篇一：這裡有屬於我的世界作文1000字
這是虛擬場景，這裡有屬於我的世界。
白樺林。微風穿林而過，樹葉紛紛飄落到地上，覆蓋了原本有些發蔫的小草，大地一片金黃；陽光格外明亮，透過樹枝灑在地上，說不出的溫暖、愜意。
我漫步其間，被這裡夢一般的景色陶醉。一間小屋出現在我的視野內，端詳片刻，加快步伐，我推門而入。這只是一間普通的狩獵小屋，唯一有些違和的是牆上的一面大鏡子。我走上檢視，發現鏡子裡似乎是一個房間，而我正坐在電腦前不知在幹些什麼……
當我第一次看到CE遊戲引擎時簡直驚呆了。（引擎是一種遊戲開發工具。有了它，理論上能創造出任何場景。CE引擎更是這其中的極品。）逼真的畫面，簡單的操作，簡直是為我設計的！
這是現實場景，這裡有屬於我的世界。
首次進入引擎，看著空白的操作面板，我有些不知所措。還好有教程。我翻了翻，大概瞭解原理和一些簡單的操作。不到半個小時，一片白樺樹林就被我創造出來了。看著眼前的畫面，我說不出的欣喜。原來做遊戲這麼簡單！就以我這智商，一年內造出世界級3A大作簡直不成問題！
電腦桌旁，杯中的白開水如同一面明鏡，映出了那片白樺林。
我沉浸在森林的美麗之中，不願離去。直到太陽漸漸西斜，我知道是時候離開了。可不知為什麼，我找不到出去的路了。“著什麼急，大不了在這裡過夜。”我自言自語著。
晚霞將天邊染得通紅，我再次被吸引，如醉如痴地望著西方，坐了下來。忽然有什麼東西晃了我一下，細看原來是一面小鏡子，正半插在土裡。我有些懊惱，將鏡子撿起來，剛要扔出去，卻發現鏡子裡又出現了那個房間，而另一個我還在玩電腦。我有些奇怪，但這似乎是幻象，只一閃便不見了……
不知不覺，半年過去了。我能熟練地使用引擎了。很滿足於當下，我認為自己取得了很大的進步。一天下午，爸爸來觀摩我建造的場景，他摸著鼻子說：“和你之前做的東西差不多啊。規模大了，也細緻了，卻沒有什麼根本的改變。你試過編寫指令碼嗎？”我撓撓頭：“指令碼那玩意兒多難啊，又是邏輯又是程式設計。現在挺好的。”爸爸皺起眉頭：“那你就永遠不會進步了。”
那天，我想了很多。以前也聽說過指令碼，挺重要的。但我覺得太難就沒有學。現在看來，這幾個月都白白浪費了！我不能滿足於此，多大的困難也要先挑戰挑戰啊。那天起，我開始專心致志地研究指令碼。
這既是虛擬也是現實，這裡有屬於我的世界。
太陽沉入了地平線，我終於想起了離開這裡的路。天黑，這一路不免艱難無比。不知走了多遠，我終於透過層層疊疊的樹，看到了遠處城市的光亮。雖然身心俱疲，我仍加快了腳步。由於太過急切，我並沒有注意到身邊的場景已經發生了變化。我發現怎麼走似乎也無法抵達光亮，我想起了一句話：行百里者半九十！
停下腳步，氣喘吁吁地看著周圍，我目瞪口呆：這哪裡是什麼白樺林，這裡分明是一個廢棄的小鎮！公路開裂，房屋倒塌，幾十年都沒有人居住。烏雲遮住了本就不明亮的月光，伸手不見五指。我不禁打了個寒顫。空氣中瀰漫著濃濃的霧氣，視線漸漸模糊，我只能隱約看見之前那個光亮。我仍不死心，三步並兩步走上前，卻發現那只是一輛被撞壞的卡車的大燈所發出的。我覺得毛骨悚然，找了間相對完整的房子躲了進去。我突然發現房間裡有什麼東西正在發光，我戰戰兢兢地走上前，又是一面鏡子！
爸爸看著我製作的小型恐怖遊戲，不禁笑了起來。“看看，學會了指令碼的用處多大：遊戲有了簡單的劇情，還能自如增添場景變化。不錯！”我也伸了伸懶腰：“學這真是夠累的，我差點就放棄了。不過看看這個，那些努力終究沒有白費啊！”
這裡是現實與虛幻、努力與放棄的交界處，這裡有屬於我的世界！
篇二：這裡有屬於我的世界作文1000字
