微風漾起指尖流年，幀幀往昔於記憶浮沉。當記憶中那幼稚的想法脫下它笨重的外衣，蛻變就會發生。
九月，風兒並不會經常顧及這座小城，窗外的老柳飄搖了一夏，似乎懶得再伸展她的身姿。遠處不時傳來汽車的鳴笛，描摹人海倉促的背影。
剛進入國中校園，國小語文基礎還不錯的我，加上第一次開學考試的成績比較高，從未當過課代表的我竟被老師選成了語文課代表。聽到這個訊息後，我真是受寵若驚。本來我就是一個不太善於在同學面前表達、交流的人，現在我竟成了語文課代表，這我怎麼能行啊！而且早在進入國中前就聽一位學姐說國中的作業相比國小會多很多，升學壓力也挺重的。現在當了課代表還要收發作業、批改作業、帶領早讀，這豈不是更耽誤時間了嗎！
一週後，我覺得自己不能勝任老師交給我的任務就去找了老師。我吞吞吐吐的向老師說出了我的心事，本以為老師會對我會很失望，沒想到老師竟說“你基礎還不錯，到了國中也很穩定。優秀的同學絕不是自己的成績優秀就可以了，你們的各種能力還需要去提升，老師相信你有能力完成這項任務的。”她雙瞳剪水，盈盈的眼波中充滿著對我的希望。
我抱著試一試的想法，再一次成為語文課代表。
那天早讀時，我主動地站在講臺上，為同學們做出評價，第一次時，內心被緊張和不安遮蓋著，我一手拿著書，一手拿著粉筆，那本語文書在我的手中被捲起，放下，捲起，放下。那個早讀，我幾乎沒怎麼背書。下了早讀，我大呼一口氣。我張開手心，發現由於緊張，手心中冒出的絲絲汗跡，竟然將那根水溶的粉筆在手上留出了痕跡。第一次批同學們的早讀單，我一邊看著早讀單，一邊仔細地看著書，生怕給同學們漏批一字、一句。批完之後我竟發現，原來還有這麼多易錯字……
在這之後的每一天、每一分、每一秒，我都在不斷的成長著。不久，我竟可以輕鬆的站在講臺，邊背書，邊給同學們評價。帶領同學們複習文言文的時候，我有時感覺自己就像是站在講臺上的老師，帶領著班級前進。在一個月後的月檢測，我們班的整體成績在級部名列前茅，而我也逐漸成長為一名合格的課代表。
每個人的成長都需要一次次的蛻變，這次蛻變或許是探索、挑戰、機遇，而當你勇敢的邁出第一步，今後不斷成長、鍛鍊，你終會脫下那層笨重的殼，而蛻變就在這時發生。