“我們班要來一位插班生，是對口幫扶學校的學生，到班裡學習一個月”。
這個訊息傳來就像一顆石子投入了平靜的湖面，教室裡頓時熱鬧起來，大家議論紛紛，都充滿了好奇心。
這時，班主任高老師領著一個女生走進教室，她個子不高，其貌不揚，但是有一雙清澈明亮的大眼睛，像星星一般閃亮。她拘謹地站在講臺上，臉上泛起兩片紅雲，怯怯的說：“我叫李玉潔，來自湖北恩施。”高老師簡單介紹了幫扶學校學生插班學習的情況後，掃視一番指著我旁邊的一個空座位說：“你就坐那兒吧。”於是，在一片熱烈的歡迎掌聲中，她走下講臺，成為了我的新同桌。
她是個安靜的女生，上課時正襟危坐，眼睛專注地盯著老師，下課後恬淡無聲，疏離於教室裡的喧譁。她很愛看書，視書如珍寶，只要有機會就到班裡的讀書角看書。她喜歡蜷腿盤坐在教室的一角，完全沉浸在書的世界中，彷彿時間靜止、畫面定格。我瞭解到她來自一個青山綠水但是偏遠貧困的地區，她很珍惜學習的機會。我們逐漸成為了好朋友，她學習基礎一般，遇到難題一籌莫展，我就耐心地給她講解。她勞動能力一流，我們一起做值日衛生時，她快速麻利地完成任務後還幫助我打掃。她總是穿著樸素的衣服，卻散發著一股淡淡的質樸的馨香。她沒有說過甜蜜的話語，卻讓人感覺像土地一般牢靠和忠實。特別是她清亮的眸子看過來時，所有的浮躁和煩亂，瞬間似乎都靜默無聲。
時間過得飛快，轉眼間一個月就要到了，音樂課上老師建議給她開個歡送會，大家起鬨讓她先表演個節目。她走到教室中央，一雙小手緊張地握起了拳頭，用純淨羞澀的聲音說：“我給大家唱首歌：《苔》。白日不到處。青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開……”我突然感到內心深處最柔軟的音弦被撥動了，眼睛有些溼潤，我站起身走到她身邊，她的眼中閃過一絲驚喜，和我一起手牽手繼續唱。
告別時刻，我送給她一本書作為紀念。在書的扉頁上，我寫到：“我們無法選擇從哪裡來但是可以選擇到哪裡去，選擇做一個怎樣的人這就是奮鬥的意義。我們都是含苞待放的花朵不管身處什麼樣的境遇，都要努力地盛開，相信會有一天綻放奇蹟。”