說實話，這個故事我很喜歡。這個故事是一個15歲小女孩寧歌的故事。她是個私生女，沒有父親，家裡特別貧窮。可是，她卻上了重點學校——龍門中學。按道理說，她應該感到快樂，因為她有著許多學生都得不到的學校啊！但她卻並不快樂，她來到這裡，成績並不是很好。她不是不聰明，而是不想當一座機器，不想當一座被媽媽利用的學習機器。看到這兒時，我的淚水不由得流了出來，因為我想到那天。
有時候我也會在亂想，如若有一天我也“不見了”，那之後會怎麼樣呢？但這想想也就不想了，我還沒到那時候，怎麼就先“跑了”呢？我覺得在女主準備先“跑”時，也應該想想自己忘卻了什麼。她忘了那個一直在等她的“大青蛙”，忘了那個明明並不討厭她的媽媽，忘了對她十分有信心的何老師，她並不是一個人，那兒還有人在等她……
五年級:王婭竹
人生自古誰無死？每一個人的生命中都是短暫的，我們應該愛惜。第一次去圖書管借書時，我一眼就盯住了陳丹燕寫的《女中學生之死》。不知道為什麼，我覺得這本書就像是有魔力似的，令我的眼睛不願離開。
那天是星期五的下午，在媽媽看了我數學成績時，有些生氣，便打了我一個耳光，說：“數學成績為什麼這麼差？”我低下了頭，看著桌子上的那份試卷，淚水湧了出來。那張試卷上有個鮮明的紅數字在分數的橫線上：96。媽媽，見我不回答，眼中的怒氣更火了，她擰著我的耳朵惡狠狠的警告：“我告訴你，你以後不許給我看電視，什麼時候把成績提高什麼時候才能玩電腦。去，給我回房看書！”我苦澀的笑了笑，原來在你們的眼中我只是個學習的機器啊！即使考了96分也不能取悅你們，因為我的成績並沒有排進前三名……
評語：學生的心理健康問題現在已經成為普遍關注的社會問題。本文的小作者能夠以敏銳的眼光，把握熱點話題。文章中有論點，有論據，準確地表達了自己的內心世界。