篇一：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
丟掉軟弱，拾起堅強
許育彬
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”看似軟弱的小草，也有它堅強的模樣。
最近，我迷上了吉他。《歌手》中的吉他手彷彿已經與吉他合為一體，修長的手指在琴絃上倘佯、漫步、悠遊，彷彿他是為吉他而生一般。黑白琴鍵在他的掌握下譜寫出一曲悠揚的樂章。看著他的演奏，我也拿起掃帚，彈得不亦樂乎。
我報了吉他班，每週跟隨老師練琴。老師是個年輕人，自然捲曲的黑髮，劍眉星目，再配上一個文藝的黑框眼鏡，架在他那高挺的鼻樑上，修長的手指更是為他增添了文藝的氣息。
第一節課，老師為我們講了吉他的理論知識以及最簡單的和絃和樂譜。我是班裡學得最快的，每次老師講完我都能流暢地彈出來，我開始得意忘形。這也許就是暴風雨前的寧靜吧，彈著彈著，手指開始起泡、出血，這對充滿自信的我當頭潑了一盆冷水也澆滅了心中的那點堅強。
回到家中，琴已被我丟到角落，心中打起退堂鼓，開始厭倦練琴。
再加上父母工作忙，沒有他們的督促，我的課程進度徹底落下。我也想過各種理由去請假。課上，老師問我是不是又沒有練琴，我也只能含糊地回答。不敢抬頭與老師對視，似乎老師的關心使我羞愧。
一次下課，老師留下了我，鄭重地問：”你真的不想練琴了嗎？”我迷茫地看著他，搖了搖頭。看了我的反應，他說：”萬事開頭難，老師當初練琴也想放棄，可是如果放棄了，軟弱了，還有現在的我嗎？追夢吧，少年！丟掉軟弱，拾起堅強，勇敢地追夢！”聽了老師這一番話，我好像明白了什麼，心中被打上一劑強心劑，心中的軟弱，也隨著天邊的那抹紅暈，一同褪去。
我開始瘋了似的練琴，一有時間就抱著吉他。從剛開始的一小段，到一整句，再到一整首。體驗了成功的喜悅和堅強之後，再大的痛苦，也變得微不足道。
窗外，星星閃爍，月兒不知躲藏在哪。但我知道，我心中有一輪明月正在升起。
軟弱，就像雄鷹沒有翅膀不能翱翔，汽車沒有方向盤不能行駛，帆船沒有船帆不能航行。我漸漸明白：堅持，永久不息的少年氣息是我成長道路上的最好詮釋。丟掉軟弱，拾起堅強，這才是少年應有模樣。
篇二：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
少年的淚夏雨來
王鐿涵
少年，是青春的代言人。在陽光下肆無忌憚地奔跑，在烏雲裡也仍面帶微笑，彷彿就應該時刻保持良好的心態，不為挫折所困擾。彷彿這就是少年的模樣最貼切的形容。
還記得那年，剛升上五年級的我成績一落千丈，連年級前四十都排不到，成績出來的那天，窗外正下著傾盆大雨，樹葉彈奏著節奏急迫的樂曲，彷彿急切地催促著我趕緊拿走那令人羞愧的試卷。我忐忑地從老師手中接過試卷，一看——又沒上280分。我慌亂地把試卷翻來覆去看了一遍又一遍。究竟為什麼會錯！這已經錯了第二遍！老師上課明明講過的！我考試之前明明覆習過的！
在回家的路上，大雨似乎也洗不去我內心的傷悲，反倒留下了一抹溼冷的印記。回到家，媽媽一見我就問：“成績咋樣？別給我丟臉。”她說得如此冷淡，面無表情。我內心的最後一道防線被突破，哭了出來。“整天就知道哭。學習比的是心態。照你這樣，不被人比下去才怪。”媽媽一副事不關己的樣子刺痛了我。
淚腺一旦開啟就再也關不上了，我哭著回到房間。在枕頭下摸索出日記本，寫下了一天的失落與委屈。
筆停，”咔”的一聲，筆帽蓋上，我的心情也平靜下來，開始反思自己。我反覆思索媽媽的話，”學習比的是心態”。那是不是傷心時，落魄時就必須笑，不能哭？我連忙搖頭，我實在無法想象一個人連發洩都不行的樣子。哭，就是發洩的一種方式；發洩，是為了使自己平靜；平靜，才能更好地去迎接挑戰。
我想，一個人如果只能笑那該多可憐。心態不是不能哭，而是應該在哭中反思自己，迎接更好的自己。有多少少年同我一般，一哭就被父母認為是心態不好啊！哭沒有錯，一哭再哭才是錯。如果發洩完能夠平復心情，重新戰鬥，便是極好。