一架相機，一個支點，這就組成了一個屬於我的小小世界。
小時候，媽媽經常和朋友一起，帶著我，用相機捕捉大千世界的點點滴滴。於是，幼小的我對“攝影”耳濡目染，在心底悄悄地播種下了對攝影的好奇種子。
長大些後，媽媽工作似乎越來越忙。於是，我總是央求阿姨帶著我，到茫茫人海中，到絢麗的花園中，到令人心曠神怡的鄉村中，用相機記錄下這一切的美好。媽媽見我對攝影如此痴迷，便給我買了一架單反相機。從此，我便有了一個屬於自己的小世界。
每當閒暇之餘，我總是帶著我的小小相機，在大豐這座美麗的小城裡，攝下無數的瞬間。
我喜歡在車水馬龍的健康路口，找一個支點，細細觀察過往的行人車輛。頭頂的陽光透過樹葉的縫隙灑了進來，白晃晃地，耀眼得讓我的眼睛變得有些迷離。我定睛一看，身邊的行人都步履匆匆，原來是綠燈亮了。
突然，我的眼神停留在了馬路右側，一輛汽車正要右轉彎，可直行的綠燈卻發出了柔的和光，川流不息的行人擋住了汽車前進的腳步。可司機似乎並沒有絲毫的不耐煩，靜靜地停在那兒耐心等待著。陽光依舊是那樣的刺眼，可這一刻，我的眼前卻只剩下被白光包圍的那輛汽車，不，是高尚包圍了它。於是——聚焦，“咔嚓”，一派和諧安祥的畫面出現在了我的相機裡，抓拍成功！
我喜歡在繁花似錦的荷蘭花海里，邊賞花邊攝影。漫步花海中，身心彷彿得到了雙重昇華。輕輕俯身望去，古典優雅的百合，高貴豔麗的玫瑰，幽香撲鼻的鬱金香亭亭玉立，就連不知名的小野花，都綻放著自己獨特的韻味。
再往清澈的小河中看去，不知何時冒出了幾片青翠欲滴的荷葉，清麗脫俗的荷花“出淤泥而不染”，竟也成了一道靚麗的風景線。
抬頭向遠處望去，幾位外國友人正挨著奶牛模型擺著poss，對鏡頭笑得一臉燦爛呢！如今的荷蘭花海，儼然成了一所文化交流中心，成為全國乃至世界聞名的地方，作為一個大豐人，何不為之自豪呢？我舉起相機，“咔嚓咔嚓”，美景已盡收相機。完美！
我還喜歡在寧靜優美的鄉村中，用相機捕捉“春夏秋冬”四季不同的風景。
春天是風光最旖旎的季節，大片大片金黃的油菜花，花叢中翩翩起舞的蝴蝶，堤岸邊抽出新芽的柳樹，到處都是一幅天然的畫卷。
夏天是最熱烈的季節，舉起相機對著驕陽下辛勤勞作的人們，按下快門，一張自然真實的照片就油然而生了。
秋天，踩著層層落葉，發出“沙沙”的聲響，我拿起相機，鏡頭的遠方，是一片落英繽紛的世界。
白雪皚皚的冬天，把鏡頭轉向從天空中旋轉著飄落的雪花，背景是一道印著優美弧度的雪地，真可謂美哉、樂哉啊！
攝影給我帶來了無窮的樂趣。攝影，這裡有屬於我的世界。
篇三：這裡有屬於我的世界作文1000字
“喂——”從窗外傳來一聲若有若無的呼喊，這聲音鑽進了我的耳朵，促使我飛奔向視窗，尋找著聲源。“下來玩吧——”又是一聲。我看見幾個小夥伴站在樓下，雙手擴成喇叭搭在嘴邊，正扯著嗓子向我喊話。“好啊——”我靠近窗邊喊回去，轉身匆匆收拾東西，衝刺到樓底。
銘月和小李都是我國小班裡最好的朋友，恰巧家距不遠，便常常一起在小區裡玩。
“今天也是來捉迷藏吧。”小李提議道。她頓了頓，指著我說：“第一輪你先找吧，我們去小區的另一頭藏，你在這兒等一分鐘再去找我們！”她說完便拉著銘月向遠處跑去，頃刻間不見了蹤影。
我面壁默唸六十秒，猛地回過頭，向她們消失的方位大喊一聲“我來了啊——”。自然是沒有人搭話的。我不緊不慢地走著，掃視著周圍一切可疑遮擋物。在這裡，我也是個找人和藏人的高手，小區的一草一木，我都瞭如指掌。
我鑽進了小竹林。零零散散的陽光透過竹葉溫和地映在我臉上，清風吹斜了一株株竹子擋了我的路，我輕輕推彎它們，從竹杆之間的縫隙穿過，一邊留意不要踏到竹筍，一邊觀察著四周的動靜。安靜得很，連蟲叫或鳥鳴都沒有一聲。
