篇一：怎麼寫詩自編(現代)四年級
假如古代人來到現代寫詩會怎麼樣呢？讓我們一起看看吧！
李白來到現代寫詩
這天，李白創作了一首詩，名叫《月下獨酌》。他驕傲地將這首詩交給了老師，想借此讓老師好好誇獎誇獎自己。結果，他被打臉了，老師看完這首詩後立刻將他叫到了辦公室，對他說：“希望明天能看到你的家長！什麼’花間一壺酒，獨酌無相親‘，小小年紀你就有如此酒癮，長大以後還不是得成為一個混混？你難道想和酒鬼一樣嗎？怎麼？沒人陪你喝酒你還‘舉杯邀明月，對影成三人’？”接下來老師又對他進行了一系列的“愛的教育”，氣得李白兩眼發黑，口吐白沫。
李煜來到現代寫詩
李煜寫了一篇《虞美人》，交給了老師。他是這樣寫的：“春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”老師看了後，表面上臉色還挺好，實際上已經氣瘋了。於是他把李煜叫到了辦公室，直接了當說明了讓他來的原因：明天叫家長！平時李煜仗著家裡有錢，在學校里豪橫的不得了，平時連老師都放不到眼裡。現在老師終於找到機會可以讓他叫家長了！老師對他說：“你才多大年紀就淨想這些奢華的生活，你到底想幹嘛？虞美人是誰？你難道是早戀了嗎？”於是也給李煜上了一堂“愛的教育”。李煜仰天長嘆：“哎，恰似一道錯叉本上留啊！”
馬致遠來到現代寫詩
馬致遠看見李白和李煜如此下場，好久都不敢交上自己剛寫的《天淨沙·秋思》。做了好長時間的心理鬥爭，他終於交上了自己剛寫的詩。老師看完這首詩後，擔心的問馬致遠：“馬致遠啊，你的家裡是不是出了什麼事呀？為什麼還要寫‘夕陽西下，斷腸人在天涯’呢？”馬致遠忙說：“沒有，沒有！”隨後老師就板起了臉：“你這寫的什麼詩？怎麼全都是負能量？什麼古道西風瘦馬，遇到困難也不能騎著馬奔向遠方去逃避呀！給我重新寫！”然後，馬致遠的詩也被打下來了。
老師表揚了幾個學習好的同學，放學時留下了李白、李煜、馬致遠這幾個“差生”在教室裡重新寫作文。只見他們垂頭喪氣，抓耳撓腮，冥思苦想，不知何時才能完成作業。
篇二：怎麼寫詩自編(現代)四年級
夏天的晚上，
是怎樣的柔和！
鳴叫的蟬，
溫暖的微風，
散步的人們。
篇三：怎麼寫詩自編(現代)四年級
我的家
是怎樣熱鬧呢？
爸爸的呼嚕，
奶奶的故事，
弟弟的大笑
篇四：怎麼寫詩自編(現代)四年級
春天來了
是多麼的美麗啊！
溫暖的春風，
可愛的小草，
愉悅的心情。
篇五：怎麼寫詩自編(現代)四年級
早晨的操場，
是怎樣的熱鬧！
整齊的佇列，
向亮的口號，
燦爛的笑容。
篇六：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事——
是不能忘記的回憶：
寬闊的操場，
飄揚的紅旗，
學生的歡笑。
篇七：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事-
是永不漫滅的畫面；
美麗的校園，
明亮的教室，
親愛的老師和同學們。
篇八：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事
是不能忘的畫面：
陽光中的花園，
樹上的鳥巢，
鳥巢下的鞦韆。
篇九：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事
是永不漫滅的回憶
田野的花朵，
可愛的小草，
母親的懷抱。
篇十：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事一
是永不漫滅的問憶：
發芽的小樹，
叮咚的小河，
美麗的春天。
篇十一：怎麼寫詩自編(現代)四年級
雨後的小路
是什麼樣的景象？
洗乾淨的青草，
衝潔淨的天空，
被沉醉的心情。
篇十二：怎麼寫詩自編(現代)四年級
元宵節的夜晚，
是什麼樣的呢？
小巧的元宵，
美麗的龍燈，
歡快的笑聲。
篇十三：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些地方——
是永不漫滅的回憶：
美麗的校園，
熱鬧的操場，
書聲琅琅的教室。
篇十四：怎麼寫詩自編(現代)四年級
這些事
是永存腦海的記憶
月下的菜地，
成熟的黃瓜，
採摘的快樂。
篇十五：怎麼寫詩自編(現代)四年級
夏天的溪邊，
是怎樣的熱鬧？
暖暖的溪水，
浸溼的衣袖，
歡樂的心情。