“這支筆不是我拿的”我爭辯道，那一隻四色筆，給我留下了深深的回憶。
在我三年級的那一個下午，我揹著書包高高興興的來到學校，上課了，這一節是體育課，同學們在老師的帶領下，到操場自由活動，由於我的腳崴到了，所以，老師說我可以不下去，我就在班裡休息，不一會兒，下課了，同學們陸陸續續的從外面走進來，第二節，是語文課，老師讓我們改試卷，我的同桌小詩開啟文具盒，看了看，發現她的那一支四色筆不見了，小詩看了看我，就向別人借筆了，我以為沒什麼事，後來，一下課同桌開始問我：“是不是你偷了我的四色筆。”我滿臉疑問：“什麼什麼四色筆啊。”我同桌越來越大聲：“你別裝蒜了，上體育課的時候，只有你在教室，不是你還是誰。”我委屈的說：“我真的沒有拿你的四色筆。”不一會，上課了，我的同桌就停止了對我的“詢問”。
放學了，同桌不管我就走了。到了第二天，我一來到班裡，同學們就用異樣的眼光看我，忽然，同桌發現了在我櫃桶裡發現了她的四色筆，“這支筆不是我拿的”我爭辯道，在我旁邊的同學都說我是一個小偷，我委屈的大哭起來，老師來了，知道了這件事，就走了，老師回來後，找了我，對同學們說：“同學們，那一隻四色筆，不是他拿的，我剛剛去看了監控，是石小剛同學拿的，因為石小剛同學不先接受批評就把責任推給別人，這是不好的行為。”同學們連聲給我道歉，我接受了，我們再次變得和諧。
這件“偷竊”事件，讓我嚐到了委屈的滋味。