篇一：學寫小傳作文
明日之星楊貝樂
楊貝樂
楊貝樂，字菠蘿，現為湖南沅江市民，未來中國說唱巨星。
2008年一個安靜的早晨，一個幸福美滿的家庭裡，一聲嬰兒的啼哭打破了所有的寧靜。一個身負帶給人類幸福重任的天使降臨人間，開啟了她平凡又不凡的人生。
從小到大，她一直平平無奇地生活著，沒有半點巨星的模樣，唯一的亮點也只是在國小五六年級那會，在校內球場上以出色的球技奪目了一點而已。進入國中後她更是不起眼。
只是她好像一直都快樂又幸福，善良又可愛。
她每天都很開心地活著，即使哪一天有什麼不開心的事，但是沒心沒肺的她只要吃兩碗飯，寫個作業，再往床上一躺，就什麼事都沒了。
她不但自己開心，自己幸福，也想讓身邊的人開心、幸福。雖然她沒有什麼幽默天賦，但總有一個大大的笑臉掛在臉上，她想人們總不會喜歡看一個整天愁眉苦臉的人吧。而且有時一個笑臉也能驅散壞心情。朋友不開心時就傾聽她的訴說，開心時就一起笑。開心果然才是人間正道嘛！
她雖然出生在一個普普通通的家庭裡，過著平平淡淡的日子，十幾歲的人生裡沒經歷過什麼大事，但她一直對說唱音樂卻情有獨鍾。
有些人可能認為說唱就是一種很吵的音樂，靜不下來。但是說唱，卻是很多人吐露心聲的方式。作為一名幸福使者，她為2009班寫了一首歌，寫下了許多同學和老師，寫下對學科的美好願景，寫下了青春的一切美好，寫下了她的愛。雖然詞有些許稚嫩，但她也認真找尋每一個韻腳，最後寫成一曲《9班》，期待有一天她和她的《9班》一唱成名天下聞。
偉大的地球哺育渺小的人，渺小的人也能成就偉大的事。不是嗎？
篇二：學寫小傳作文
追光少女
黃源
她，追光少女。
一頭比男生還短的頭髮，一雙酷似男生的運動鞋，在班級中她男孩子一般大大咧咧特別陽光。
最初進入國中生活懵懂的我，初見這個女孩是在班會總結上。
“今天衛生表現得好，但是星期五少一個人打掃衛生，有誰自願嗎？”她大聲詢問大家，見大家鴉雀無聲，她又說道：“那我再進行一下調整吧。”
“嗯。”曾老師拉了一下麥克風，“楊貝樂同學對待工作態度十分認真。”
那時，夕陽柔和照在她身上，光芒四射。
國二上冊期會考試失敗的她，獨自一人落莫的身影站在走廊的那頭。追光少女，在追光的道路上，閃耀著自信的光芒。此時倒顯得多少有些孤獨的。
自那之後她像充電滿格似的。“菠蘿，休息一下！”好朋友拍了拍她手臂。“不了。你去吧！”她左手揮揮，右手卻未放下手中的筆。她深知知識點的遺漏使她考試失敗，給她一個巨大的“驚喜”這也讓她下定了決心。上課認真聽課，不再開小差，想著打球的快樂。遇到不會的難題，找擅長這一門科目的同學解答，及時查漏補缺。
功夫不負有心人。
在期末考試中，她成功達到了自已內心預定的目標，她開心地笑了，燦爛的笑容像陽光一般耀眼。
也許她不是最優秀的那位，但她一定是那個最陽光的少女——追光少女楊貝樂。
篇三：學寫小傳作文
曹操自傳
張嘉成
我是曹操。對，就是世人眼中那個奸詐狠毒的曹阿滿。
我出生於官宦世家，從小酷愛讀書。對於軍事著作，我愛不釋手，專心讀之。我不甘平庸。於熹平三年被為孝廉，從此踏上了仕途。此後，挾天子以令諸侯。收黃巾，討董卓，敗袁術，破陶謙，平張邈。殺呂布，滅袁紹。定烏恆，降劉琮，走赤壁。克馬超。戰孫權，收張魯，戰功赫赫。
