篇一：我的學習我做主
劉卓
因為疫情的原因，學校開學延遲，所以我們只能在家中進行居家學習。這期間我明白了許多道理，養成了許多好習慣，讓我知道了自主學習的重要性。
剛開始居家學習的時候，我聽到視訊裡老師熟悉的聲音既高興又激動，上數學課時，我按照老師的要求有問題時按下暫停鍵，寫答案，然後再和老師的答案對照。可是由於我沒有合理的休息，不一會我就走神了，直到爸爸叫我，我才反應過來。後來這個問題越來越嚴重，這時我才意識到這個問題的嚴重性。於是我製作了一個沙漏形狀的時間表，表示要珍惜時間。這樣用來控制自己的時間，養成了良好的作息習慣。漸漸地我也養成了自主學習的習慣，學會了自己的時間自己做主。
只控制自己的時間是不行的。有時我看學習視訊時，會忍不住偷看幾眼其他網站或娛樂視訊。因此我提交作業的時間也會晚許多，爸爸看到我這個樣子，十分著急，就對我說：“學習是自己的事情，別人不會去幫你寫，你的事情只能你自己去做。”爸爸的這一番話打動了我，讓我明白了學習的重要性。我又在時間表上鄭重地寫下來座右銘提醒自己專注學習。現在我可以高質量，快速地提交作業了，我最拿手的美術作業還上了學校的公眾號呢。我遨遊在知識的海洋，養成了學習的主動性和自覺性。
這次居家學習雖然沒有老師的監管和督促，但是我們依然保持學習的狀態，不僅收穫了知識，而且提高了學習能力。在這個階段我們應該稍安勿躁，做好自己該做的事情，希望我們能儘快回到那個熟悉的課堂。
篇二：我的學習我做主
袁澤林
在這個春節，突如其來的“肺炎”打亂了我們原本的計劃，因疫情而我們暫時無法返回學校開學。沒有了老師的耳提面命，每日的學習也變得雜亂無章了，這時就要由我們自己來做學習的小主人。讓學習不再混亂！
居家學習過程中，保護視力成為了重中之重，許多同學長時間使用手機、電腦而讓視力急速下降！有的甚至成了“近視眼！”，如果因為一個課時的學習，而讓自己留下一個終身的傷疤，這是得不償失。
因此要把每天用電子產品學習的時間加以控制。一週前我在看數學視訊時，總想偷偷玩玩遊戲、看看與學習無關的東西，原本15分鐘的時間可以學完一個科目，可總要拖到一個小時以上。每天學習完，眼睛早已是痠疼而又睏乏！雖然媽媽總是一而再，再而三地和我說，可我怎麼也記不住，還是忍不住開啟那些軟體！後來，媽媽和我一起想出來了一個好方法——把手機等放到別的房間去，並且列個表格把每天的作業和課程都給安排好。有了這計劃，學習效率明顯提高了，在一樣的時間中，學到了更多的知識；在一樣的課程中，更快地完成作業；在一樣的學習中，養成更好的習慣。
在學習空餘，我用發達的網際網路自主學習投屏軟體，它可以把手機上的內容放到電腦、電視上，可以更好的保護視力。我也想把它分享給了同學們，於是查了許多資料，用了不同的軟體把一個又一個截圖照片加以修改與新增，在上面，我加上了一個又一個的箭頭圖案；打出了一段又一段地講解說明，在班級微信群裡把用處、方法、過程用圖片的方式進行教學，過了一會當小老師的癮。看到老師和同學們為我點贊，我心中比吃了蜜還甜呢！
在這不一樣的新學期，我們收穫了不一樣知識、不一樣的快樂。雖然與以前的學習大有不同，但是隻要有一顆好學向上的心，一定不會功虧一籌，夢想定會實現！
篇三：我的學習我做主
張津源
上課鈴聲消失了，學生在教室裡朗朗的讀書聲也消失了，就連老師的講課聲也一同不見了，受疫情的影響，我們開始在家進行居家學習。
剛開始我還有些好奇與期待，當看到老師那熟悉的面龐，和那清晰的聲音，我就立刻找回了上課的感覺，跟隨著老師的講課聲開始學習。老師的講課方式都換了一個風格，讓我很是滿足，剛開始，還專心致志，認真聽講，可越到後來，開始稍有走神，可老師的問題又讓我重新打起精神，繼續聽講。
原本的課程時長從40分鐘濃縮到了15-20分鐘，內容卻一點也不少。在學習中我漸漸總結出一些方法。在老師提出問題時，先不要急於知道答案，而是可以自己先思考一下，再繼續播放，效果會事半功倍哦。每一節課上完後，建議先不要急著去寫作業，先整理一下這節課老師都講了些什麼，將知識徹底消化後再去寫作業，趁熱打鐵+認真思考，你必定會學得更好！
