篇一：什麼給我帶來的歡樂作文600字
讀書給我帶來的快樂
大千世界，人生百態，歲月悠悠，千愁難解，唯有讀書，予我歡顏。
讀書的歡樂，雖沒有“一醉方休”後的爽快，也沒有“大仇已報”的那種欣喜，但卻為我平淡無味的學習生活增添了一份色彩。
讀書帶給我的歡樂是幸福的感覺。月色悠悠，皎潔的月光籠罩著整片大地，神祕而淒涼。一位與父母爭吵後的小女孩，正在發洩著情緒，房屋裡一片狼藉；書本雜亂無序的被扔在地板上。床上、地上一支支鉛筆，鋼筆怨恨的在地板上滾著……這狼藉樣，恐怕只能在古代戰場上看見。忽然，一陣風吹來，這清涼的風像是一句句溫暖話語，使小女孩冷靜起來。
她開始收拾地上的書本，忽然，又一陣風吹來，把地上一本《上古》翻開。女孩定睛一看，書中寫的內容正是一位老父親的愛：古君上神哪怕違抗天規，受雷刑，也要救下那糊塗的女兒。女孩輕輕地放下手中的書，認真地翻看著手中的《上古》，窗外的月光愈發皎潔，樹葉在月光照耀下閃閃發光……書看完後，女孩深深地被書中內容所感動，也開始反思起自己：為什麼明知道父母不容易，還要和他們爭吵？明明是父母關心的話語，為什麼到了自己耳朵裡就成了責罵……想到這裡，心中的那份難過而開心的情緒再也忍不住了，兩滴豆大的眼淚不爭氣地劃過女孩的臉頰，在下巴處遲疑了一會，然後毅然地跳下了地板。那滴淚，是幸福，是內疚，是自責，更是歡喜。
那一次的讀書經歷，我終身都不會忘，也不敢忘。那一次的讀書經歷，讓我感受到自己是如此幸福，讀書是一件如此幸福之事。
讀書，不僅給我帶來了歡樂與幸福，更給我帶來了人間親情的溫暖。讀書，它是我努力學習的支柱，更是我生活中不可少的樂趣。
願爾等皆可歡樂幸福，去尋找那一份屬於自己的小幸福。
篇二：什麼給我帶來的歡樂作文600字
詩詞給我帶來的快樂
古往今來，多少文人墨客在面對蕭瑟的別離、壯麗的山河、愁苦的遠望時，留下了他們或直抒胸臆，或晦澀難懂、借景抒情的詩篇，為人們所傳頌。他們的美給我帶來發自內心的歡樂。
這一切都源於那一天我考砸了——古詩詞默寫不過關。“荷盡已無擎雨蓋”的“擎”字不會寫。那時，枯燥無味，只為應付考試的古詩詞，讓我發自內心的厭煩，可以不學這種無聊的東西嗎？
心情煩躁的我拿起手機刷起了短視訊，五光十色的短時間不用思考的快樂讓我放鬆了身心。忽然沉溺於低質量快樂的我刷到了一條詩詞的視訊，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”一種沒有由頭的美感在我的心中油然而生，像潤澤荒蕪的春雨，又似破土而出的春筍，心中只剩下一個念頭在亂竄——快去查它的意思！
通過書籍的翻找加上網的查閱，我終於大致摸清了這首詞的大體意思，也才發現詩詞也可以如此的有趣，如此的勾人心絃。眼睛一瞥，忽地發現，這首詞與我寫錯的那首《贈劉景文》的作者竟然都是蘇軾。我止息凝神，又從教材裡翻來這首詩的意思，才發現，從它字詞句裡面表現出的堅忍的傲氣，不屈的精神，也那麼激動人心，也那麼的有意思。
從此，詩詞之火便以燎原之勢，在我心中一發不可收拾的蔓延開來。
讀詩詞，我能感到它“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁與無奈，感到它“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨氣與傲然，感到它“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”中苦中作樂的無奈，感到它“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中對命運的不屈與自強，感到它“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”中的豪氣與氣概。
讀了詩詞，我能感到的是跨越千年的愁思傾訴，喜悅相付。這種微妙的感覺，
我想，這就是詩詞給我帶來的歡樂。
篇三：什麼給我帶來的歡樂作文600字
書法給我帶來的快樂
一縷墨香，貫穿了我的童年和青春，給我帶來了無窮的歡樂。——題記
有些事情，不知道是什麼時候起，就是很多年。
