篇一：讓真情流露六年級作文
悔不可擋
作者：李宜宸
“嘶——好冷啊！”那個坐在角落裡冷的瑟瑟發抖的是誰？“是我！″
“要不是因為昨天穿那麼厚，害得我一活動就出汗，還惹同學們嘲笑，我今天才不會穿這麼薄！要是早上能聽媽媽一句話，才不會有這副狼狽樣！”我搓著手，對著通紅的手哈了口熱氣，脖子住衣服裡縮了縮，又把手不由自主的伸入袖子裡，雙腿也不爭氣地縮在一起，再把帽子帶上，雙手環抱搓了搓肩膀一個字“冷！”
屋漏偏逢連陰雨，船遲又遇迎頭風。不解人意的冷風呼呼地颳著，我不由自主的往牆角里靠了靠。“咣噹咣噹！”窗外的風彷彿像一群妖魔鬼怪拍打著窗子，叫嚷著“快讓我進去！讓我進去！我要讓你嚐嚐我們的威力！”雖然是坐在牆角，窗戶也關得夠嚴實，但風是無孔不入的，它們肆意的從敞開的門外闖了進來，橫衝直撞地向我撲來。“風老弟！我們都生活在地球上，都是一家人，何必要自相殘殺呢？求求你，饒了我吧！”風好像專門和我作對，反而越刮越大，一個個從四面八方向我奔來，好像都要和我來個“親密接觸”，要不是因為現在是早讀，不讓下座位，我早就把門關上了，還用得著你欺負我嗎？我後悔莫及：“要是早上聽一點話就不會這樣了！"椅子弟弟，別看了！不丟人嗎？桌子先生沒什麼可看的，還覺得我不夠羞嗎？桌墊兄，我以前雖然在你身上亂塗亂畫，但我以後再也不會了！能不能不再看了。手啊！你怎麼這麼紅啊？腿呀！別再抖啦，再抖就斷了！胳膊呀！你也不至於冷到這種地步吧！正傷心時，同桌小田揹著書包過來了，看了看我，潑了盆冷水，嘲笑著：“喲！這不是小李嗎？平時那麼豪橫，怎麼今天變成縮頭烏龜了？你不是說你李大俠天不怕，地不怕，天天橫著走嗎？怎麼這麼快就敗下陣來了？”我剛受完打擊，鼻涕便不爭氣地流了下來。“切！你有什麼好說的，我成縮頭烏龜怎麼了？烏龜也有毅力非凡的呢！人家龜兔賽跑還是烏龜勝`出了呢？誰能笑到最後還不一定呢！就算我成了烏龜，也一定能橫著走！”我剛準備站起來好好理論一番，就被冷風吹的又坐了下去，真是關鍵時候掉鏈子。“呀！你看看你現在連站都站不起來了，還能橫著走嗎？”同桌伸伸舌頭，翻著白眼，又做了個鬼臉，我只好羞答答地趴在桌子上，"唉！我太難了！”
“不聽老人言，吃虧在眼前！”放眼望去，趴在角落裡的那個我，弱小，可憐，又無助。
篇二：讓真情流露六年級作文
沒寫作業的緊張
作者：王凝皓
“不，昨天竟然還要寫作文題綱。”走進教室，只聽見同學們在討論昨天晚上的作文題綱。我聽到這裡，不禁大驚失措，昨天晚上竟然不知道有這一項作業。
“王凝皓，你昨天寫的作文提綱是什麼呀？”一旁的小楊同學突然問了一句，我害怕暴露，隨口說了一句關你什麼事兒。“哼，好心當做驢肝肺。”他憤憤不平的說道，我並不去理會。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我從來沒有這樣懼怕上課，平常聽到鈴聲我絕對會漫不經心，可現在我卻是面如土色。看到老師沒有立刻來，我又燃起了一絲希望：“萬一老師剛好生病了，會根據老師一樣有事沒來，那該多好啊。”“說曹操，曹操就到”語文老師大步流星地走進了教室，他先用目光掃視了一下全班，不知是錯覺，還是因為做賊心虛，我總感覺老師的目光在我身上停留的時間最長，我下意識地縮了縮頭。
不知道老師的眼睛是不是能看透人心，竟然讓同桌檢查，這讓我驚得渾身顫抖，但轉念一想：當初老師不是嫌我話太多了，讓我一個人做嗎？頓時我便輕鬆自如了起來。甚至開始慶幸自己沒有同桌就不用檢查了。