“草船借箭”“殺華佗”“蔣幹盜書”。人說我生性多疑。誤殺盧伯舍，留下“寧教我負天下，休教天下人負我”的千古罵名。周瑜曾說我是“名為漢相，實為漢賊”。世人均說我是“挾天子以令諸侯”。依你看，天下大亂，四分五裂，漢獻帝流離在外，東行遭遇乞食的困境，我不入地獄，誰入地獄？我一番苦心，求楊將軍齊心輔佐，掃清君王道路上的障礙。內緩外助，緊密團結，生死與共。親率大軍至洛陽。至獻帝遷都許昌。這是春秋五霸一般的功業啊！知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求！我不願屈服這個無能之君，我只是希望能給一個太平的天下罷了，有何不可？
“唯才是舉”三次“求賢令“。我曾藉著溫酒，試探劉備，變成了你們口中的“煮灑論英雄”。眾觀英雄謀士，豈有不用權謀而成大業者？就拿周公瑾來說，當年赤壁之戰，不也是與王蓋演出苦肉計嗎？這怎麼是權謀呢？周瑜，諸葛亮用之便為不世之略，機智過人。為何我獨評我曹操為奸臣呢？
“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”我的一生，雄才大略，但是高處不勝寒，後世“功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身。”
篇四：學寫小傳作文
黃崢峻傳
何禮天
“你看見過沅江凌晨三點鐘的月亮沒有？半夜起來上廁所的時候，我見到過它。”因為這一句話，初到9班，這個人就給我留下了深刻的印象。
這個人，姓黃，名崢峻。外號較多，有"真菌""哈雷慧裡"等。但總的來說，他在班上不是那種被人討厭的型別。
他的故事開始於二零二零年。那一年，也是我和黃崢峻來到瓊湖中學的第一年。一進教室我就看見了他，身材削瘦，笑容詭異，白皙的面板上星星點點。見到他的第一眼，我就知道這個孩子，不，這個猴子大有所為。
果不其然，在語文課的傳統專案聯詞成段與仿寫中，黃崢峻展現出了驚人的的天賦：不論是什麼樣的詞語與句子，他總能契合到遊戲這個主題上。可偉大往往會招來禍患，劉老師在一次次的傾聽中逐漸發現了不對勁的地方："小黃同學老是玩遊戲，而且還執迷不悟，看我把你拉回正軌。"然後無情地扣了十分。
自那以後黃崢峻再也沒有玩過遊戲了。
黃崢峻的身旁總有一股莫名其妙的氣息，而這個氣息我到現在才知道那是什麼——屢敗屢戰。
在這兩個半學期的時間裡，大大小小的活動與遊戲中，我與黃崢峻猜拳共三十六次，其中我贏三十六次，輸零次，從一局到三局兩勝到各種規則都未嘗敗績。這種壯舉，不論放在贏家還是輸家邊，都是十分令人敬佩的。
可是黃崢峻依舊樂此不疲，屢敗屢戰，小眼睛裡永遠閃著快活的光芒。
篇五：學寫小傳作文
手握日月摘星辰，世間無他這般人
阮仁杰
從見到他的第一眼就覺得他將來必成“大器”，他身形略胖，偏矮，散發著魅力的肥膘，似乎掩蓋住了他的內心世界。在旁人看來，他就像一個憨實的木頭，呆呆的也萌萌的。但在我們眼中不管從哪個角度看他都是一個活潑到令心討厭的淘氣鬼。
就這麼跟你說吧，曾老師曾經試圖用自己愛去感化他，用自己的行動去感染他，甚至不惜動脾氣和武力來敲醒他那調皮得過分的心。比起其他“慣犯”，他的行為格外誇張，所以總是成為全班關注的焦點，甚至引起曾老師的注意。唉，不用說你也明白：這種引起曾老師的注意往往沒有好果子吃。
