“一個男生，如果願意在關鍵時刻犧牲自己的利益去幫助別人，用半條命救你，那麼你一定要跟他做朋友。”
老師看到那一幕後如是說到。
跑操這種小事兒，對體育好的人不足一提，對平時學習悶著的是種解脫，而對身體素質較差的——每次都是磨鍊。跑的好，表揚；跑的不好，就要被批評一通，然後加罰三圈。
而我們班就剛好處於好與不好之間，不經常被批評，也不怎麼被表揚，什麼時候努力，方隊整齊就有了，提足了勁，口號響亮，應該也不會太難。
不被批評，主要還是得益於隊末那幾位同學。
他們原來身體素質就不太好，有體重偏高的、糖尿病的、還有平時欠鍛鍊的。對他們來講，上了跑道，就似乎要經歷一場“生”與“死”的考驗。
當每一步都邁得艱難，當喘氣聲越來越大，當心跳不斷加速，當上半身的難受和下半身的無力混合在一起時，他還是決定推了他一把，身體素質本來就不好的兩個同學，在緊急情況下，喘著大粗氣，吃力地伸出手臂，合放在即將掉隊的。在緊急情況下，喘著大粗氣，吃力地伸出手臂，合放在即將到掉隊的同學身後，將剩餘不多的腿部力量轉移部分到手臂，他推了他一把，即使自己也很難輕鬆的跑下去，但是在那種時候，兩個體重偏胖的同學還是毅然決定推的那個患糖尿病的小朋友跑。
這一幕，被老師看到，也被看到。
我們同樣感動，老師做好雞湯，我寫下了這篇文章。
那一幕，不僅是簡單地“推一把”，更是同學們之間“舍下半條命來換一條命”的精神。
那一幕，著實讓我感動。