忽然老師開始叫人念自己寫的提綱，我欲哭無淚，這簡直就是“剛出虎口又狼穴”。但後在老師只點了兩個好同學。結果令我沒想到的是，兩個人找了半天，竟然不約而同的都沒有寫，老師氣得破站彈幕，知道我們完全沒有用心檢查，我們想故技重施，結果我前桌的“樂於助人”小楊同學說，要幫我檢查。“死馬當做活馬醫”我本想說不用了，可誰知他手機眼快一把搶過了我的作業本，我知道無法瞞下去了之後硬著頭皮站了起來：“唉，到頭來還是被發現了，真不知道老師會怎樣懲罰我們。”老師看到有這麼多人想矇混過關，立刻火冒三丈，懲罰我們每人上午寫完400字頁的檢討。
哎，我再也不要弄混了。這種沒寫作業的忐忑不安，提心吊膽的感覺真是太難受了。
篇三：讓真情流露六年級作文
初次見面
作者：劉欣瑤
新學期，第一次見新老師，當然要留個好印象。穿什麼好呢？是長袖還是短袖？長袖太熱，短袖吧！那穿淺的還是深的？深的吧，說不定要搬書！深思熟慮後，我換上搭配好的衣服。可下一個難題又來“敲門”，扎什麼髮型呢？丸子頭？不符合我的性格啊！麻花辮？太難了，我不會啊！雙馬尾？不行，太可愛！還是普通的高馬尾吧，大方一點！也都說“梅花香自苦寒來，”這可好，一會兒這凸出來一點，一會兒那邊扎的緊了……唉，樹立好形象還真不容易！
我與同學們走在去學校的路上，一路上，我這心裡是“離愁漸遠漸無窮。”可算熬到教科室，心中便猛地浮出學姐說的：“蔡老師可嚴了，要求特別高！”不會吧，蔡老師不會真的那麼嚴吧？怎麼辦？會不會要問我的成績？會不會直接提一些高要求？會不會……
推開門，挺大的辦公室裡坐著一個看起來知識淵博的女老師，是她嗎？是吧？我和同學們面面相覷，一齊走向裡面，這時蔡老師看向我們，嘴角上揚，眼睛一彎：“來啦！”多寵溺啊！這……和學姐說的完全相反啊！難道這老師還是個兩面派？等會兒不會就變臉了吧？“蔡老師您好。”她雖轉過了頭，但臉上一直春風拂面，不久又轉過頭：“都認識我啦！你們也都是好孩子，成績我也不問，主要想問你們在班上的職位。”呼，沒有問成績？難道__欲擒故縱？不會吧？還有老師這樣？我們三言兩語介紹了自己，此時的我已經不相信那個學姐的話了，明明蔡老師很溫柔大方啊！看來流言蜚語真不能信！
和老師交流完，在和同學們回家的路上，那樹上的小寫似乎都在說：“開心！開心！”地上的草兒花兒彷彿也在說：“真好！真好！”我一語：“蔡老師好溫柔啊！”他一語：“是啊，被她教真好！”你一言：“真期待開學！”我一句：“一看到蔡老師就覺得上學快樂了！”太陽公公，我們的新老師可好了！柏油路弟弟，你羨慕吧？外套小姐姐，你也開心吧！
初次見面，蔡老師！往後的一年還望多多栽培！
篇四：讓真情流露六年級作文
如此“尷尬”
作者：常妙果
太陽穿過陰霾的天空，射出一縷陽光，跳在大地上。
操場上同學們站成方隊，時蹲時起。忽然後面的小賀哈哈大笑：“哎呀，妙果的鞋爛了。”我低頭一瞧，臉一陣發燒，啊！這鞋怎麼現在爛了？真是關鍵時刻掉鏈子。笑聲越來越多，我彷彿被人抽走了骨頭，定在那個位置。唉，大地啊，見我危機之刻，就給我點兒面子，開條縫吧！讓我趕快鑽進去。太陽火辣辣地照射，天氣特別悶，唉！“我心傷悲，莫知我哀。”
