我感到母愛是無私，它像大地，撫養著世界萬物，它像大海，是它給我們提供生命之源。
篇六：母親的二三事
我喜歡牽著母親的手，僅管那上面沒有銀色的戒指。沒有豔麗的指甲，卻有著真實的溫暖，可以感受到傲氣的血管裡的血液在流動。每當媽媽。
每當我遇到不會的題時，她總會平下心來慢慢地給我講，就怕我聽不懂，聽不懂時。媽媽臉上總會顯出優愁。一遍又一遍的給我講，直到講到我聽懂，可她還不放心，還要我再講一遍給她聽才肯放心。
有次我沒有完成作業，老師告訴了媽媽，我以為媽媽不知道。就像她撒了謊，她的眼神裡充滿了火藥味，我們倆冷戰了一天，第二天媽媽忍住怒火和我講道理。“做人要誠懇，踏踏實實走好每一步。也要相信自己的能力，你不是很差的孩子。缺乏的只是自控能力。做到相信自己，不放棄自己，你也一定是個很棒的孩子。我相信你！”
那是期會考試的時候。我拿著不及格的卷子。坐在教室裡，同學們和我說：“走吧，不早了”。我慢慢起身跟上他們。一路上我都在想，我該怎麼辦。有一個同學搖過頭來衝我說道：“快走啦”。我加快了步伐。追上了他們。同學們都陸陸續續的回到了家。只有我站在家門口，一隻手扶著門把手，另一隻手拿著我的卷子。就在我猶豫的時候。門忽然開了，從門裡顯出媽媽的身影。她說：“你怎麼這麼晚才回家，快進來，快嚇壞我了”。我坐在沙發上。吞吞吐吐的說道：“我、我、我沒有考好”。“原來是這事兒啊，老師跟我說了這次的題確實難，媽媽也不怪你。我們努力做到最好”。
我愛母親，更愛母親的手，我相信這愛會永遠深沉。
篇七：校園的二三件事
靜靜等待心難平，千呼萬喚始出來，猶是風趣加幽默，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的還是那隨了，我六年的國小生活。那是一段最歡快的日子張老師仍當如此！
當老師拿書進入教室的一刻，所有人一瞬間寂靜無聲，又是一瞬掌聲如雷般響起。張老師一步步走向講臺旁邊的椅子，他先是準備向我們問好，卻不知道用什麼詞形容秋季，在那裡欲言又止：“這個……”有一同學突然說了一句：秋天！”大家突然哈哈大笑起來，張老師向我們解釋說：“我也知道這是秋天！”
張老師熱情的對我們說：“大家又見面了！看到你們全部都坐在前排，我真是非常高興。你們把我去年說的話記住了，我覺得帶你們的課程不後悔。你們中間有一些同學曾發訊息給我，想讓我在當初這門課程待定時給你們代課，就連昨天也發信息給我。這讓我覺得自己很有成就感。
大家一起齊齊鼓掌！
這個老師說得十分普通，但是在一言一行中透露出幽默詼諧，即使有一些問題，也會在不傷害學生的自尊的情況下說出口，這是一個聰明智慧的老師。說一次，或許接下來的日子大家可以注意到。例如，學校裡談戀愛。有人嚴厲的說，學校規定如何如何，你們要怎樣怎樣。你認為大家會接受嗎？
張老師就會對我們說：“我以前在校園裡開車時，發現前面有一對情侶，在那裡做一些少兒不宜的事情，我就一直盯著他，車差點就碰到了牆上，差點生命就受到傷害。所以大家談戀愛時注意一下啊！還有上課時情侶分開坐，最好一前一後，在我轉過身來的一剎那你們眼神交流，你們的另一半瞬時間就可以接受到資訊，下課後去哪裡吃飯，吃什麼？”
面對學生不愛學習，有時遲到，卻不注意老師的情況，他還會專門講故事來讓我們明白為什麼，以後怎麼辦。以及一些學校的一些規章制度。而且，最是不同的地方都他不用多媒體教學，他向我們解釋說：在一個四面黑暗的教室裡，大家只會昏昏欲睡，不會有人認真聽課……
這是一門開卷考試的學科，所以大家本來可以不聽，但是在這一節課上玩手機，睡覺的人幾乎沒有，這是一個老師的魅力所在。大家一起全心全意地在歡聲笑語中度過下午的時光！
篇八：母親的二三件事
有一個人，她永遠佔據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
我的媽媽30來歲，烏黑的頭髮在陽光下閃閃發亮，那雙水靈靈的眼睛，似乎能看穿人世間的愛，憎，情，仇；那好看的雙脣，似乎時時向人傾吐滿心歡喜。她的手十分寬大，手上的“細線”像一座城市的地圖。
她在困難面前從不退縮，在遇事之後，冷靜沉著；在工作面前認真執著；在別人面前慈愛謙讓。這是我媽媽一貫的性格。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這是媽媽做人的姿態。