“看來沒人藏這兒。”我心想。隨後又撒腿跑向那頂花藤華蓋、墨綠的松樹林、灌木下的隱祕小洞，一無所獲。她們常愛躲藏的地方都是空蕩的。我突然意識到在這偌大的地方尋覓兩個小孩，如同大海撈針。我有些失望，打算最後再去熱鬧的滑梯看看。
比我小很多的孩子們在這兒盡興地玩耍，一時間笑聲、哭聲、彈簧鐵鏽的雜聲以及高樹上漸響的知了聲攪成一團，充斥著我的大腦。我心煩意亂，想要放棄。
突然，“喂——”這個熟悉的聲音再次衝出重圍鑽入我的耳朵。我警覺地抬起頭，立刻看見銘月在遠處拐角向我揮手。見我抬頭，她身子蜷縮了一下，又瞬間蒸發了。
我直衝那個方向飛快地跑去，在她失蹤的位置發現了一個從未注意過的通道，驚訝地小跑進去。地上厚實的柔軟枯楓葉依著我的腳步向後飄起，我跑道盡頭，看到小李和銘月手裡各握著片枯葉擋著臉，發覺我到來後，她們衝我一笑：“恭喜，你找到啦！”
我環顧著這個全新的通道，只見漫天都是或紅或青的楓葉，一側是小區的邊界欄杆，另一側是蔽日的楓樹。“多麼好的一個新藏身處啊！”我感嘆道。我相信小區一定還有著很多這樣的地方。
小區就像是個屬於我的世界。每當我進一步探索它，它都更加親切。
小區更是屬於我們的世界。它可以結出代表快樂的果實，等待我和夥伴收穫採摘。
現在，回憶這個世界，還有滿滿的懷念和愛。
篇四：這裡有屬於我的世界作文1000字
在我的世界裡，我是一名鋼琴演奏者。
童年時，我在電視上看到一位鋼琴演奏者，他在炫彩的燈光下顯得熠熠生輝，琴音讓人舒適、放鬆，這讓我無不敬畏。從此，這一小段的演奏讓我萌生了一種想法：當一位鋼琴演奏者。
我的母親也很支援我的想法，為我特意找了一個非常好的導師。開始的我很努力，很有勁頭，但萬事總會出現困難的，尤其是在這一片陌生的領域，終於我的本性露出了，我堅持不下去了。在一晚，我照常按照老師的要求練習《肖邦》，雙手的合拍讓我不知所措，我漸漸地感到了手剁的麻木，我開始變得煩躁，“我為什麼做不到？”我的心聲在反覆的責問自己，耳畔在不停地聽著那無法令人忍受的琴音和死一般節奏的節拍器，一次次的失敗和一遍遍的重來終於使我的憤怒和煩惱達到極限，雙手砸向了琴鍵，十多個不同音色同時重重發出噪音般的聲響。這一瞬間，我一直以來積攢的壓力與那失望的淚水一起激發了出來。我的母親就坐在旁邊，但她在沉默，我多麼希望聽到她的慰撫，但是眼前只有淚濛濛的的琴鍵，黑白相間顏色的長方形按次序擺放在同一條線上，它好像在嘲笑我，它變得扭曲，這死一樣寂靜的聲音裡摻雜著節拍器的“滴答滴答”，似乎整個世界都沒有認同我的付出，它們在竊竊私語，光線在不停的變暗，變暗，變暗……這一片的不悅，黑壓壓，陰沉沉，我在絕望的邊緣遊蕩。
“鋼琴好學嗎？”
“不好學。”我梗塞的回答。
“那你為什麼還要去學？”它追問來。
“我想上臺演奏，我想和他一樣優秀。”
“那你覺得他會和你現在一樣過嗎？”
“我……”
“那你覺得他會和你一樣經歷這令人難忘的一段時光嗎？”
“可能……”
“那你又覺得他會和你一樣哭過多少回？”
一連串的問題迫使我像這周圍一樣沉默。
“堅持是成功的基礎。”
“堅持……基礎……”
一瞬間，我的心開始觸動，四周也隨之鮮亮了起來，我回到了現實。母親和藹的臉頰便映入了我的眼簾。“孩子，你記住，他站在舞臺上其實就是為了證明自己。”“證明什麼？”
“我做的到。”
突然周圍不知哪來的光芒，好似是舞臺的燈光，而不遠處便是觀眾的一片喝彩聲。我一人站在臺上，嘴裡還不自覺的小聲嘟囔著：“我……做的到……堅持……”