“不許笑。”老師蹙起眉毛，滿臉嚴肅。笑聲戛然而止，我看著老師，心中酸溜溜的，彷彿喝了醋，吃了檸檬。老師啊！您趕緊教授下一個內容吧。我看了看手腕上的表，怎麼還不下課，我都快急瘋了，40分鐘像是過了一個世紀。“哈哈，嘻嘻！”笑聲再次傳出，此起彼伏，我咬咬嘴脣，鼻尖上的汗也蹦了出來，這鞋質量真差，要不然我就不會成為“亮眼”之仔了。膠啊！你為什麼不起點作用呢？橘色的襪子啊！你要是和鞋顏色一樣該多好？我今天的運氣實在差，鞋太君你太不給力，丟盡了我的面子。故意讓我出醜嗎？我的心中頓時冒出百萬個問號，永不消除。簡直就是“白髮三千丈，緣愁似個長”。
“叮鈴鈴。”急促的下課鈴聲終於打響，我也終於可以“自由”一會兒了。我左腳抬起，單腳跳著，一副警惕的樣子。可該經歷的事情還是要經歷的，路經的幾位小朋友拍手大笑，交頭接耳，頓時，我臉上似乎燃燒著火花，心好像百萬跟紮了似的。小祖宗們求求你們別再關注我了，讓我平安回班吧！可老天爺就是這麼不給力，哎！我真希望自己現在擁有超能力，把爛鞋拯救好。我繼續狼狽地向前走著，可鞋爛的口越來越大。鞋啊，你是“餓”了嗎？張這麼大的“嘴巴，”腳呀，你是沒“油”了嗎？走的越來越慢。
就這樣一傳二，二傳三，班裡班外，校裡校外。“評論區”已炸，“粉絲”不斷上漲，“雙擊加關注”的數量都快打破吉尼斯記錄了…………怎一個“尷尬”了得。
篇五：讓真情流露六年級作文
“真相”距我千里之外
作者：段沫言
客廳的立燈射出光影，急得在地板上映出光圈，一繞一繞，的好似沙發上人兒的心緒。真相是什麼？是什麼？柯南別大喘氣！我本老實看電視，《名偵探柯南》奪人眼，鬼使神差一點進，此案竟是文物盜竊，分分鐘入迷！此刻，卻欲揭真相萬事催，直直吊我心吶！
“請注意，鎖匠的開鎖手法完全可以留下與現場一樣的痕跡哦。”電視上，螢幕間，終於傳來了“勝利的號角”，真相還會遠嗎？我從沙發上一躥而起，順著思考：門上的刮痕，壞掉的監控，不就是為了撬門而入嗎？沒錯！應該是鎖匠偷的。看著電視上柯南的戛然而止，我發誓，我肯定再沒有哪個時候會比現在更想翻出已經不知道被丟在哪個犄角旮旯的科學書，好好研究一下聲速了：怎麼會傳的如此之慢！我眉毛上掛炮仗——即在眼前卻無能為力。剛剛被我碰到的立燈搖晃著，碰了碰我的胳膊，慢慢站定，好似正嘆氣：真相還遠吶。
“但別忘記，鎖匠的老闆似乎更需要價值600萬的文物來化解危機。”電視上，柯南眼睛一斜，第二句話傳來，直湧我心：這推理簡直神了！真相還會遠嗎？我回想線索裡有開鎖公司老闆即將到期的600萬欠條，要想派個員工來偷取文物後賣出，對他豈不太容易了？幕後主使應該是他！看著柯南的點到就收，我不自覺地拿著遙控器，飛快地輕磕地板。真相還沒看著，倒練就一手傳送電報的特工技能。桌上的紙張被風扇吹得前仰後合，地板也著了火似的——燒著屁股燎著心。我渾身好像嚴嚴密密地裹了一層橡膠膜。別顧著擺pose！別總是拖長音！快說出真相啊！我半蹲在地板上，腳背弓成90度，繃得發白、發冰，一摸卻是汗津津的。電視兄，給我騰個縫兒，讓我鑽進去撥快你的播放，或是對柯南的耳朵大喊幾聲，叫他別賣關子。
“但真凶另有其人，那——就——是——”天吶！這倆人都不是？那還會是誰？現在總該守得雲開見月明瞭吧？電視上，柯南舉起胳膊，指向鏡頭，再配上那銳利的眼神，揭曉時的經典動作都出現了，真相不會遠了！我的心一下子被吊了起來。緩過神，豎起耳，卻盈入“廣告之後，精彩繼續。”蒼天——我怎麼碰上了“柳暗花明疑有路，山重水複又一遭”啊！難不成古詩誠心欺我？
真相，不要送我離開，千里之外啊！
篇六：讓真情流露六年級作文
小組周排名
作者：劉旭研
今天是星期五，黑色的星期五。
今天又要進行小組評分了，想想以前我們組次次倒數第一，次次都要被罰寫題，誒！
