咦！他在幹什麼？我扭身取書包裡的數學黃岡時，余光中，隱約看到他低著頭，身體像大偶一樣，一動不動，我抬天準備看清楚一些，只見“書蟲”小李他兩隻手放進口袋，腰彎成九十度，低著腦袋看著抽屜裡的書他的眼睛瞪得大大的，像兩顆水靈靈的大菌萄，炯炯有神。他時而嘴角輕輕地翹起，時而眉頭緊鎖，真是“讀書讀到樂處，觀物觀入化境”他的臉上，表情那麼豐富，這就是傳說中的京劇變臉嗎？還是他看書的內容是主人公遇難後又被救走的故事？
“大家都寫完沒有？沒寫完的站起來。”這時候正在黑板上出題的老師轉過頭喊了一句。突然，老師眉頭緊鎖，臉上的皺紋一條條聚擾在了一起，眉頭也皺成了“川”字，我順著老師的目光看去，哦！他也發現小李在看書！這時的小李已經不是剛才似的嘴角輕輕翹起和眉頭緊鎖了，而是一臉沉思，像是一個偉大的思想家一樣想著一個自古以來至今都無法破解開的難題。唉呀，這下可有好戲了，看老師不把他劈得落花落水，我低著頭，不敢看老師，等待那山洪爆發之勢。
老師二話沒說，來到小李身邊。我趕緊看向小李，真為他糾心。小李的眼睛一亮，臉上露出了微笑，像是把什麼難題解答出來一樣，他伸出袖口裡的雙手，把右手手食指在嘴角稍微抿了一下，用沾溼了的食指，翻開了書下一頁。唉，真是大難臨頭不自知，這位大哥真是強，別這麼身臨其境了，快看看自己什麼處境呢，相隔不運的我真是為他捏了一把汗。小李同桌一看大事不妙，暗暗踢了他兩下，小李縮了縮腳身體卻僵住似的一動不動。哎呀，這到底是什麼書能讓人為此著迷？真是佩服。數學老師的手舉到他背部輕拍兩下。小李一個激靈，小心翼翼的抬起頭，唉：他發現是老師臉刷的一下紅了，站了起來，低下頭不敢正面看老師。老師和顏悅色的說“小李同學看書痴迷的境界，值得大家學習，可是上課看書就不對了，請及時改正。
叮呤呤，下課了，同學們又像小鳥一樣飛出教室，而小李同學又拿出他的課外書，開始他的看書之旅。