這個想法一直沒有中斷過，它就這樣在我的心裡一直停留著。十多年來，每當我遇事想要放棄時，它總會出現在我身邊小聲地告訴我：“你做的到，只要堅持。”
在我的世界裡，我站上了那個我一直夢寐以求的舞臺，我大聲地告訴了所有人：“我做到了。”
這種收穫將終身影響著我。
篇五：這裡有屬於我的世界作文1000字
有人說繪畫是一種愛好，可以使人心情愉悅，眼界開闊；有人說繪畫是一種藝術，可以使人心曠神怡，讚歎不已；有人說繪畫是一種高雅的工作，可以使人生活悠閒但豐富多彩。我卻說繪畫中有屬於我的世界，這個世界可以讓我天馬行空，為所欲為，讓我擁有全新的自己。
繪畫中擁有靜謐
人常說練字可以使人心靜，其實繪畫也可以。在剛學兒童畫時，因為年齡小，玩性也大，所以在繪畫時總是東張西望，一點也不安分，所以畫出來的畫也可想而知。例如，老師佈置我們畫有關“放學路上”的圖畫，我在繪畫時，左轉右轉，四處欣賞別人的作品，跟別人談天說地。到了快交美術作業時我急了，隨便按照別人的畫亂塗一幅。老師看了我那一幅“房子畫得東倒西歪，樹木彷彿是個不規則圖形，至於人，哪怕仔細看，也不一定能看出那是個什麼東西”的作品，並沒有出現我預想中罵我或者指導我繪畫的情景，只是對我說了一句：“學會把繪畫的世界當做你的一個私人的天地，去打造它。”從那以後，我學會在繪畫的世界中安靜下來，雖然有時候也會開小差，但是畫前構思、畫會考慮、畫後思索的時間，成了我最安靜的時候。在那時候，我找到了屬於我的靜謐世界。
繪畫中擁有執著
雖然圖畫它不會說話，但它卻在潛移默化中教會我執著。
小時候，我做什麼事都只是“三分鐘熱度”，剛學繪畫時也不例外。“熱度”剛過，我就老想著不學了，出去玩。老師似乎看出了我的心思，在輔導我繪畫時說道：“什麼事都貴在堅持，你看，這畫葉子看似簡單，想要將它畫好卻需要日復一日的練習。”聽了老師的話，我不再想著玩，而是仔細練習，而且給自己定了個目標：將葉子畫好看了，才可以不學。於是憑藉著這一個個目標，我無數次想放棄的念頭從沒實施過。
之後，我不管做什麼事都能堅持下來，碰到困難就給自己定個目標，達到了目標才可以放棄。繪畫教會了我堅持，使我擁有了執著的性格。
繪畫中擁有從容
我幾乎每年都會參加一至兩次繪畫比賽。剛開始，因為我年紀小，不懂什麼叫比賽，只會在畫紙按照自己的天馬行空去塗鴉。竟有一次誤打誤撞獲得了個不錯的獎項，去領獎時，看著老師和同學們讚賞的眼光，心裡別提多高興了。於是，在另一次比賽中，我開始提前練習，期望得個好名次，在繪畫時也一筆一畫小心翼翼十分仔細，彷彿畫紙是個稀世珍寶，而我要去仔細雕刻它，稍有不慎就會功虧一簣。可是沒想到最後得到的名次與我預測的結果大相徑庭，我當時覺得全世界彷彿都在嘲笑我，自己受了天大的委屈卻沒有人理解。眼淚就不爭氣地“叭嗒叭嗒”掉了下來。過一段時間，我再看畫時，發現自己畫得的確題目與要求有些偏差。
後來，我不管參加什麼比賽、考試甚至小測試，無論取得怎樣的結果，都不會十分看重，因為我明白了“勝敗”乃兵家常事，只要用心做，無論有沒有得到什麼，根本不重要。
在繪畫中我擁有了從容的性格，因為繪畫，使我從任性的丫頭變成了嫻靜的少女。
繪畫讓我擁有了全新的自己，也讓我感覺到了全新的世界。在繪畫中，有屬於我的，讓我變得更好的世界。我的世界，由我掌控。
篇六：這裡有屬於我的世界作文1000字
我打開了櫃子。
小小的木櫃裡，緊緊巴巴地寫著一張木頭棋盤。我小心地將它取出來。那上面縱橫交錯的格印似乎記載著許多的滄桑。再裡面，有兩盒棋子，一黑一白。
開啟盒子，在一堆黑得發亮的珠子上，覆著一張紙條。我將它展開，原來，是一行小字。
