從四年級上來，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國是一個詩的國度，歷代精美詩詞浩如煙海。而古人如何讀書呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統稱為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區分，改稱為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨特的旋律深深的吸引了。只要一有時間我就放聲吟誦。可是剛開始，我吟得並不好，吟出的詩歌千奇百怪。大家聽了都捧腹大笑，尤其是我那調皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這麼說，心中不免想：我真的吟得這麼差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經常找時間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動聽，吟得抑揚頓挫，時而憂傷時而婉轉，真是別有一番風味。我拿出十二分的精神聽課，模仿著老師的調子不停地練習。漸漸地，五音不全的我也成了吟誦小能手，在學校，我能為班級爭光添彩；在家裡，我吟著，弟弟也跟著學，不著不覺中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課餘時間不停地複習學過的古詩，打好了吟誦的基礎，現在我們開始學習更具難度的詩經。每當放學之後，校園裡就飄蕩著我們悠揚的吟誦聲。那聲音蕩氣迴腸，述說著中華民族的強大。
吟誦是我們中華民族的傳統文化，我們要將它發揚廣大。