篇一：宇宙的另一邊算式仿寫
鄧偉柏
到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到了很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密，宇宙的另一邊是怎樣的呢？
在宇宙的這一邊，太陽是紅色的，那麼，宇宙的另一邊太陽是藍色的嗎？在宇宙的這一邊，我們是站在地上的，在宇宙的另一邊，他們可以浮起來嗎？在宇宙的這一邊我們是工人造房子出來的，在宇宙的另一邊他們是機器造房子出來的嗎？
晚上，我正在看電視，我突然想起在宇宙的另一邊，另一個我是不是正在勤奮的寫作業呢？
鬧鐘響了我要起床了，我在想宇宙另一邊得我是不是在睡覺呢？他們的床是怎樣的的呢？是不是像我們的床一樣暖？
上數學課時，我想在宇宙的另一邊，加法是這樣的：炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於一片金燦燦，那時無數的人跑了出來，去大海游泳，在沙灘玩沙子，在沙灘打排球……這樣炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於歡樂的節日。
夜深了星星困的眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裡尋找宇宙的另外一邊的祕密呢？
篇二：宇宙的另一邊算式仿寫
樑家赫
乘法是這樣的：”初夏五月”乘“綠陰不減來時路”，再乘”映日荷花別樣紅”，等於“驕陽似火”，又等於“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，最後等於“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”。
篇三：宇宙的另一邊算式仿寫
王碩霆
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“雪盡馬蹄輕”乘“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，再乘“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，等於“入春才七日”，又等於“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，最後等於“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。
篇四：宇宙的另一邊算式仿寫
朱尚清
我坐在座位上，看著明媚的陽光。
陽光灑進我的眼睛裡，在我的身體中來回穿梭，告訴我一個祕密：在一個很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的影子。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，有所一樣的學校，有個一樣的學生。
那個學生是另一個我嗎？當我把碗放到桌子上的時候，她是不是正把碗放回去？當我開門準備回家的時候，她是不是正推門準備出去？當我坐在座位上看著太陽的時候，她會不會正躺在床上，看著月亮，想著我呢？我們的目光會在哪裡相遇？
在宇宙的這一邊，霜降出現在深秋；那麼，在宇宙的另一邊，霜降是出現在夏天嗎？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：白茫茫的一片減去一場大雪等於春光明媚，又等於萬物復甦，最後等於孩子們的遊樂場。
乘法是這樣的：刻苦努力乘以開朗自信，再乘以活潑可愛，就等於無憂無慮……
忽然，我耳邊響起語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”我有些不知所措，最後，我還是決定，把這個祕密告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得想象水的聲音，想象水的樣子，最後讓自己也變成水，在小河裡流淌，流啊流，流的越遠，習作就會更加生動形象……
下課了，同學們都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多……
篇五：宇宙的另一邊算式仿寫
張馨悅
書上說過：想象力比知識更重要。今天，我來想一想宇宙的另一邊會是什麼樣子的！
任老師在上課時，在宇宙的另一邊，任老師是不是已經上完課了呢？在我們現在的交通規則裡，是紅燈停，綠燈行，在宇宙的另一邊，是不是紅燈行，綠燈停呢？在我們班裡趙子源的書寫又髒又亂，在宇宙的另一邊，趙子源的作業是不是又幹淨，又整齊的呢？
我想的時候，被任老師批評了：“張馨悅，你在想什麼事情呢？”我這時有一點尷尬，就把這幾件我想的事情告訴了任老師，任老師這時綻開了笑臉！
乘法是這樣：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等於“春風又綠江南岸”，又等於“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”，最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
剛剛打完下課鈴，同學們就圍到了我的身邊，一齊對我說；“張馨悅，我很想知道在宇宙的另一邊是什麼樣子的！你能給我講一講嗎？”我這時說了一句：“大家肯定都想知道在宇宙的另一邊是什麼樣子的，這些事情需要大家發揮想象，一起去探索，才可以知道！”
宇宙的另一邊可真有趣啊！
篇六：宇宙的另一邊算式仿寫
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：一位老師乘以幾名學生就等於一節精彩的課堂，那時孩子們都會學到很多知識，這樣，一位老師乘以幾名學生又等於一片知識的海洋。
本站：好好學習，天天向上！
篇七：宇宙的另一邊算式仿寫
郭淑瑜
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“一場大雪”乘“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”，再乘“鵝毛大雪”，等於“一片白茫茫”，又等於”牆角數枝梅，凌寒獨自開”，最後等於“孩子們快樂的滑雪場”。
篇八：宇宙的另一邊算式仿寫
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一片草地加上一陣春風，等於一陣暖洋洋，那時，無數的孩子會從從家裡衝出來放風箏、盪鞦韆、踢足球……這樣，一片草地加上一陣春風，又等於無數孩子的天堂。
篇九：宇宙的另一邊算式仿寫
310班路子嶽
到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。
在宇宙的另一邊有沒有另一個我呢？當我揹著沉甸甸的書包，他是不是揹著空空如也的書包呢？當我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當我作業還沒寫完時，他的作業是不是早寫完了……哪一天我們的目光會在哪裡相遇呢？
在宇宙的這一邊，草是綠色的；那麼，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？
上午我來到學校，上課鈴響了，我們第一節是語文課，宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課又是怎樣的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果，那時，秋高氣爽，無數的孩子會來到草坪上放風箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等於無數孩子的節日。
除法是這樣的：“北風吹雁雪紛紛”除以“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，等於“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，最後等於“寒雨連江夜入吳”。
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”
我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。
家長寄語：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”。關於未知的東西可以大膽的進行想象，寫出的作文會更加豐富多彩。
篇十：宇宙的另一邊算式仿寫
王梓菲
在宇宙另一邊，乘法是這樣的：“春回大地”乘“早春二月”，再乘“春雨貴如油”，等於孩子放風箏的節日，又等於柳綠花紅，最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
篇十一：宇宙的另一邊算式仿寫
瞿思妍
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於花的習作，就得閉上眼睛，想象花的樣子，慢慢讓自己也變成花，享受了陽光和雨水後，誰最漂亮，誰的習作分數就越高。
篇十二：宇宙的另一邊算式仿寫
在宇宙的另一邊，陳老師變成了陳吃貨。陳吃貨在給我們上課的時候，一邊上課，一邊吃黑板，一邊吃粉筆。我們眼睜睜地看著陳吃貨越來越圓的肚皮，可憐巴巴地看著越來越短的粉筆，越來越小的黑板。陳吃貨吃飽了，我們放學了。（豐建華）
篇十三：宇宙的另一邊算式仿寫
李梓萱
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“波濤洶湧的海浪”乘“碰到岸邊的白色浪花”，再乘“海底閃閃發亮的貝殼”，等於“一望無際的大海”，又等於“夏天時人們遊玩的景點”，最後等於“這個世界美麗的眼睛”。
篇十四：宇宙的另一邊算式仿寫
吳雨桐
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於樹的習作，就得閉上眼睛，想像樹的樣子，慢慢地讓自己也變成樹，吸收陽光和雨水，長得越茂密，習作的分數就越高……
篇十五：宇宙的另一邊算式仿寫
王一茗
乘法是這樣的：春回大地，乘以春雨貴如油再乘以春意盎然，等於鳥語花香，又等於兒童散學歸來，早忙趁東風放紙鳶，最後等於春風又綠江南岸，明月何時照我還？