一直以來我都以那一段經歷為恥。不為別的，因為我的懦弱。事實上起因不過是母親讓我學習下圍棋。然而那個時候的我—我敢肯定地說—是絕對不會想到我會因此發現一個屬於我自己的天地的。
這是一個不太大而又很普通的教室，只不過黑板變成了棋盤，課桌也變成了一張張棋秤，兩扇窗斜射的慘白的日光下一共有六張棋秤和一些椅子。母親他們便坐在後面旁聽—這是我第一次進入那教室時的情景。
“這是棋盤。新來的同學們注意聽……”老師講道，“……這個位於中心的星位叫做‘天元’。注意！這個地方是不能輕易落子的！”儘管老師講得很在行，我心裡想的卻滿不是一回事兒。渴望勝利的心理佔據了上風，我所想的全部都是如何簡單取勝以此誇能。於是，對弈之時，我便毫不猶豫地找了一些年齡遠小於我的對手，因為他們可能連生僻字都認不全，何談懂得圍棋？我輕易地贏得了幾場對弈，便覺飄飄然了起來。
不過這一次，情況有了變化。
對面坐著的男孩與我年齡一般，卻不善言語。黑色的頭髮在額前斜過，蓋住了左邊的眉毛，可掩飾不住那雙目中的光亮—智慧的光亮。我手裡不住的落子，眼神卻時時打量面前的這個人。不過，這沉靜的面龐似乎並不打算流露什麼。
“噠！”一聲落子，於是一小片對方的黑子陷入了困境。僵持瞭如此之久的我再也耐不住性子了。看到這種局面，毫不猶豫地就是一子，填在了這片棋子唯一的氣眼上—天元。收穫了十餘子，不能不讓人心中大快，何況那男孩的臉上泛起了愁雲。看起來，閃電戰又不可避免了。
然而就在我正得意之時，又是“噠”的一聲傳來。聞聲而望，我幾乎暈厥：為了包圍小股敵軍，我花費了很多棋子，它們在發揮作用的同時也正進入敵人的包圍中，而我對此卻不知不覺。當然了，那片敵子已經佔滿了我的視野。於是現在，我即將付出的，是三倍於敵人的代價！三十餘子啊！我的心一陣絞痛，不單是為了自己的失利，更是因為貪圖小利的自責。這一下，敗局已定，奈我如何也無力迴天。“你的應變很敏捷，”他終於開了口，聲音裡滿是讚歎與惋惜，“有自己的想法不過，目光有些短淺。這片子不攻自破，你又何必佔了天元，終致前功盡棄？這明顯是沒有什麼水平的人的招數，可見你是‘近墨者黑’了。”望著他惺惺相惜的目光，我無言了。
“是啊！近墨者黑啦！”坐在車上，我這樣想著。總與不如自己的人過招，終將把自己斷送成比他們都不如的人。我發現，我總是在逃避，逃避從失敗中汲取經驗，獲得提高。事到如今，何不決定去接受挑戰，去接受失敗的洗禮，去迎接成功的春天？人應該不斷地挑戰自我，迎接挑戰，這，才是成人之道；這，就是我應該做的；這就是這個棋盤中的世界教育我去做的！
“昨天的事，你沒有生氣吧？”第二天面對著我，男孩捻著棋子，落在了棋秤上。“怎麼會。”三三星，我的白子穩穩落下。“那麼，你有什麼想法？”黑棋掛角，左上小目。我並不答話，只把手裡捏著的棋子磨出“喀喀”的聲音。是的，我想了很多。“我想我看得出來，你為什麼總與技不如你的人下棋。”黑子拆邊。“你怎麼看？”白子下在左下角，星後掛角。男孩想了想，左下大飛，留住退路。然後男孩搖了搖頭：“因為你的懦弱！”
我苦笑了一下。
白子天元！男孩愣住了。他久久注視著棋秤，目光之中滿是疑惑。是下錯了麼？他想了想，看了看後方，免得潰圍。“看來你仍舊放不下那種套路，”說著，一子落地，狠狠打入了白子的左下角，提走了我幾個子，“還是那麼懼怕失敗！”隨後，黑棋毫不留情地大殺大砍，白子連連招架，卻總有化險為夷之法。“其實，我已經認識到提高是建立在挑戰之上的了。”我說。“我看未必啊！”他又嘆了一聲，繼續大刀闊斧。“那麼你是否聽說過一句話叫‘大勇若怯’……”我伸手落子，就在這時，他望著我的手向，猛然變色，驚呼：“大智如愚！”