嘗試去定製一個學習目標，因為這樣會讓你的學習更專注，學習過程中更有動力，你會為實現這個目標而努力，避免三分熱度。也可制定一個學習時間表，到時間一定要完成。比如早上第一節課是數學，按照計劃表上的計劃，我必須30分鐘內看完視訊並思考其中的內容，再休息十分鐘後開始做練習題，最後上傳至曉黑板。但是我每次做完作業，都會習慣性地看上一眼x音，媽媽就馬上開啟下一個課程，如果我繼續看下去，錯過了這一課程，媽媽就會直接給我題做，做不出來的話也絕不會讓我再看一遍。
居家學習也讓我學會了遇到問題自主解決。第一次老師進行直播答疑時，我感覺手機螢幕太小，電腦雖能用，但沒有麥克風，十分苦惱。直播中，同學和老師也同樣反應這個問題，我下定決心一定要找到方法。我先開始到應用商店去找投屏類軟體，我先下載了一個ls投屏，開啟後發現卻只能使用三十天，只好放棄這個軟體。我再去軟體商店，發現了一個叫傲軟投屏的軟體，開啟一看，不用登陸也不用vip，免費用到底，使用方法也是很簡單，甚至可以通過手機去遠端操控電腦，可謂是投屏中一流“人物”，我立即推薦給了程老師，程老師實驗後，給我點了一個大大的贊。程老師還把我的方法發到班級群裡。一想到我的方法能夠讓老師和同學們學習的同時也保護好視力，心裡便充滿了成就感。
這次的居家學習，不僅讓我學到各種各樣的知識，還讓我知道了製作計劃與執行計劃的重要性。因為一個人如果沒有他奮鬥的目標，他就會失去動力，從而沒有進步。學習如逆水行舟，不進，則退。所以我們一定要掌握時間。我的學習，我做主！
篇四：我的學習我做主
陳永鳴
今年的新學期註定不平凡。由於新型冠狀病毒的蔓延，開學時間延遲了。但在“停學不停課”的號召下全國都是實行了網上授課，我的學校也不例外。
網路授課的第一天，我們還很不適應這種授課方式，有時會走神、有時會做小動作，還有時會偷偷瀏覽其他網站。初次成為“主播”的老師們在操作方面也顯然是生手。但我們和老師們都在努力地適應著。慢慢地，我們已經適應了這種新穎的教學方法。老師們製作上傳各門學科的視訊，課件製作得非常全面，而且講課時語言生動有趣。我們也沒有因為沒有老師的監督而鬆懈了自己的學習。直播課上，認真聽講，積極回答老師的問題，提出自己不明白的地方。錄播課提前下載，不明白的地方可以反覆觀看，課後也按時完成自己的作業。為了保證學習效率，我制定了一份作息計劃表，裡面詳細地記錄了我從早晨起床到晚上睡覺一天的計劃。我感覺這次網上教學的方法，既能保護我們和老師的健康安全，又能進一步激發我們學習的興趣，也可以磨練我們的意志，增強我們自主學習的意識。
學習的過程中也遇到過困難。比如星期五晚上，程老師組織我們進行一週的學習總結，我一如既往地開啟曉黑板，然後找到直播，我點了進去，可是系統卡了一下，我沒進去直播間。我心急如焚，連忙開啟微信告訴程老師，程老師詢問了我的手機網路情況，我這才想到是不是手機或網路有問題？我快馬加鞭地跑到無線網路旁邊，重啟了無線網路。當我再一次開啟直播間時還是進不去，我沉思了幾秒鐘，是不是手機不好了？是不是我的手機被黑客給攻擊了？是不是系統有漏洞？我首先把我的手機給給重啟了一下，當手機開機時，我又去檢測了一下手機系統性能，結果全部顯示正常。我現在就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，眼看總結的時間到了，但我卻進不去課堂，我沒有放棄，嘗試了許多辦法，比如空間加速、解除安裝軟體重新下載、更新曉黑板，到最後都無功而返。時間一分一秒地過去了，馬上課堂就要結束了，但我卻無能力。正當我心灰意冷時，程老師在微信對我說：“別急，今天我開啟錄製，你可以看回放，有什麼不明白的單獨問我。”這句話讓我的心瞬間溫暖起來。到了八點五十我去看了回放，原來這節課主要總結了一個周的學習成果和作文的指導，我按照老師的指導順利完成了這篇作文。
居家學習讓我明白了學習是自己的事，所以要自己做主，只有這樣才能讓我們保證學習效率和質量，只有這樣才能鍛鍊我們的意志，只有這樣才能讓我們養成自主學習的習慣，同學們，快讓我們行動起來吧，做學習的主人！