在疫情的影響下，各地的學校均切延遲開學，無法正常上課，但學業不能推遲太久，尤其對會考、大學入學測驗生有極大影響，因此，網上授課的形式在全國鋪天蓋地展開了。
關於這次別開生面的大型網上授課，家長與學生各抱有不同看法。
部分人認為疫情當前，為了不耽誤學業，不耽誤一年一度的會考、大學入學測驗，這是最好協法。避免了在學校上課人傳人的風險，又保障了課程進度，使全國各地的學生擁有相同資源。並且，在高速發展的網際網路時代，大多數人認為網課是必然的，是大勢所趨。以後的發展無法預料，但網課已經體現了網際網路涵蓋的廣泛，極有可能在不久的將來完全替代線下上課。
當然，關於這個話題，也有人持反對態度。首先，網上授課不比線下上課的參與度高，無法因學生情況進行授課，因為網課是給一個區或城市的學生觀看的，無法顧及到每個人。並且網上授課時，學生疑問無法如線下課那般快速地解答，學習效果根本得不到保證。
另外，電腦、手機等電了產品對我們的眼睛的危害是極大的，許許多多的同學在網課結束後，眼鏡的度數上漲的十分迅速。許多原來不近視的同學也者都架上了眼鏡。
人們的說法各有各的道理，在我看來，根本無法評判對錯。
如果不進行網剛絡授課，會是怎麼樣呢？所有考試全部推遲一年？還是用暑假補課？無論哪一種，都嚴重景響了我國原本的升學規律。
所以我認為，網課是必然的，但我們需要有更強的自律性，不能借著上網課的名義玩遊戲、看網路小說等。下課就進行活動，做好眼保健操，平時加強體育運動，減少觀看螢幕的時間。有問題及時通過手機、電話等方式詢問老師，不因在家上課而懈怠，要對自己負責∶
無論是哪一種看法，都要做到適應環境，讓自己獲益更多，正確看待網課的利與弊。
你真的瞭解網課嗎？
疫情洶洶來勢。許多學校與機構推出了各式網課。它固然有利也有弊。那麼，你真的瞭解網課嗎？許多人只是片面的認識後，便開始盲目的批判。認為它傷視力，也認為它沒有什麼用處。許多人也因為這次的網路課程，視力和成績簌簌下落。不過這足以說明，網課他一定是無用的嗎？
顯然，事實並不是如此，就我而言，這次的網課給我帶來了極大的好處。我認為這十分有便利，老師的課堂中雖然缺少互動，但整體的課堂質量與在學校別無兩樣。講法多種且細緻，也讓我感到了不同老師上課的不同風格魅力。有點嚴肅認真，有的生動活潑，有的溫柔婉耳，給我的網剛絡課堂添上不同色彩的風格。
由於我的寫字速度比較慢，在學校，往往是筆記還沒有抄完就已把PPT跳過去。雖說有時下課會藉助別人的書本補上，但總是與自己這樣寫下筆記有所區別。而網課，就十分方便的解決了我的問題。知識點出現在電視上時，只需要摁下暫停鍵，就可以不急不慢地把筆記記載下來，便利也免去了許多困擾。
現在你還願意相信網課它一無是處的觀點嗎？我相信當以後科技更加發達時。人們對網課的瞭解也會更加充足豐富，未來祖國的花朵們，也一定會越來越好。
一生中這樣的機會並不多，即然得到了這樣的機會，便要好好的珍惜，不要在淺薄的瞭解下隨意批判。雖然它有利也有弊，但瞭解後就可得出，利是大於弊的。