“啪！”白子落地。反觀戰局，黑棋的大龍被切斷了，而活眼並沒有做好，這就意味著，將沒有黑子留下。男孩呆呆地看著，看著那一片哭喊中的黑色戰場，沉默半晌。良久，他棄子落地：“你贏了。”我笑了。“你的確找到了自己應該擁有的東西，另外，我欣賞你的智慧。”說著，他轉身套包，嘀咕了一會兒，取出兩盒晶瑩的棋子：“很高興認識你！還有，祝賀你。”“謝謝。”我接過盒子，興奮地點了點頭。
我展開那張紙條，清秀的字跡依舊清晰，上面只有一行小字：
“這裡，有個屬於你的世界！”
是的，這裡的確，有個充滿挑戰的世界！
篇七：這裡有屬於我的世界作文1000字
在我的世界裡，有著與別人不同的看法。
——題記
墨色王爵
“陰謀與倒戈，殺戮與救贖，愛恨與權利，鮮花與光明的國度背後卻隱藏著亡靈與殺戮的天堂。對正義的不同解讀卻最終導致了超越正邪之爭的激烈廝殺。在追逐無上榮耀與至高權利的不歸征途中，他們為正義飛蛾撲火在所不惜。無數的屍骸鋪平了通往白銀王座的荊棘血路……”看完這段話，我便深深體會到小四這十年的變化有多大，大到讓他寫出了《臨界·爵跡》一書。
他不再是簡單地在連載的基礎上續寫結尾，而是將整個故事的脈絡重新打散，在開頭、中間、結尾，都穿插進數萬字的全新伏筆和全新隱線。也許正是因為小四的這種寫法，使每個讀者對每個角色都有著不同的看法……
有人說，他沒有心，身為殺戮王爵的他心狠手辣；有人說他只懂得殺戮，他曾拿神音的性命當兒戲……
沒錯，他說過：“能令我停止殺戮的，唯有殺死我，或者被我殺死。”但他可以為特蕾婭付出生命。幼年時的他和特蕾婭，在漆拉和鹿覺的攻擊下奄奄一息，但他不顧自身安危承受著一輪又一輪進攻，將魂力輸送給特蕾婭，讓特蕾婭活下去……在《風津道》中，吉爾伽美什製造出的封閉式空間使空氣壓強增大，神志不清的他還不忘護住特蕾婭，雙臂緊緊摟住特蕾婭，讓特蕾婭儘量不受傷害……
一身墨一樣的黑袍，神出鬼沒，邪惡恨戾的他——殺戮王爵幽冥，卻時刻保護著特蕾婭，也許他的內心十分脆弱，也許殺戮只是用於掩飾的外表。
冰雪王爵
有人說，他太冷漠，從不為他人考慮；有人說，他太狠心，竟拋下麒零頭也不回便走了；有人說，他不配當王爵……
是啊，他拋下了麒零，但他並不冷漠，他是個優秀的王爵。這麼多年來他堅信吉爾伽美什還活著。“我現在依然是七度王爵，沒有成為一度，就足夠證明，吉爾伽美什還活在世上。雖然我找不到他……我找了他太久……太久……”他說出這句話時，是何等的堅定，是怎樣的執著！銀塵在囚禁吉爾伽美什的地牢中，傷痕累累卻依舊念道：“讓我救你……讓我救你啊……王爵！你醒醒，你看看我！我找到你了……”
他曾說“就算拯救不出他來，那麼和他一起被永遠囚禁著，或者死在一起，也好啊。”
他將冰雪披戴在肩，他是孤傲的末日王爵——銀塵。
你說，天束幽花太驕傲，我說，大小姐的她從未退縮過；你說，鬼山蓮泉忘恩負義，我說，三套魂路的她不見得丟下過幽花，神音不管不顧；你說，特蕾婭陰險狡詐，我說，若不是她敏銳的洞察力，恐怕就沒這個角色的存在了……
你說，我總是反對你的觀點，我說，這只是我的看法。
在我的世界裡，我總會有不一樣的想法，畢竟這兒屬於我。
——後記
篇八：這裡有屬於我的世界作文1000字
旭日臨窗，東方的一片霞光噴灑在塵世萬物上，微風輕拂，太陽公公用他那溫暖的手拍拍大地的屁股，一陣清香的泥土氣息瀰漫在空中，白雲掛在那藍天，小鳥清了清嗓子，開口唱起歌，彷彿在提醒人們新的一天開始了。
