從什麼到什麼的作文600字(推薦6篇)

篇一:從什麼到什麼的作文600字

從什麼到什麼的作文600字(推薦6篇)

從殘缺到完美

顧瑋琪

我看著自己寫下的字,纏在一塊兒的眉頭,怎麼也分不開了。

……還是太醜了,我的眼睛死死盯住紙面,嘗試一筆一劃地把漢字寫工整了。曾經有人告訴我,要想把漢字寫好,首先要全身心地投入,把漢字寫完整了。可什麼才是完整呢?我心急如焚,卻又無可奈何。

晚自習時,草草塗完了作業回到家,坐在明亮的書桌前。白晝早已昏睡過去,黑暗把光明覆蓋,萬物都已沉寂。只有風還在窗外呼呼地颳著,在臺燈地映照下,我的臉頰明晃晃的。我用手抱住頭,頭則無力的低了下去。

“是指寫慢一點嗎?”果然,我嘗試了一下,這個“完”字似乎比以前好看多了,但似乎還少了些什麼。我藉著明亮的燈光,發現他似乎是跛的:半邊高,半邊低,而且它的大腿根部似乎已與身體脫了一節,似個吊死鬼懸空在那兒。

我屏住一口氣,鄭重地握起筆,照著旁邊的印刷體,慢慢地拖動筆桿。凝聚著思維的筆尖在一片空白的紙面上慢慢勾勒,這個“完”字被一次又一次的重複構建,漸漸地,漸漸地趨於完美,終於,我大呼一口氣。凝視著它,只見它四肢協調,雙腿立正,眼睛也正視前方。

我幡然領悟。把字寫好並不是只把字寫得有多慢,而是把筆畫構建在它該在的位置。而當所有的筆畫到位,一個“完”字就躍然紙上。

在人生中,似乎也有一個巨大的框架,它由那些大大小小的目標組成。我們要是每天去發現、去自我反省,我們的目標會越來越完整。當我們把所有的事做好、做滿,我們也將會擁有一個完美的人生。

我看著自己寫下的字,眉頭早已自然地舒展開來了。

篇二:從什麼到什麼的作文600字

從束縛到自由

邵益佳

小區樓下有一堵圍牆,矮矮的,用磚頭砌成一個半圓,圍牆裡面是居民們種的各種蔬菜。每天,居民們都會提著水瓶或一隻小鐵鍬,為自己種的那抹綠澆水,施肥。日子不緊不慢地流逝著,這些蔬菜也給大家以綠色回報。

這天,我像往常一樣經過小區樓下,來到一個小角落,那裡有許多植物,它們個個都充滿生機,爭著搶著要展現自己的美。這時,我發現在極其狹窄的牆角里,有一株小青藤,它蜷縮成一團,顏色也灰濛濛的,一點也不好看。它又小又瘦弱,被許多茂盛的植物擠在角落,難怪它如此弱小,原來是因為被其他植物奪去了營養。我嘆了口氣,在這個處處爭搶的社會,找到屬於自己的那一塊天地,散發自己的魅力,是很困難的。

幾天後,我心情煩躁,便又一次來到了那個我待慣了的小角落。這時,一株青藤入了我的眼……

它順著牆攀爬出來,把嫩綠的芽露出圍牆之外。在和煦的陽光下,它那青翠欲滴的葉子顯得更有活力。這株青藤在微風中搖曳著,大方地向別人展示自己的美。見它長得那麼好,我不禁疑惑,為什麼我原來沒發現它呢?想到這兒,我才發現,之前那株瘦小的小青藤不見了,我瞬間明白了,它就是原來那株瘦小的小青藤。現在的它,掙脫了束縛。

任何事物都是不願意被束縛的,有些事物,不願為此所改變,就永遠站在了角落的位置,不去爭取自由,把自己框在框架中生活。而有些事物,就像小青藤一樣,即使原來被束縛著,但會憑藉自己對外面的嚮往而頑強生長。它會為此而衝破那堵阻礙它生長的圍牆。自由是經自己努力爭取來的。

