說起我們班的“牛人”還真不少，但我最佩服三個“牛人”——王曉聰、李佳怡、張明明。
英語小將——王曉聰
要說英語成績，王曉聰在我班可是首屈一指的人物。在英語課堂上最活躍的是他，英語作業常常得滿分的是他，為同學答疑解惑最多的也是他。所以他是我們英語老師和同學公認的“英語小將”。
記得有一次，英語老師組織同學開展知識搶答活動，要求老師提出一個問題後，小組先把答題機會搶到，然後小組討論得出答案後，小組成員輪流上臺回答，答對的小組加分，答錯要扣分。老師的第一個問題剛提出就被王曉聰搶到了，他那個組同學討論後，得出了答案，但他們組別的同學都不敢上臺公佈答案，這時他又舉起了手，回答了問題，老師表揚了他並給他們組加了分。老師出的第二道題難度加大，王曉聰剛想舉手，卻被組員攔住了：“你英語學得比我們好，但是可不可以不連累我們，你會的東西我們不一定會，這道題這麼難，你搶到了，我們答不對，豈不是要扣分？”聽到這，王曉聰默默的放下了舉起的手。過了五分鐘還是沒人舉手，老師生氣了：“你們不搶就別學了，等你們想好了到辦公室來找我。”老師氣乎乎地出門了。同學們面面相覷，還是王曉聰把老師找了回來並講解了那道題，那道題雖然很難，但是他卻解答得很正確，這件事更贏得了老師和同學的讚揚。他可真是一個“牛人”啊！
手工能手——李佳怡
她雖然學習不怎麼好，但在我們班手工卻是一流的。
一次，手工課上老師教手工——摺紙，前幾步很簡單，大家都輕易完成了，到了最難的一步，大家怎麼都折不成老師教的那樣，也就都停了下來，唯獨劉佳欣完成了，老師讓她下去幫忙。不一會兒，全班同學在她手把手的幫助下完成了最難做的一步，老師教完了我們最後幾步。大家作品完成了，老師讓我們展示作品，大家的作品基本上都是一樣的，都是老師教的樣子，只有李佳怡和我們不同，她的作品上還多了兩個像貓耳朵一樣的裝飾，她給這個作品取名收做“貓耳收納盒”，就連老師看了都禁不住豎起大拇指，誇她心靈手巧，善於創新。我們更佩服這個手工“牛人”了！
柔韌健將——張明明
在體育課上，老師要考察我們身體的柔韌性，要求我們高舉雙臂，拉直身體，然後彎下腰去以手觸控自己的腳。這動作說起來容易，做起來很難，身體柔韌性差是達不到要求的。好幾個同學手根本摸不到自己的腳，我們拉伸自己的手費了好大力氣摸到了自己的腳尖，正自鳴得意時，身材比較胖的張明明已經把手掌輕鬆地放到了地面上。做為一個男生，而且是胖乎乎的男生，柔韌性還這麼強，這不能不說是“牛人”啊！
這就是我們班上三個令我佩服的“牛人”。