那時，我還是一個對這個世界充滿好奇的小女孩，什麼都忍不住嚐嚐、試試。有一次偶然間，我不小心闖入了爺爺的書房。那時，我的眼裡只剩下爺爺手中的那根毛筆；那時，我對毛筆產生了濃厚的興趣。當我向爺爺提出要學毛筆時，他什麼都沒說，只是慈愛地摸了摸我的頭，將毛筆放入我手中，用他那佈滿厚繭的大手包著我的小手，在紙上一筆一畫地寫著。老練的筆道和稚嫩的手法結合在一起，形成了一種獨特的藝術。
我每天不斷地練習，終於寫出了一個像樣的字，我十分得意，將作品拿給爺爺看。爺爺笑著搖了搖頭，提起毛筆，在旁邊寫了個一模一樣的字。可瞧著，竟有種“入木三分”的氣概，跟我的一對比，我的字就像塊豆腐一般，軟軟的，毫無“筋骨”可言，我便更加努力練習。
六年級時，我將一張練習了許久的作品拿去參賽，卻只得到了一個落榜的結果。我懷著滿心的委屈和憤懣回到家中，將書桌上的東西掃落在地，忽然餘光瞥到一張紙，只見上面寫著“少年負壯氣，奮烈自有時”。是啊，這一次沒寫好，沒獲得名次，可總會有讓我發揚光彩的時候。我靜下心來，重新拿了一張宣紙，提起毛筆，一筆一劃地寫著……
陽光依然乾淨，星河依然燦爛，世界也依然在長久深情中，緩慢朝前。於是，時間得以見證所有的永恆與不朽。
書法帶給我的，不僅僅是啟示與思考，更有無窮的趣味包含在其中。
篇四：什麼給我帶來的歡樂作文600字
攝影給我帶來的快樂
背上攝影機，穿梭在大街小巷的車水馬龍之間，那一刻，我就在風景之中。
去年國慶，爸爸帶我去了趟北京。我正好參加了一個叫“祖國”的攝影活動，便背上攝影機準備在北京拍組照片。
我們去了故宮，看著那豪華古典的中國建築美，我按下了快門鍵；我們去了長城。看著那似龍般蜿蜒向遠方的城牆，我按下了快門鍵；我們去了天安門，看著伴隨著第一縷晨光升起的國旗，我也按下了快門鍵……
可是翻來覆去，我總覺得少了些什麼……
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”伴隨著耳機中王菲歌聲的響起，我走在小巷上，邊聽著邊哼“我和我……”。突然一瞬間，我愣住了，我抬頭，眼睛掃到天上鮮紅的雲霞，一刻也不猶豫，邁開雙腿，跑啊，跑啊，跑！我心中只有這一個念頭，不敢放鬆的向前跑，因為我明白——只有這一次機會了。衝上小橋，“咔嚓”，一切都安靜了，時光停留了下來，畫面定格住了。
音樂再次在我耳邊響起。對！這就是我要的照片！老北京舊房子的紅磚綠瓦，坐在門口乘涼的老太太，剛放學騎著車馳騁而來的學生們，提著菜籃的媽媽，陽光透過雲層勾勒出了一切。天空一片紅一片橙一片黃，就像打翻了的顏料。一切祥和中又帶著些華麗。對！這就是我要的照片，在典型的老北京住房下，國泰民安，人人都洋溢著笑臉，這才是祖國最美的一幕！
看著照片，我的心情無比激動，剛剛的奮力奔跑的累全化為雲煙，我感動，我為這美而感動。過往攝影時的一幕幕浮現在眼前——汗水如雨，只為了拍攝出小狗在陽光下最自由的玩耍狀態；爬上高山，只為了拍出向下看的美麗風景……可這些算什麼？看到照片時的滿足與歡樂，什麼也替代不了。淚水已在我眼裡打轉……
以夢為馬，不負韶華。攝像機啊，我將背上你，走遍大江南北，留下那一張張給我帶來歡樂的照片與時光。
篇五：什麼給我帶來的歡樂作文600字
讀書給我帶來的快樂
冰心奶奶曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。書如同知識的海詳，讓我們如飢似渴地在裡面暢遊，讀書可以豐富知識，陶治情操，提高文學水平，猶如我們的朋友。
“昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈”書猶如一個礦場，而我則是一個礦工，不斷挖掘出新知識。那天夜裡，當我還沉醉於書的海洋中時，可媽媽突然來到我的房間對我說：“明天再看了，都十點了，明天還要上學呢。”聽到媽媽這麼說，我也只好把書放回去了。
上了床，躺在床上翻來覆去的睡不著，腦子裡還在想著書裡的精彩內容，突然冒出了個主意，躲在被窩裡偷偷看應該不會被發現吧。我開手電筒躡手躡腳地走去拿書，拿完立馬鑽進被窩裡，如飢似渴地看著。十五分鐘，三十分鐘，一個小時過去了，我還沉浸於書中。這種竊讀的滋味雖然不好受，但內心也是十分快樂。
這時，被子自己揭開，我抬頭看，是媽媽。媽媽看著我說：“讀書是件好事，但你也要把握時間，不能影響睡眠和眼睛啊！”我點了點頭，把書放回去，馬上睡覺了。