我們不能甘於被束縛,躲在牆角要主動出擊,去尋找牆角外的自由,成為更加優秀的人。

篇三:從什麼到什麼的作文600字

從小扇輕搖到滿室清涼

馬佳穎

夏夜,窗外空調外機“轟轟”轉動著,空氣中彷彿有著一股熱浪湧動著,屋子裡雖開著空調,可撲面而來的還是熱氣,心中的煩悶愈漸加深。

偶然在角落處看到一把蒲扇,讓我想到了那小扇輕搖的夏夜。

小時候最讓我歡喜的便是夏夜,那時候的夏夜不似白日裡那般喧囂,帶著它獨有的寧靜安謐,又帶著神祕,讓人充滿無限遐想。

小小的鄉村內,月光皎潔,照射在河面上,晶瑩閃耀,遠處便是朦朧一片。鄉鄰們早早吃完晚飯,搬著小椅,在屋邊乘涼,說是在乘涼,可仔細一看,他們躺在椅內,隨著椅子前後搖晃,眼睛半眯,手上蒲扇搖動,嘴上也不閒著,與旁邊的人時不時談笑著,這樣子分明是沉溺於夜色中了。腳旁的,像是白天玩累了,此時正乖巧地趴在那邊,昏昏欲睡,估計也是沉迷於夜色中了。

我們一大家子,各椅在椅上,談著趣事,時而發出爽朗的笑聲,在開曠的田野上飄蕩,我躺在外婆腿上,聽著大人們的閒談,外婆的蒲扇一下沒一下地扇動著,吹散了夏夜的煩悶,遠處蟬鳴聲陣陣,不似白日裡的嘈雜,是夏夜的樂曲,螢火蟲飛舞,與朦朧月色相配,增添了一份夢幻與溫馨,身畔小扇輕搖,雖還夾雜著些熱氣,可蒲扇扇來的一絲絲夏風讓我躁熱的心安靜下來,漸入夢境,夢裡有夏夜,有螢蟲,還有外婆的小蒲扇,是滿滿的清涼。

滿室的涼意將我從蒲扇的回憶中拉出來,如今夏夜裡,那段溫馨時光早已流逝,這把蒲扇上似乎還殘留著溫馨的味道,濃濃的,被我珍藏。

如今,滿室雖清涼,卻又怎敵那段小扇輕搖的時光?

篇四:從什麼到什麼的作文600字

“啪嗒”,一顆豆大的水珠落下,正中我的頭頂,我無奈地嘆口氣,用目光“掃描”四周,目光最終停在了幾個搖動樹枝的少年身上,他們咯咯笑著,把樹上的水全都甩到了行人的身上。

看到此景,我不禁想到了幾年前那個與他們一樣不懂事的自己。

當時,我和幾個小夥伴一起等公交車。左等右等,我們要坐的那班車遲遲不來。我東張西望,發現在不遠處有個大水坑,興奮至極,拉著小夥伴就向那跑。

她們立刻會意,一個個把褲腿捲起來,毫不猶豫地往裡跳。水花飛舞起來,濺到一旁等車的人身上,他們送給我們一個又一個白眼,我們卻一點也不在意,反而愈加過分,不僅跳,還加上了踢。

我猛地一彎腿,又猛地把腿打直,一串水花衝了出去,淋了旁邊女孩一身,那女孩兒拿我們沒辦法,氣呼呼地說了一句:“這小孩兒,真惹人煩!”

待我們上了車,身上的水把車地板都弄髒了,到站後,司機邊拿抹步擦地,邊嘀咕著:“這群小孩兒,真惹人煩!”

……

如今,我看見了“曾經的我”,心中有些歉意,又有些厭煩。總該上去說幾句吧?於是,我擦擦身上的水珠,來到那幾個一臉壞笑的孩子前,拍了拍其中一個男孩的後背,嚴肅地說:“別再搖了,你們把水全都灑到路人身上了,你們想做個討人嫌的孩子嗎?”他們愣了一下,搖搖頭,然後紅著臉,一溜煙跑走了。

這時,我看見幾個陌生人面帶微笑,遠遠地給我豎起一個大拇指。那時候,幸福感油然而生:我終於不是以前那個惹人煩的孩子了,我經歷了一次成長,變得討人愛了!我接受的不再是一個個白眼,而是一個個豎起的大拇指!我,終於變好了!