這是你清晨時候的樣子，著實讓人著迷。你又大又漂亮，從遠處看，一排排整齊的房子，讓我一下子就認出你來。撕開你的外表看肉才是真的。推開大門，一眼就可以看到那又寬又長的石頭，上面寫著六個深藍的大字：“教育遇見美好”，沒錯，沒有愛就沒有教育。給它做背景的是木鐸，木鐸金聲是你的象徵，孔子是你的宗師，時刻為我們敲響警鐘。
你有那麼多的孩子，完全顧不來，但是你也有很多好助手，他們就是老師，他們教育我們，關心我們，讓我們成為最好的自己。你堅信“讓學生站在舞臺中央”，原本膽小害羞的我在老師的鼓勵下做了一次又一次的班級演講，在過程中，老師時不時地會指正我的缺點。當我尷尬時，伸出援助之手幫我渡過難關；當我講得好時，會第一個幫我喝彩；當我講漏時，會在無形中幫我補上這個漏洞。每當聽到一陣陣的掌聲時，心裡不覺有一種自豪感和開放，不再畏懼，不再膽怯，不再退縮，而是勇敢地直面每一個挑戰，因為這將是一次難能可貴的表現自我的機會。
在遇到你之前，我的世界裡刻著兩個大字——學習，因此我認為學習和成績才是最重要的，直到我聽到你說：“沒有成績不是北師大，只有成績也不是北師大”因此，每天下午的課幾乎全是課外的，即使是每週一次的拓展課，老師們也認真對待，讓我學到了很多：足球、武術、太極、舞蹈……讓我知道原來學習並不那麼枯燥，增加了我對學習的興趣呢！
Theskyisthelimit！天空是一望無際的，也沒有一個人是完美無缺的，我們還能做得更好，儘自己最大的努力去打造最光輝的未來！其實我的夢也不過是考上重點高中，以後能找到一份好工作，如今在你這兒，我看到我的未來不會黑暗，因為你培養了一個最優秀的我，讓我堅毅、樂觀，讓我自理、自律，教會我如何與同學、老師相處，教會我如何讓自己的存在成為他人的幸福，然而，我最大的願望就是希望你能越來越好，師生越來越優秀，達到四“氣”——山的硬氣，水的靈氣，海的大氣，人的和氣，永遠謹記“和善至美”。
如果說你是太陽，那麼我是那個被你照亮的月亮；如果你是大樹，我就是那根被你呵護的小草；如果你是家，我就是你最親的人！你這裡有屬於我的世界，我的世界因你而色彩斑斕，我的夢因你而五彩繽紛！
篇九：這裡有屬於我的世界作文1000字
綠茵場上，同學們綻開的笑容如朝陽，上揚的眉毛在陽光中閃著淡淡的光輝，腳下是開闊的草地，這裡就是屬於我們的世界。
小時候，我不知道足球是什麼東西，爸爸丟給我一個皮球，告訴我讓我踢足球，我一下子對它產生了興趣。你看它圓滾滾的身體上，佈滿了32個正五邊形，圓中有方，方中有圓，在方圓之間構成一個黑白的世界。
但要把黑白分明的足球玩弄於腳掌之間，那時的我卻沒有這能力，只能偶爾用手拍拍它，用腳把它當皮球一樣的踢踢，有時，踢得太遠，還要被父母罵，我只能哀嘆：“它不屬於我。”
國中時，班級裡體育老師組織了足球隊，我終於有了機會，親自試一試踢足球的感覺。但那圓滾滾的足球好像和我作對似的，在我笨拙的動作下，到處亂滾，我恨不得用手抱起它在綠茵場上跑。這時，老師走過來，他先讓我用一隻腳踩住足球，把球固定住。然後用右腳傳球，右腳內側輕輕地貼住足球，邊慢跑邊用內側帶動球，讓足球緩緩地在右腳的帶領下在草地上滾起來。看著他的腳我覺得球似乎就像長在他的腳上一般，像一個聽話的孩童，腳指向哪兒球就滾到哪兒，我羨慕極了。禁不住學著他的樣子，在操場上慢跑起來。初時球總是不聽話地東跑西跑，我的腳向東它卻向西滾去；我的腳在前它卻向後滾；有時用力太大，它又在大大地超過了我，害得我跟著它跑了好遠好遠……它似乎一點也不聽我的話，只有腳下的綠茵場默默地陪伴著我。
