莘莘學子，窗明几淨，書聲琅琅，那才是真真確確的校園；形單影隻，紛繁雜亂，人聲嘈雜，線上學習比校園，未免失真。
曾幾何時，我們歸心似箭地放寒假回家，也未嘗沒有想過若能日日在家學習，應是多美妙的一件事。可是線上學習與校園學習的確相差十萬八千里，即使是因為人與人的自律，學習環境等不同，但既然線上學習必然開展，那大眾弊端就不得不解決。苦坐窗前與螢幕中昔日熟悉面孔四目相對，道出個"我欲與君共學於校園，長命無絕衰"來。
線上學習確實失真，學習氛圍自是比校園差了百倍。
若在校園，成千上萬的學子聚集著，書聲繞樑而不絕，自有‘鶴立雞群’者帶領學子們奮進求學，哪怕再不學無術的那個他，在眾人的學習氛圍的感染下，即使“邯鄲學步”般也會跟著向前走。古人曾在明月升起時，焚高繼晷，獨自苦讀。學習氛圍自然是差了些，否則人人大可不必設立“庠序”、“太學”等學堂，只需在家苦讀即可。
“近朱者赤，近墨者黑”校園的學習氛圍至關重要，而線上學習未免在孤單中失去了氛圍。
線上學習確是失真，學習效果更是比校園差上千萬。
校園裡，傳道、授業、解惑的師者也可謂“觸手可及”，與親愛的老師面對面，與可愛的同學肩並肩，今日事今日畢，今日惑今日解，無論何時何地你來與不來，老師就在那裡等你，比線上學習隔著冰冷的螢幕來答疑方便至極。再者，每位同學學習環境不同，每個同學學習的效果也會有天壤之別，而教學的進度更是需要統一，不免會鬧得混沌不堪。並且線上教學條件有限，斷網、斷電等臨時突發情況難以把控，有時會弄得措手不及，使學習效果在這些不可抗拒的因素中變得不盡如人意。更有，同學自律情況不一，有的同學將線上學習當作玩樂，不以為意，“黑髮不知勤學早”白白浪費大好青春，線上學習效果得不到保證。
如今，在新冠疫情影響下，我們不得不開展線上課堂學習，只有自律自強，克服線上學習的不利因素，線上學習和課堂學習一個樣，珍惜線上學習每分每秒才不枉費青春，也許未來真的實現在家即學，隨著時代的發展，科技的進步，一切皆有可能，但當下“流光容易把人拋”，仍是要注重好好學習，迴歸校園時才不會輸在起跑線上。
線上學習比校園未免失真，但學海無涯，重要的是自律，是自身不失去熱衷學習的真心。