評分開始了，我雙手合十，默默祈禱：“靈靈地靈靈，老天爺快顯靈。”老師看著手裡的單子，大聲宣佈。公佈完了前三名，該倒數三名了。“不要有我們，不要有我們。”我此時真想擁有魔法，讓這不吉利的事趕快消失。倒數第一是……“誰呀，誰呀，說呀，別在關鍵時刻掉鏈子呀。"第五組，“唔，千萬別讓誰躲過了最倒黴的名次。”倒數第二是第四組。“哦，不，為什麼，又是我們？真是躲得過國一，躲不過國二呀！真是抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。註定是和倒數槓上了。”“天吶，這大落大起。我的小心臟都快受不了了，那倒數第二呢？該不是我們吧？快說呀，快說呀。”倒數第三是第九組。“哦，真的嗎？我該不是在做夢吧？”我的嘴角不受控制的上揚，心裡早已樂開了花。
“老師算錯了，我少算了100分，今天上午報分時忘了給第五組加上了。”計分同學糾正道。What？
耍我呢！整整100分呀，如果加上那第五組絕對會從倒數名次中脫穎而出，那我們組可能就會被拉去墊背呀！老天爺，關鍵時刻別掉鏈子呀！"快去給人家加上重新合分！"張老師笑容滿面，好像得了大獎似的。我卻像是一隻剛飛到天上的小鳥，又被重重的摔下來，心情跌宕起伏，心臟砰砰直跳，腦子一片空白。“合好了。”老師接過單子，又重新排名，前三名不動後三名調整了。倒數第一變成了第八組，倒數第二變成了第五組，倒數第三…………“是誰？還用想，鐵定是我們組了，我不抱任何希望地聽著那在我心中早已有答案的排名。”倒數第三名是第二組。“什麼？沒聽錯吧？是第二組，不是我們！我頓時心花怒放。老天有眼啊！”若不是在上課，我一定高興的要跳舞了。
鳥兒站在樹上喳喳叫個不停，為我們歡唱；太陽發出熾熱的光芒，在為我們高興；樹葉隨風沙沙作響，在為我們鼓掌。
今天是個好日子，幸運的日子。
篇七：讓真情流露六年級作文
蘑菇養成日記
作者：閆怡菲
“閆怡菲，過來看我給你買的小蘑菇”。老媽把我喊過來，讓我看她在網上準備買的小蘑菇。翻著手機裡各位養菇達人發的照片，我的內心激動不已，似大海般洶湧澎湃，難以剋制。看著老媽下了單，我內心的小人立馬跳起來比了個大大的耶。
小蘑菇什麼時候回來呢？我每天上學的路上在想，放學的路上也在想；上課的時候想，下課的時候想；吃飯的時候想，寫作業的時候想；睡前更是在想小蘑菇回來後的樣子。這樣盼星星，盼月亮，終於快遞不付苦想人，小蘑菇在週六到了，這真是一個良辰吉日啊。
蘑菇拿回家後，我迫不及待的打開了快遞盒。裡面是兩個菌包，黑不溜秋的。還有一張說明書，上面說先放到陰涼處，每天澆一點水。幾個星期就能吃到美味的蘑菇了。我立馬開始了我的種植蘑菇計劃，先放好蘑菇。再用噴壺每天噴一點水就OK了，這不挺簡單的嘛！
我每天看著蘑菇變白一點，等它的全部變白，為什麼還沒有發芽？哦，應該給他一個緩衝期吧。我一連五天給他噴水噴的吧，菌包都變軟了。唯恐他水分不夠。是不是要晒太陽？是不是要通風？是不是因為沒施肥料？我又看了一遍說明書，上面別說怎麼用了，連肥料兩個字都沒有，看來是真不需要啊！那怎麼辦？心裡的小人低下了頭，失落又沮喪。
我在網上找了好多方法都覺得不可行，看起來一點兒也不靠譜。什麼往上面加食鹽，小蘇打，熱水泡啊，鬼才信。最後問了也種過蘑菇的小張同學，小張說，用溼毛巾包著，包幾天就會發芽，到時候就不用包了，讓它自然生長就行了。心裡的小人仰起頭，充滿希望。