遠處，淡淡的光輝依舊，灑在老師的身上，鋪上了一層金色，那汗珠在金色中閃動著光，似在招引著我。我又低下頭來用腳輕輕地去推它，像對待一位朋友一樣。漸漸地，我腳下的綠茵場似乎動起來了，它似輕輕地將那黑白的球兒一下一下地傳給我，我帶著它，慢慢地跑，讓它始終不離我的右腳內側。慢慢地，慢慢地，球居然也溫順地貼著我的腳跑了，滾動的黑白格子成了綠茵場上最美的風景，我覺得這裡是屬於我的世界了。
漸漸地，老師帶領我們比賽，雖然必不如“世界盃”那樣精彩，但對我們卻是極大的鼓舞。初次參加足球賽，我的內心激動無比，圓鼓鼓的球，黑白格的精靈在我們的腳下滾來滾去，一會兒向東，我們一群人便跟著向東跑；一會兒向西，我們便又氣喘吁吁地跑向西。球在何方，人在何方，人球不分離。背上的汗在流，腳下的球在動，我的雙眼緊緊地盯著球兒，此刻它成了我的全部，我的心隨著它的滾動而起伏，我的情感隨著它的滾動而澎湃，心中充滿了喜悅。操場上，足球的力量越來越大，這裡是屬於足球的世界，是屬於我的世界。
現在，體育課下，閒暇時，我和同學依然會奔跑在綠茵場上，享受足球的分分秒秒，學習堅持和默契的力量，每當在綠茵場上時，我都會想到：這裡是屬於我的世界。（公眾號：金氏小園）
篇十：這裡有屬於我的世界作文1000字
這世間紅塵紛紛擾擾，唯有春日中太陽光穿透枝葉灑下的星星點點和在空氣飄蕩的略微苦澀的茶香，不用刻意追求。品茶時，茶帶我沉浸在我自己的世界中，沉浸在屬於我的慢世界時光。
去年的暑假，我回到了東北，回到了爺爺的小院。一天，院內正煮茶的爺爺緩緩走進屋，叫我出去喝杯茶。我急忙跑了出去，端起茶杯，敷衍的喝一大口，結果茶一入口，燙的我齜牙咧嘴邊跑邊叫喚。
爺爺走上前，先是關心，確認並無大礙後。叫我先別回屋，陪他去院子裡坐坐，喝喝茶談談心。我望著爺爺，他年已古稀，滿頭銀絲，歲月讓皺紋刻滿臉龐。他衝我笑笑，緩緩開口道：“孩子啊，茶呢，要慢慢品，不能急，靜下來。茶都是一口苦，下一口回甘。”我明白爺爺這是在讓我靜心，因為靜心，才可以品出茶香，才可以悟出道理。我又抿了一口茶，茶香在口中緩緩流淌，順滑下肚。這一刻，我沉浸在其中。時光彷彿被按下了暫停鍵，我不再被時光拉著奔跑，而是牽著時光漫步。這一刻，我更加專注的生活，聆聽自己美妙的心跳。這一刻，小院青磚灰牆的詩意，遠離了世俗喧囂，茶香帶著我向往詩意棲居的遠方，嚮往著那個屬於我的世界。
後來，回北京，我也會偶爾學著爺爺的樣子擺弄茶具，開始了泡茶的工藝。溫水洗滌，置茶洗茶。完後將滾水入壺，茶葉翻滾沉浮，淡雅的香氣便從那小小的杯中嫋嫋升起，輕舞翩躚。輕端茶杯，淺抿一口，倘若第一口是澀然，那麼第二口，就是甘甜潤喉的淡香，如花殷般綻放於心間。我逐漸發現，茶，好像漸漸充盈了我的小世界。每次品茶時，我都暫時告別這個喧囂的生活。慢節奏的品茶讓我沉浸其中，那是屬於我的世界。
上了國三，學業逐漸繁忙。那天小測驗後成績不理想的我不知所措，突然發覺好久沒泡茶了，於是我拿出了茶具，又泡起了茶。倒入熱水後，伴著茶葉在滾燙的茶湯中舒展筋骨，浮著一兩縷殘渣破葉，在表面隨波盪漾。我把杯子靜置一旁，待飲溫涼……起身拿起了放在書桌上的小測驗試卷。我手背輕觸，杯口微燙。茶的清香滑過鼻腔，流轉於肺，清雅自然。小嘬，茶水在口中迴旋，香氣沿舌漫開。韻彌口中，意聚心頭。我的內心逐漸平靜下來，仔細分析我的試卷，錯的都是由於對知識點掌握不熟。以前都是缺少了分析，現在我發覺到慢慢分析真的很重要。茶，讓我靜下心來，沉浸在我的世界中。
茶於我，是一種生活的道路與方向，是每次品茶時的感悟。茶，充盈我的心，去感悟茶的魅力，去體會茶的韻味。品茶時，茶逐漸帶我飛向屬於我的慢世界。茶是真理，是屬於我的愛好與熱愛，也是品味出的人生。我沉浸在每一次品茶，那是慢節奏的我在尋找飄向慢世界的方向，是屬於我的遠方。