他那經常眯縫著的小小眼睛，還有臉頰時刻都有的兩朵紅雲，總是讓人感到鬼點子多多。每次在被曾老師教育之後，他的臉上找不到一點兒自我悔過的表情，找不到像其他人臉色之間的難過後悔。除了少例，無疑，這副看上去很機靈的五官，讓人不由自主地認為他詭計多端，他的臉成為了“阿茲卡·班”的囚牢。
於是九班十分罕見的快樂之星，竟然在一個調皮搗蛋的小胖子身上找到了適宜的居處。從他身上雖沒有看到任何有關快樂或開心的地方。因此，那些不瞭解他的人，一開始都無一例外地感到無聊。但每當他說出一些話時，總會加一些奇怪的詞語或搞笑的語氣，另外再配些特殊動作。看似信口開河，實則濃縮精華，話語搞笑，給班級帶來了許多快樂，因此他也被同學們稱為“快樂源”。和他一起的還有三個大人物，雖然他們體形上差距巨大，但性格是一樣的，所以他們四個被大家稱為“四大金剛”。
“手握日月摘星辰，世間無他這般人”成了他的口頭禪，確實，世間這樣讓人既討厭又喜歡的人真是獨一無二的。
篇六：學寫小傳作文
崔生小傳
崔宇軒
他生來一副普通的臉龐，平平無奇，只有那較大的眼睛和那較高的鼻樑才能被人留下記憶。
他是一名普通國中生，成績卻並不普通，好比一次跳水，起點高，掉得也多。從昔日班上第九、全校二十二，掉到了班上三十、全校九十六，滋味自然不好受，再想起以前的單科王到現在的隱退江湖，他成功將自己快樂的一面悲化了。“崔生可悲”便是他名言的第一句，他感覺命運就在與他對著幹。因為，無可否認的是，這個起點極高的人毫無鬥志，悲哀就似乎寫在了他時而陰沉時而歡喜的臉上。人生的道路上似乎是被一座名為悲哀的巨石擋住了，使人難以突破。
幾乎沒人能看清他的內心世界。你以為他很快樂，不，其實他很悲傷；你以為他很悲傷，不，其實他很快樂……
這位悲哀者的憂鬱面孔籠罩著消沉與壓抑，可憂鬱中，竟透露出些許奮發向上的靈氣，讓人認為他是一位樂觀開朗的人。眾人眼中，他確實是向陽的，從未感受到消沉的氣息。上課時，他總能積極舉手，提出異議，受批時，他總是笑著面對，毫無怨言。他的活潑，甚至可以感染周圍的同學，猶如一枚煙霧彈，迅速蔓延開來。在這種樂觀的心態下，幾乎沒有人敢沉默不語，就如同他名言的第二句“悲生可摧”，在命運的反對下仍砥礪前行。因為，無可否認的是，這個悲哀至極的人積極樂觀，樂觀就似乎寫在了他時而舉起，時而猶豫的手上。人生的道路自願被高山阻攔，而真正的人生，則會如同愚公般一擊一擊地突破高山，走向新的人生。
你以為他人格分裂，表裡不一嗎？那你就錯了，往往學會了悲哀著快樂的人才能真正感受到人生的奧祕，往往學會了逆境中生存的人才能真正領悟人生的真諦。作為一個看到、看清、看透了人生的人，他肯定不會缺少一樣東西，那就是自己對人生的美好盼望與對人生的奮力追求！
篇七：學寫小傳作文
曹詩涵傳
曹詩涵
曹詩涵，無字無號，一普通零零後也，生於沅江。待人誠懇，自認幽默，中等身高，過於苗條，朋友笑贈“竹竿”二字，悅顏收入囊中。
小時不知是為好奇還是“另有高見”，打翻魚火鍋，幸無大礙，於是乎腳丫為此“光榮掛彩”留下講述“罪惡”之傷。
因天性貪玩，父母不勝其煩，託付拉丁教師，學跳拉丁舞曲，玩性方才有所收斂，更喜取得些許小成就，內心竊歡，惜後因外因干擾與自身愛國情懷，中斷其拉丁之途，至今回想，甚遺憾！