我每天都來看一下小蘑菇，果不其然，不到兩個星期就發芽了。一個個嫩芽就像一個個蘑菇精靈，像一把把迷你的小傘，我的內心激動起來，小蘑菇終於發芽了。我就說嘛，天無絕人之路，我的種植技術還是OK的。蘑菇發芽後沒幾天都長大了，小蘑菇們長成了大蘑菇，層層疊著，好像在玩疊羅漢。我輕輕撫摸著它們厚實的葉片。是燉蘑菇湯呢？還是幹炸蘑菇呢？或是蘑菇炒肉？想著想著不禁嚥了咽口水。
奶奶幫我摘了，清炒了一下，那滋味別提多好吃了。鮮嫩多汁，這一波不虧呀！
篇八：讓真情流露六年級作文
魚兒快上鉤
作者：李琰鐸
爸爸喜歡釣魚，有其父必有其子，我也喜歡釣魚。那天，我和爸爸一起到河邊釣魚。
到了河邊，我二話不說，拿起魚食立刻穿在鉤上，
我把魚竿用力一甩，水面上馬上綻開了一朵美麗的水花。我一聲不吭，靜靜地等著魚兒上鉤。五分鐘過去了，十個鍾過去了，可是魚兒就是不上我的當，浮漂靜靜的浮在水面上，偶爾下沉一下，我的心就緊張一下，手不由自主地就想提杆，剛想提，浮漂又上來了。好幾次都是這樣，我問爸爸為什麼？爸爸說：那是小魚兒逗我玩呢！好狡猾的小魚兒，看我如何把你釣上來。我不耐心地等了會，魚兒還是不上釣，我的心有點著急了，再看看爸爸的桶裡，魚都好幾條了，在桶裡歡快地嬉戲。而我的桶裡只有半桶清水。怎麼回事？從來沒有像今天這樣連一條魚都釣不到，難道是今天的運氣不好？樹上的樹葉，沙沙的作響，好像在嘲笑我，連一條魚也沒有釣到，周圍的小花耷拉著腦袋，好像在為我傷心難過。
正當我非常失望，難過時，浮漂忽然動了幾下，我以為眼睛看花了，揉了揉眼睛，再看向浮漂的時候，它已經沉入水底了，“上鉤了”！我的腦袋裡立刻蹦出這三個字，我欣喜若狂地抓住魚竿，急忙開始收線，勝利在望，結果收線太早，魚還沒有咬緊就掙脫跑了。
蒼天啊，大地啊，為什麼我連一條魚都釣不上啊？爸爸都快釣半桶了，可我連一條也沒有釣上。難道我的“魚緣”還沒有到？還是離爸爸太近了，他把魚都釣走了？
正當我胡思亂想的時候，忽然魚竿的腰彎了下來，還在左右搖擺，系在魚竿上的鈴鐺像瘋了似的發出聲音，好傢伙，肯定是一條大魚，我握著魚竿，慢慢的收線，時刻提醒自己，不要著急，慢慢來。我耐著性子，一點一點的收線，功夫不負有心人，我終於釣到了一條大魚。我小心翼翼地把魚取下來放在桶裡，看著我釣的魚我興奮的大叫：“爸爸你看，我釣到一條大魚啦！”他開心地說：“兒子真厲害，釣這麼大一條魚。”
我和爸爸又釣了許許多多的魚，滿載而歸。
篇九：讓真情流露六年級作文
渴望著……
作者：高晨棟
我渴望著一個玩具，但可求不可得……
寒假的時候，一個偶然間我從手機上看到了一個讓我好奇心突發的玩具。我立馬跑向爸爸那哀求她給我買，他爸不說，搖一搖頭示意拒絕。我垂頭喪氣地從爸爸那走到了我的臥室。我失望地想著：他為什麼不給我買啊？是不捨得買嗎？可那個玩具很便宜呀！不用要那麼多錢還是包郵的。是怕給我買了之後我不會好好完成作業，心中只想著這玩具嗎？還是買回來怕我和妹妹因為這個而發起“戰爭”呢？可是這個是男孩子愛玩的，女孩子都不喜歡呀！雖然妹妹是女漢子脾氣，但他只喜歡女孩玩的，肯定不會跟我搶的。我必須去問個清楚！
我鼓起勇氣走到爸爸面前，理直氣壯的問：“爸，你為什麼不給我買啊？”爸爸嘆了一口氣說“你的寒假作業天天都有，還那麼多，如果給你買了，你只顧著玩，作業就完成不好了。”“我可以先……”我沒說完，爸爸就讓我走開了。“我可以先把作業寫完之後再玩啊。”話都沒說完，就讓我走了，我還準備和他商量呢！要是商量一下，不定就可以買了。但是爸爸那麼固執，也有不給我買的可能啊。要不要再去和他商量？但他已經拒絕我了，再試一下吧！應該有可能成功，相信自己，放手一搏吧！