……

從“惹人煩”到“討人愛”,這種成長,是每個人都該擁有的!

篇五:從什麼到什麼的作文600字

從遊戲到人生

葉陽天

閒著無聊,我正在玩一種遊戲。

螢幕上的球球隨著指尖的觸動,不斷地轉換著方向,吞噬著一個一個躲藏在身下的小點,之後慢慢長大再去吞掉比自己小的球。它可以分身,以便更快的長大。這是一款名叫”球球大作戰”的遊戲的大概玩法。是一種類似大魚吃小魚的遊戲。

大魚吃小魚,這似乎是物競天擇的最常見的一種體現吧。

剛加入遊戲時,球球是很小的,只有讓自己更大,才能去應對出現的敵人-就像沒有人從出生就會剝削他人一樣。

窗外的樹在風中不得不開始搖搖晃晃,它也許並不想搖晃,但葉子還是一片一片無可奈何地落下,翻轉著落到地上。

手指輕觸著螢幕,讓球球分了身。分裂,分裂可以快速長大,可太過分的目標,會被盯上。球球大面積的吃著路過的小點,悠哉悠哉。”哎呀!”我的分身被一個更強者吃掉了。我有些慌亂的將剩下的那一部分影像角落,又開始小心翼翼起來。變小的球球只能選擇逃避_你永遠不是最強大的,總會有人超過你。身後的強大者窮追不捨,我控制著球球走到了死角,然後一瞬間,也被吞噬了。我的戰績在一秒內清空為零。

遊戲裡的球球可以復活,一如最初那麼小,只能不斷躲避著從頭開始。樹上的葉子,來年又可以萌出芽兒來。失敗的人總有成功的機會。

人人都在進行著一場最大的遊戲,也是唯一一場最重要的遊戲_努力活著的生存遊戲。這場遊戲好比兩個齒輪,生命遊戲的齒輪如此堅硬,我們不得不改變自己,提升自己,才可以推動生命前行。

我的手指人帶領著復活的小球,重複著躲避,尋找吞噬。

那場盛大的遊戲齒輪,永不停歇的轉動。

篇六:從什麼到什麼的作文600字

從緊張到舒緩

吳易玲

依稀記得國小時,在家和學校之間有兩條路可走。一條是寬曠的馬路,一條則是小道。沒有太多的車輛,偶爾也會看到早起晨練的人在其中的一隅,神情安穩而又寧靜。不管什麼時候,它總是那麼幽靜,帶著絲絲恬美。

早起上學,我喜歡從大馬路走。金色的陽光灑在路面上,蹦跳雀躍著,是歡喜極致的美好,耳畔響著汽車的轟鳴聲,眸中折射的是人們充滿笑意、朝氣陽光的臉龐。每次走過這裡,我的內心也逐漸被這愉悅的氣氛所感染,帶動精力充沛,迎接嶄新的緊張的一天。哪怕有些塵世的喧囂,我也沒有絲毫的不適感。

放學的那段時間,我卻喜歡從小巷走。當餘暉照著樟樹,葉片上絲絲脈絡清晰,是通透的紋路,幾縷光線從葉間的縫隙透過,有微風習習,從枝丫間,肩上拂過,混著青草專有的氣息,清清爽爽,乾乾淨淨,天地久這麼不爭不搶,不吵不鬧,雀多已歸巢,清脆的鳴叫卻依舊沒有打攪這片寧靜。孩童的嬉戲聲並不想愛你的突兀,反倒是摻著童真,絲絲入心,身旁是老人慈祥微笑的面孔,看向孩子的目光裡,溢滿了寵溺、愛與溫柔。

清早的我們是朝氣蓬勃的,內心總有陽光遍佈,自然就喜歡喧鬧的地方;傍晚每個人的內心緊張疲憊,都需要一個寧靜舒緩的庇護所尋得些許的溫暖

每個人都應是如此這般,一天的繁忙,總得找個恰當的時機休息,求一些舒緩的安慰。日子每天都在繼續,若是千篇一律,有怎會感知美好存在?去嘗試不一樣的環境,從緊張到舒緩,生活許會更有情趣。