5歲入學，聽授老師諄諄教誨，成績起伏不定，尤是數學，父母甚是著急，一次轉學，發奮讀書，竟有所獲，於鎖定“南洞庭實驗學校”，但仍存在偏科現象，加以努力，願將其均衡，使其全面發展。
閒時愛書，無所不閱，小說，散文，詩歌……拜讀後，受之影響巨大，同時受劉老師影響頗深，故寫文章，冷不丁蹦出經典！
繼承母親所愛，閒時喜聽音樂，忘情時隨曲調哼上幾句，悠哉悠哉，亦算是享受人生！兒時無知，不懂人生為何物？今日，翻看手掌，生命線連綿，感嘆雲；“數風流人物，還看今朝！”
篇八：學寫小傳作文
陽卓自傳
陽卓
陽卓者，瓊湖中學2009班學生也，年十三有餘，臉略方，發密烏黑，食物偏素，人送外號“唐僧”。
陽卓小時，同祖母居，至七歲，父母定居沅江，遂隨父母居。家庭和諧，有一姐，不免爭吵，但還融洽。
陽卓初到沅江，人生地不熟，自本不善談。於學校，與窗友、師長相談不多，朋友甚少，常獨來獨往，學業無大成，班中中偏上。偏擅數學，每逢考試，不下九十，嘗三連滿分。沅江國小三年，幸會羅友，引為國小第一友。
至小升中，有幸到九班，會曾師等師。吾之學業得大善，吾之習習慣得大改。得趙、塗二友，與同學相處處融恰，與師長相談不懼。竊以為若得父母乃吾生第一大幸，則至瓊湖到九班，得益友遇賢師實屬吾生第二大幸。
吾自幼不善體育。至國二，對乒乓球甚喜愛，每至晚上，必與家父切磋。前幾日，校辦運動會，吾嘗一試，報男子團體一千米，是乃吾第一試。賽至，吾竭力奔跑，居末尾而不悲。
吾甚愛讀書，閱書不談千卷，是數百十存矣。喜文學與科幻。於文學，喜曹文軒之書；而於科幻，則如劉慈欣、威爾斯是焉。閱其書，百讀不厭，也嘗有小作。
吾之夢想為宇航員。望遨遊於星河，欣賞宇宙奇觀，探索宇宙未知，以有限之生命探索無限之未知，如此，此生無憾，希是數二十年後，能全此夢，不如此，碌碌一生或名顯天下亦無功。
噫！雖千萬人吾往矣！
篇九：學寫小傳作文
子昂小傳
楊子昂
吾姓楊名子昂，無成無就，凡人一個，身高微矮，體重微胖，是中國中學生也。
吾性格開朗，但屬實太懶，有詩云：能坐就不站，能躺就不坐。因有此性，常常考試失利。憶往昔，成績輝煌，看今朝，因過懶惰，名次下滑三千丈，欲哭無淚。一日，因此懶性，與母大吵一次，吾大叫曰：“我就不，快遞是你的，憑什麼我拿。”母聽後，用手半遮臉，嘆息曰：“我天天為你做這做那，你卻這都不幫我…”說罷，悲傷萬千，轉身離去。唉，這懶屬實可恨。
吾愛交談，可為一事口若懸河，更曾在辯論會大發光彩，與友交談更是如覓知音，但可惜，吾曾多次因此而“榜上有名”。
友曰：“既然你這麼會說，相信作文也不會差吧”。吾大笑道想：不知為何，吾的作文總是那麼平常呢？百思之後知曉：讀書破萬卷，下筆如有神。
吾愛歌唱，但微有害羞，只是在家中才放飛自我，學校中，吾僅偶爾哼上兩句，但若有多人，吾便不怕，放聲歌唱。吾自以為歌喉獨特，嘗自我陶醉。更有時，一時興起，突然來上那兒一嗓子，路人聽後笑著走，臉上紅光鑽地縫，回想起來真是尷尬至極。
吾有一大興趣，對小動物情有獨鍾。天上飛的，地上爬的，水裡遊的，但凡合法寵物，吾便想買來養養。惜乎粗疏而不得法，所養動物均不幸夭折，吾也明白：唯有愛護它們才能真正養好它們，於是吾苦修方法，終是將倉鼠從小小養成大壯。
吾即是吾，懶而愛說，羞而愛唱，個性粗疏卻喜養小動物的人。