樂作文600字六年級圍繞中心意思寫

從小我便覺得唱歌是一件快樂的事,一直希望可以學習唱歌,可因為鋼琴,繪畫佔據了我太多的時間,我不得不放下這份快樂。

樂作文600字六年級圍繞中心意思寫

上星期的一節音樂課上,張老師讓我們班所有同學輪流清唱十二個音,說是要選拔校合唱隊員,我有幸被選上,等待週二下午最後的選拔。聽了這個訊息,我心裡太激動了,我愛唱歌,也許可以圓夢了呢!在感覺到自己上揚的嘴角後,我深吸一口氣,平靜地走回教室。一切還未成定局。

週二放學後,我和同學們來到音樂教室。不多一會,一個陌生的男老師走了過來,二三十歲,看上去和和氣氣的,他就是校合唱團的指導老師。他看著我們,笑著說:“你們要唱的曲目是《校園的小路》,排好隊伍一個一個唱給我聽,我會選出音準和音色都很好的孩子。”我們點了點頭,在一旁練習。

選拔開始了,我排在隊伍第十個,前面的同學有的唱了幾句老師就叫停了,有的唱著唱著自己就唱不下去了,也有的唱得挺好,唱完了被老師留下來的,不過人數極少……馬上就要輪到我了,我能唱得準嗎?踩準節拍應該不難,可歌詞,不會一著急唱錯了吧,我越來越緊張,都不敢抬頭看老師那變得嚴肅的臉了。

輪到我了!我極力鎮定地走到老師面前,老師衝我微微一笑,這讓我心裡頓時平靜了許多,“加油!不要緊張,機會難得,一定要抓住!”我在心裡為自己暗暗鼓勁。清了清嗓子,深吸一口氣,我做好了準備,只聽老師輕聲說道:“三、二、一,起。”我調勻的氣息化作動聽的歌聲:“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上……”唱著唱著,我看到了老師溫暖的笑容,似是鼓勵,也似是讚許,我揪著的心也舒緩下來,全身心融入音樂,盡情歌唱。

一曲完畢,我滿懷希望地望著老師。他對我說:“嗯!很好,你就留下吧。”這美妙的聲音如同天使的光環,籠罩著他,也籠罩著我,在這光環中,他是那麼親切,我是那麼快樂。這種努力過後被認可的快樂,這種多年嚮往終圓夢的快樂,溢滿我心,流向全身……