堅定理想築夢教育
有語云：為官一任，富民一方；為教一生，育人一代。習近平總書記在談到立德樹人教育話題時引用管子語道：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。教育是一個延續不盡和接續發展的話題，教育的根本是育人，教育者的根本是良心，教育者唯有砥礪初心、不斷前進，才是教育發展到“自由王國”必由之路。
假期有幸閱讀了周至縣教育局副局長、周至中學校長陳育康的《一生就為一句話》這本書，書的封面副標題是“讓農村孩子享受優質教育”，這是陳育康老師從教幾十年來與他擔任周至中學校長乃至擔任教育局副局長以來的追求目標。讀了這本書，讓我感受到了陳育康校長的教育情懷，一個追求教育公平和教育均衡發展的基層教育者的初心。
陳育康校長在本書中，從理念踐行篇、管理創新篇、德育探究篇、教學探究篇、特色引領篇、感悟印記篇、關懷激勵篇等七個篇章，闡述、論述了他為師、為校領導、為局長過程中，特別是在追求教育公平、均衡發展過程中，通過不懈的追求和努力，讓夢想照進現實，使得周至農村的老百姓和周至中學的學生充分享受教育公平、和均衡發展，初心不泯，葆有教師的本色，立德育人，存有紅燭的靈魂，全力服務教育，讓每一位教師都盡力綻放，著力走進學生的心裡，讓每一朵花兒都盡情芬芳。
時代需要許許多多這樣的教育者和教育管理者。作為教師的我，更應該不斷從陳育康校長身上汲取成長的知識和不斷進步發展的動力，幹有良心的教育，做有良心的教育者。
一份耕耘、一份收穫。教育不是一蹴而就的，容不得急功近利、腳面見識、揠苗助長者，做普通教師的，也許我們做不了什麼偉大的事情，但我們可以用偉大的愛做小事情，要靜下心來想教育，撲下身來幹教育，低下頭來去育人，帶著微笑待花開。“天生我材必有用。”每個人都擁有千百年來人類進化所賦予的特別基因，沒有人註定就是平庸之輩。做最好的自己，充分開發利用你與生俱來的天賦條件，每個人都能成為“我”之最。有付出未必時下就見到有回報，我們只管耕耘，莫問收穫，指不定那一朵花兒明兒個就開放呢。
一段磨難，一輩成長。享受優質教育是每個人和陳育康校長的追求，但理想是豐滿的，現實是骨感的，有些人天生就是含著金鑰匙出生的，我們大多數的學生和王玉聰比得了童年嗎？但每個人都有逆襲的時刻，這裡面就充滿著磨礪與奮鬥，也許我們農村的孩子還將會遇到很多挫折和困難，但是苦難往往是人生最好的學校，經歷苦難是人生一種寶貴的財富。我們要教育我們的農村的學生不要為打翻的牛奶而哭泣，挑戰苦難就是挑戰自我，突破自我，風風雨雨困難過後必將迎來靚麗的彩虹。