少年，哭吧，少年的淚如夏雨般，改寫夏天的燥熱，把淚水化為明天奮鬥的動力，將挫折和失落留在過去。不應“不敢”發洩，不必受“心態”的影響。以奮鬥為帆，用勤奮做槳，駛向成功的彼岸吧！這，才是少年該有的模樣。
篇三：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
竇苑閣
一望無際的茫茫大海中，水手們憑藉著矢志不渝的信念朝著千里之外的微光前行，驚濤伴著希望，困難的坎路伴著微弱光明。
國小六年級，開展了一年一度的九月金秋運動會，鼓舞人心，活力朝氣灑滿了一群少年們的期望和激動。一百米專案的招人環節，要求每班領跑最快的兩人蔘加。因為在人們的刻板印象中，短跑運動健將們個個都是身強體健，身材碩大，好似一隻即將展翅高飛的雄鷹，隱約透露著一股銳氣，一股灑脫。我很欣賞這樣的他們。
班級裡，老師號召我們報名，而我在猶豫不決，因為我身高不高，又有些瘦，難免會讓人懷疑我能否為班級爭取光榮。但我還是站了起來，向前跨了一步，支支吾吾的說：“老師，我…我也想報名。”我畢竟缺一些自信，一直看著地板，不敢抬起頭看向老師、同學們犀利的目光，幾秒鐘的停頓後，老師向我表達了讚許之情，就這樣我成為了一名百米運動員。
轉眼間，運動會來臨，點到我的名字時，心跳聲“咚、咚、咚”彷彿清晰地聽得一清二楚，我擺好衝刺的架勢，調整呼吸，一聲發令槍響，我直接飛了出去，用盡全身力氣，一口氣直接衝到了終點。
隨即廣播裡傳來陣陣響聲，念著我的名字，第三名，瞬間，大腦一片空白，不知所措，回頭擁抱為我慶賀的朋友。此時，回想起當時的點滴，默然的肯定了當時的自己，踏破了時間的枯榮，瞥見人間的驚鴻。
“國家之優秀青年應具備堅定的目標與信念”，機會星星點點的散在褶皺的角落裡，漫無目的只是暫時，找到自己的目標，去開闢屬於自己的新徵程，永恆閃耀著拼搏之路。這才是少年應有的模樣。
篇四：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
我趴在窗邊，天空上除了厚重的霧靄外，當真是什麼也沒有。
“嘖嘖，又是陰天，煩死了。”一個匆匆走過的女生說。經過窗邊的同學大多像她一臉厭棄，彷彿黑壓壓的天真的會塌下來一樣。
不遠處，垃圾桶傳來一陣清脆的響聲，我向那邊望去，一個高個子男生用手輕盈的一拄，便跳上了窗臺。不一會兒，後面又跟來幾個男生，臉色低沉，手裡的空易拉罐握得當啷噹啷響。“今天運氣不好，碰到了陰天，快點走吧。”打頭的男生催促著窗臺上的男生。
他卻擺了擺手，笑著說：“你們先走吧，我倒覺得今兒這天挺美的。”他看得是那麼投入，我順著他的目光望去，一抹淡藍撕碎了陰霧，伴著陽光降臨人間。彷彿能看到藏於雲後的碧空如洗和西風殘照。
少年不應把自己禁錮於方寸牢籠之間，對著“毫無色彩”的世界叫苦不迭，應如新升的朝陽，用年少的時光去領悟生命中的美好。
我心中的少年，眼一定是亮的，他們看春風不喜，聽夏蟬不燥，望秋水不厭，見冬雪不悲。他們用自己的方式愛著世界，他們一身朝氣，眼裡有星辰大海，心中有萬丈光芒。這才是少年該有的樣子。
篇五：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
少年強，則國強。一個國家強大基礎是少年的強大，少年的強大應該具有自信力，陽剛之氣和自強不息，這就是少年該有的樣子。
少年，就應該有自信力！自心裡是少年在黑暗中行走的明燈，當少年有了自信力時，就有了確信，不會自欺。魯迅先生曾經說過，有自信力的中國人，就是中國的脊樑。可見自信力的重要。如果沒有了自信力，就會疑，懷疑物還是其次，最可怕的是會懷疑自己。所以少年們，請相信自己，相信自己的信念。
少年，就應該擁有陽剛之氣！當今社會，有些男生為了流量而當“娘炮”。我想問，這樣的社會風氣真的好嗎？如果少年們不培養陽剛之氣，那能叫少年嗎？但令我自豪的是，國家仍有不畏艱苦，守護邊疆的戰士們；仍有在疫情中，奮戰在一線的志願少年們；仍有在洪災中，捨生忘死去救人的軍官士兵們。他們是中國擁有陽剛之氣的代表，同時也是中國的驕傲。