我又鼓起勇氣，堅定說：“爸給我買吧，我一定會好好完成作業的。”爸爸他最終會同意嗎？會給我買嗎？會被我感化嗎？會可憐可憐我嗎？我如同屁股坐在針毯上——忐忑不安“爸，你看我這樣說的份上，可憐可憐我吧！”但爸爸還是堅持他的決定，還是不給我買。
哼！越不給我買，我就越想要。我每天都在想手機上的那個玩具，都想著它會不會被賣完？會不會下架？商家會不會不造這個玩具了？可別讓我渴望的心情衰退了。
對呀，爸爸不給我買，我可以找媽媽。媽媽不僅不溫柔，還更加變本加厲。我第一次求媽媽時，媽媽說她有條件，我想：怎麼還有條件啊？是什麼條件呢？條件會不會很嚴厲？會不會是加大每天的作業量？會不會讓我每天干很多家務活？家務活我可以接受，但作業量加大，那就讓我難以接受啊！
最終還是沒買成，但我依舊渴望著……
篇十：讓真情流露六年級作文
一張試卷
作者：魏馨悅
三月下著雨的天空裡，久久迴盪著少女略顯疲憊的嘆息聲。
數學課悄然來到，老師帶風走進班級。望著老師腋下試卷，我們掐指一算――大事不妙！沒想到老師改卷速度如脫韁野馬，萬里奔騰，僅兩節課就批閱完。若是錯三處以上就得重寫，這無疑打亂了我下午出去玩的計劃，“撞大運的話……也不是沒可能，等等看吧！”
其他同學的卷子都完璧歸趙，唯獨失了我的。“吞嚥口水――驚慌。”算盤珠碎落一地。為什麼碰到這種糟心事兒？是不是老是忘記改我的了？或是被其他老師拿走借閱了？再戲劇些，是被風偷走了？風啊，我是在背後嚼過你舌根，可是你沒必要這麼記仇吧？還是被鳥兒叼走了？鳥啊，您大人有大量，再費些力氣給我送回來好不好？一陣冷風襲背，雖然沒有做錯什麼，但我實在無法抬頭直視老師的眼睛，似被下了咒；也不能轉轉身子，讓同學為我做證明，似被施了法；更不敢鼓起勇氣，站起身來，向老師請求去辦公室找一找，似被禁了足。
“去辦公室找找吧！”老師的指示鑽入耳中，我起身就走。難道不是我自己的卷子嗎？我親自交上去又怎麼可能沒交呢？小組成員不是還看到了嗎？走廊裡一陣風捲過，好像要封住我的喉，拖住我的腳，不祥的預感似利爪狠狠摳著我的心。風揚起灰，我輕咳兩聲。
踏入辦公室，空無一人，窗戶緊閉。雖然老師的辦公桌離門口並沒有那麼遠，我卻感覺每一步都像走在刀尖上似的：“能不能找到啊？若是找不到，老師會不會責罵我？家長會不會訓斥我？心裡的好奇鬼使勁兒叩響心門，心“咚，咚，咚”似敲鼓般。我雙手冰涼，準備翻找。這張是嗎？不是，原來只是長得像啊。那張呢？可是一模一樣啊？卻是上週的呀……我翻來翻去，竟然沒有，不禁慌了神，總感覺辦公室裡四位老師都在緊盯著我的一舉一動。“唉……我長嘆一聲，只覺無望了。
出了辦公室，走在長廊中，唱歌的麻雀也被我低沉的心情掃了興，轉身飛走了。一陣風颳來，好像也在責備我不操心，扇得我臉疼。我兩手空空回到教室，腿兒一軟順勢坐下。為了活躍氣氛，老師拿我和另一位沒交卷子的同學打起了趣。大家都被玩笑使然，在歡娛氣氛盡情釋放著自己的快樂分子，而我卻從著氣氛中完全跳脫。我用指甲掐著自己的手，一句句地告訴自己別傷心。可烏雲越壓越低，馬上要將人吞噬，壓得人喘不過來氣，眼淚覆上眼眶，電子大屏在晃，忽大忽小，忽左忽右。仰了仰頭，眨了眨眼，淚悄悄砸在了心裡，無聲無息。
細雨如絲，飄飄灑灑。出了校門，淚珠肆意滑落，我沒有帶傘，就這樣緩緩走著，臉上已分不清是雨水還是淚水。
一把傘遮在了頭上……“下次別忘記帶傘！”