現在想想，嘴角還是不禁一揚。讀書有助於提高我們的文學水平，要不是讀書我怎能在考場上揮酒筆墨，又怎能考出一個令自己滿意的成績呢？有人說，讀書枯燥乏味，常常讀不出什麼精彩之處，確實，囫圇吞棗地讀的確讀不出什麼趣味。可當你靜下心來，細細品味就會發現書是另一個世界，帶給我們另一種不一樣的美妙享受。
時常看到，有些人無法靜下心來讀書，大概是他們天生愛熱鬧吧！可生活還有一種美，寧靜之美。在一個安靜的環境，可在《唐詩宋詞》徜徉，可在《老人與海》中艱難前行，可在《朝花夕拾》中看到當時社會的黑暗和腐朽制度再細細品一清茶，不亦快哉。
“書籍是全世界的營養品”讀書給我帶來歡樂，我閱讀，我驕傲！
篇六：什麼給我帶來的歡樂作文600字
夢想給我帶來的快樂
（一）昨夜西風
凝視，那宣紙上氤氳著古樸的味道；凝神，那一個個方塊字中精美的信條；凝想，這就是我的信條——以夢為馬。
初見書法，我便被它的美震撼了，捲上飄出木槿獨有的特質，在空氣中醞釀者，昇華著，發出一種獨特的味道。這使我下定了決心：“我會努力學習書法！”
正如晏殊《碟戀花》中的一句：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”
（二）為伊憔悴
月光甩下潔白的水袖，幾抹酣紅落在窗邊。窗內，我正在書桌前臨摹著《多寶塔碑》，可結果卻不盡人意，看著字斟句酌的字，一時，思緒萬千……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”突然，思緒被打斷，腦海裡重複著這句話，幸好，我又拿起筆，再次與與那份初心相遇。那一刻，那份初心火熱而美好。
每天清晨，我在書桌前擁抱第一縷陽光；每日傍晚，我在墨香前親吻最後一抹晚霞。又是一個傍晚，剛褪去晚霞最後一抹酡紅，我寄於一點反思中，點上了殘燈。我拿起手中的筆，頓——挫——轉——折。一個字，映入了眼簾，卻又做不到筆筆藏鋒，筆筆回鋒的細節，放棄？儘管——然而——不！這次我要堅持下去！我埋下頭，持起筆，再一次投入了學習。
時鐘無力地指向12點，但桌上的書法卻煥發著別樣的光彩！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
（三）驀然回首
成功了？成功了，真的成功了！我的作品得到了老師的認可！在我看來，只有在那些日子，汗水與晨光相伴，才能浸染出夢的味道；疲憊與暮色相隨，才能勾出夢的輪廓，我的心湖不禁蕩起圈圈漣漪了……
眾裡尋他千百度，驀然回首，那夢帶來追逐歡樂處。
篇七：什麼給我帶來的歡樂作文600字
大自然給我帶來的快樂
斑駁的日光被窗櫺分成碎片，那狂歡的飛鳥妄圖衝破碎片的束縛，離弦的樹枝悄悄刺穿那高掛於空中的日，涼風使我乍醒，睜開眼瞧見這樣的畫，真叫我樂得歡。
“吱一”我的房門被推開，一道刺眼的光芒映在我的臉上。“起床了！今天我帶你去尋個樂子！”姐姐拾起我亂丟在地上的書，那些書我反反覆覆看了好幾次，但並不覺得內容有多有趣，只覺得枯乏無味。“尋樂子？尋什麼？是比這些書還好看呢？還是比家裡還好玩呢？”“你就來嘛！包你喜歡！”她顯出央求般的神情，直勾勾地看著我，那眼神似乎要把我看穿，我實在坐不住，起身應和她：“也好。”
她興奮地拽著我來到一個小鄉村裡，那個小鄉村旁邊則是一座小丘和一片樹林。我並未體會到她所興奮的點，但我對隱藏在這的自然樂趣感到好奇。“你過來，看看這裡！”我跟著她跑到石階上，那石階上的青苔被雨淋過之後溫滑滑的，頗有一股道不出來的古韻。沿著街邊的石牆，一條條縫隙之中夾雜著一些個綠的小苗，其映襯在這高大的石牆上時顯得一派諧和。
我開始感悟到姐姐所說的樂趣了，但我知道這定只是大自然的一個小角，這時便聽她說：“再走快點罷，快點罷，找更好玩的東西！”我隨著她一路走到小溪邊，滿身的疲憊使我一屁股坐在草坪上。草也是軟綿綿的，比書房裡那硬凳子好多了。我將手放在溪面，輕輕地捂著溪水的柔情，突然間一條魚兒湊上來，原本平靜的水面濺出幾點星星水花，好極了！
抬頭罷，我便看見了幾隻青鳥，站在那枝頭，肆意展示它的歌聲，風也來，樹隨風應和著，萬物都聽著鳥兒的歌聲，別有一番風味。
山川美如畫，敬我曠世溫柔，夕陽高照，大自然使我快樂。
“嗨！回家了！”姐姐催促的聲音再次在我耳邊響起，我該回家了。