沒上幼兒園以前，我追逐快樂。只要玩的開心就好；長大一點，上了幼兒園，我便追逐老師的誇獎。認為誰被老師誇得多，誰就是“老大”；離開幼兒園，我來到了國小，我開始追逐滿分的旅途。認為不管什麼事，誰考得高就聽誰的。七年了，這一條永遠沒有變過，只不過是我那心裡的想法變了罷。
考給誰的
隨著時間的挪移，我開始了人生的第一次求學，同時也迎來了一個判定官——考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一次考試，我懷著緊張又興奮的心情坐在教室裡，拿著卷子，不經思考，直接下筆，認為這只是個遊戲一般的“作業”，對自己沒有什麼意義，好好答與不好好答都是一樣的。無所謂，這並不關乎我或誰的事。所以，年少時的考試對我來說是無濟於事的，從來沒有放在心上，都是糊弄糊弄就過去了，考多少分是多少分，從來沒有想過去接觸滿分。
國小剛開始，我只是在乎玩，並沒有正式的加入學習狀態，也不知道學習的重要性，更不知道，考試是什麼？我為什麼要考試？我是為誰考試？而我心中的那個“滿分”也是毫無概念的。
考給父母的
隨著時間的流逝，我真正的步入了學習中，同時也迎來了一大波的挑戰——考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師抱著一沓卷子嚴肅的走進教室裡。我不再像以前那樣懷著緊張又興奮的心情坐在教室裡了，而是將興奮換成了擔憂；我也不再是拿著卷子，不經思考，直接下筆，而是仔細讀閱卷子，認真思考，然後自信的寫下答案；更不是認為這種考試只是個遊戲一般的“作業”，對自己沒有什麼意義，而是想：“如果這次沒考試好，爸爸媽媽肯定要說我，還會對我大失所望。這次一定要考好，不能考砸了，加油！”。所以，長大了一點，考試的意義在我的心中悄悄地變了一種樣子，我要開始去夠那個懸在我的頭上的“滿分”。
國小開始一半了，壓力也漸漸大了，我再沒有以前的貪玩了，也漸漸的知道了一點學習的重要性。也發現自己追逐的那個“滿分”不一樣了。
考給自己的
隨著時間的大跨步，我進入了人生的第一個分水嶺，同時也迎來了一個特殊的朋友——考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我自己拿出卷子，準備開始答卷。沒有老師的監督，我也可以做到自覺。“放鬆自己，整理思路，輕鬆對待”這句話已經牢牢地印在了我的心裡。現在，我放下了以前的緊張，卸掉了以前的擔憂，放飛了以前的害怕，總是這樣想：“考試是什麼？——不就是為了檢測自己的缺點嘛！我為什麼要考試？——當然是為了也後可以考一個更好的成績啊！我是為誰考試？——我不為了別人，就是為了自己，也只能為了自己！”所以，我長大了，認真的學習了，真正的去努力夠那個“滿分”，去爭取那個“滿分”。
我上國中了，學習的科目多了，負擔大了，再也沒有時間去荒廢了，也完全知道了學習的重要性。也發現“滿分”在我心中已完全變了一個模樣。
我的年齡長了，想法也變了。不再是以前的幼稚和無知。也發現我逐住的那個滿分，不一樣了。