少年就應該擁有自強不息的精神！西漢的司馬遷，因得罪皇。上而受到宮刑，在遭受精神和肉體上的折磨時，仍然寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷。”的《史記》。在疫情中，中國在與病毒的殊死搏鬥中展現出的巨大力量，做出卓越貢獻，靠的就是自強不息的精神。
有人說：“少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆。看滿身富裕難察覺，不公不允敢面對。只因他們是少年。”
這才是少年該有的模樣。
篇六：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
李東澤
太陽光斜射進我的眼裡，在黃昏時，與許多同學一起走向學校超市。兜裡揣著11塊錢走進去，但出來後卻變成了21塊錢，緊張的我難抑內心的忐忑，跑步離開了這裡。
事情是這樣的。進入超市，我被巨大的冰箱吸引，拉開門準備挑選心儀的小吃，剛好看見夾著的10塊錢，我沒多想，以為是自己馬大哈丟掉的錢，把它裝入了口袋。結完賬，我準備出門時，背後傳來一聲：“阿姨，我10塊錢丟了。”回頭望去，發現他是我認識的同學，正擠開人群向冰箱跑去。我下意識的摸了摸兜，掏出來，竟多出了10塊錢。我本應立刻還回去，但那一刻，我卻怕了，快步走出超市。
本以為可以一走了之，但在回家的路上，我遭到了良心深深的譴責。我做的一定是不對的，但我想不出怎麼還給他，會不會被當做小偷呢？我曾體會過那種被誤解被懷疑的滋味，非常難過。其實，我也可以不還，但我又為什麼不還，別人的東西被我撿到，而我又知道失主是誰，我就應該還，到頭來，還是要面子。
老師常與我們說，面子不是裝出來的，而是別人給的。對於這件事，我看似是要面子，實則是虛榮，最終我篤定，只有還給他才是最正確的方式，接受不屬於自己的東西是錯誤的。
第二天，在他去晨跑的間隙，我將錢放到他的座位上，還給了他，心裡的大石頭也隨之落了下來。看著黑板上方的“誠信”二字，我覺得自己做了一件很好的事情。
當我猶豫一件事，不知道做不做時，撇開面子和虛榮，坦然面對，用積極向上的態度，這是我的目標，也是少年應有的模樣。
篇七：這才是少年該有的模樣為結尾寫一篇作文
少年當如夏花
朱妍琳
青春是一場轟轟烈烈的旅行，這一聽就是“團伙作案”，少年，便是“始作俑者”。青春是一場聲嘶力竭的追逐，只有追過，才不留遺憾。青春是一場天真的固執，而你是我最在乎的堅持。
少年，憧憬過往夏天，低頭錯過或斬斷過去，少年似風前絮，歡也零星，悲也零星，都在青春時間中留作江萍。
初識少年，一身球衣，一把球拍，在場館的角落中滴著汗。“你發什麼呆，趕緊練吶！”教練訓斥道。我不情不願舉起球拍，反反覆覆做著那乏味的揮拍。“你發什麼呆吶，起跳揮拍！”教練的聲音又充斥耳旁，思緒一下子被拉回。
回神，他人都努力在做起跳。汗水淋離對於他們而言，無一倖免。好！我練！我也跟著做起跳，跟著揮拍。一組……二組……到最後一組時，汗水順著臉頰而下。“我偷懶吧，反正沒人知道。”就這樣，我偷工減料少做了五個。
休息時，看著別人，揮汗如雨，好像都沒偷工減料哇！我無所關心，拿起手機聊天。“集合！練接球了！每人看著前面同學一個接一個，我也傲然站立，瞄準了球頭，揮拍！”“好球！繼續！”隨著讚揚的聲音，又一球飛來，好傢伙！再來！毫無一球掉落的我接得不亦樂乎。
幾輪過後，難度升級變成了正反接，“簡單！一個接一個我都沒掉過球，這正反接不就是來回揮拍嘛，這難不倒我。”我想著，結果卻是一個沒接著。
轉眼訓練結束了……
跟母親同行的是他人之母，母親聞我漏洞，提出讓哥哥指導我。如約而至。他悉心指導著我，一遍又一遍糾正錯誤。我漸漸發覺，汗水溼了後背，髮絲間也有汗的存在。“再來！繼續！”他又督促我再練。夕陽早已落下，掀起夜的頭紗，月兒何時爬上了天邊。幾小時過去，逐漸成效了。當我接球到十中八九，鼻頭酸了，一抹，不知是淚還是汗。
我想，人不可有傲氣，但要有傲骨！每個人都以渺小啟程，到將來，少年的肩應是草長鶯飛！少年，就應生如夏花之絢爛，不凋不敗，妖冶如火。
趁陽光正好，微風不噪，趁花未開至茶靡，趁著還年輕，抱著堅時如山，柔時如水的決心拼一次。勝不驕，敗不餒，越挫越勇，而你是我最在乎的堅持，這才是少年應有的模樣。