東方發白了，變紅了，五彩的早霞，給雲朵鑲上了金邊，太陽慢慢地從地平線中升起來。在菜場上，我和媽媽在一個年近70歲的老奶奶那兒買菜。媽媽挑了幾個蘿蔔，4元4角，我媽媽卻給她5元那老奶奶收了錢後，問我們還要點什麼，媽媽看那芹菜還好，就挑了幾根，8元6角，媽媽又給了她10元，老奶奶說不夠，“我已經給您15元了。”媽媽和氣地說，“你看，你給了我10元，哪兒有15元？”老奶奶不高興地說，無奈之下，媽媽只好再給她5元，走了。
“你明明給了她15元，幹嘛再給她5元。”我不解地問。“老奶奶年紀大了，記性不好，到菜場賣菜也不容易，多給她5元又有什麼關係呢？就當做點好事吧。”媽媽微笑地說道。
這就是媽媽的幸福觀。人世因為有媽媽這樣的付出而精彩，又和諧！我的媽媽真是好樣的！
篇九：母親的二三事
母親的愛就像萬丈陽光，照耀著小草，你能報答她對你付出的這一切嗎？
還記得那個冬日裡，我特別喜歡吃餃子，有天我隨口說我想吃餃子了，沒有想到晚上放學回家一推門就聞到撲鼻而來的香味，“啊，是餃子！”我驚訝道。媽媽笑眯眯的點點頭。後來，家裡天天少不了餃子，我生氣的把手一揮問道：“怎麼天天都是餃子啊？”媽媽坐在沙發上，頭髮散落著幾絲問我想吃什麼？我想了想說：“不是餃子就行。”又到了放學回家的點了。果然晚飯不是餃子了，但不知為何我突然鼻子一酸，忍著淚吃下了那天的晚飯。從此，我更加喜歡吃餃子了
媽媽對我的愛是無私的，我們長大以後，一定要好好報答母親！
又是一年夏天，媽媽帶我去看新上映的電影，我們去買了看電影必備的爆米花，進入影院後，媽媽的手機響了，只見媽媽看都沒看就結束通話電話，陪我繼續看電影，我問媽媽為什麼不接電話，媽媽皺皺眉頭教育我說：“在公共場合不可以大聲講話，知道了嗎？”我總是點點頭。
媽媽告訴了我，做人不管什麼時候都不要只顧自己。在公共場合就要遵守規矩。
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。
篇十：母親的二三事
世界上最偉大的愛，莫過於母愛。哪裡有母親哪裡就是充滿幸福的地方。
記得有一次中午去上學的時候，我看了一眼媽媽說：“媽媽給我五塊錢，我要買水喝。”媽媽給了我十塊錢，並一臉慈愛地說：“天冷了，不要喝涼的，會感冒的。會肚子痛的，喝點兒熱的，正說著，慢慢拿出一件毛衣小心翼翼地給了我。你給我的時候，我無意的看到他的手，凍的紅紅的，裂開了幾條縫。看著他那矮小的背影，我不禁流下了眼淚。
又是一個季度，已經是夏天了。那是一個風和日麗的下午
媽媽說她要帶我去一個地方，因為我不知道要去哪所以很是興奮，下午的陽光穿透門口的金銀樹葉子照射到我仰著的臉。我默默地跟在母親後面，一路上她一聲不吭，媽媽怎麼了平時絮絮叨叨的她為什麼現在一言不發。不一會兒我們就來到了那個地方――游泳館，這時我卻不那麼興奮了，因為從小我就很怕水，更別說游泳了，過了一會兒，媽媽拿著一個游泳圈跳下水，下水後媽媽握住我的手，小聲問道：“你不下來嗎我卻猛地把媽媽的手甩開變怒吼道：“你不知道我怕水嗎”我感覺媽媽就是故意的但媽媽卻不以為然的說：“你不下來我就去那邊了哦”說著就頭也不回地遊走了過了一會兒我覺得很無聊，便把腳放進了水裡，好像水也不是那麼可怕，我不自覺地向媽媽那裡看了一眼，她用期望的眼光看著我。看著媽媽我便鼓起勇氣跳下去，一瞬間我的心心怦怦直跳，唯恐意外發生，但是並沒有，媽媽遊了過來說：“你看，我就知道你可以的”
母愛的深沉內斂而含蓄，在這不驚擾母親的愛的情況下，我要用自己細微的關切，愛著深深關心我的母親。
篇十一：老師的二三事
進入七年級，我的語文老師換成了彭老師一年的接觸，她給我的印象是既嚴肅又和藹可親平易近人。
第一次見她的時候是在教室，她一進門就滔滔不絕的講話。那麼多我不熟悉的詞彙從她嘴裡飛出。但看著很慈善炯炯有神的眼睛，似乎能看透我的心
練習一旦出錯，她就會把同學叫到辦公室去，或者在教室給同學面對面批改我被彭老師面對面批改好幾次了呢
她的語文課上的很精彩，記得她給我們上鄧家先這邊課文時的情景，課上彭老師讓我們閱讀中體會作者的精神，愛國情懷。
不知不覺的度過了45分鐘，彭老師還是一個善於和同學交流的好老師
彭老師滿面春風地走進教室對大家說，今天我們利用課間休息時間來完成我們的古詩考核同學們很高興，因為這是第一次考核古詩內容，所以大部分同學都考好了，嗯，那些沒考好的彭老師也沒有批評，而是鼓勵他們，只要你們努力下次你們也能考好
彭老師，你確實是教過我們老師給我印象最深的一位，我想你一定能帶領我們這些莘莘學子在語文的海洋領用一勤奮的雙漿，划動知識的航船，勝利地駛向成功的彼岸。