我吶喊，我渴望，我想盡力翱翔，還想被人收藏。我慌亂地尋找，這光，這夢望。
小時候，看著姐姐背上書包去學校，蜷縮在爸爸懷裡的我總會撒嬌說：“我也要去，我也要去！”那時候，我視去上學是一件莊嚴而又神聖的事情。學校應該是天堂吧，我一直都渴望著上學。
那年我六歲，終於也能和姐姐一樣，清晨揹著書包，一路哼著“小嘛小二郎，揹著書包上學堂，不怕太陽晒，也不怕風雨狂……”的小調，飛奔去學校，心裡甭提多高興。
課堂上，語文老師讀的那些漢語拼音就好像一串串音符，烙在了我的腦海；數學老師教我展開手，從一到十數著指頭。“1+1=2”的世界是多麼奇妙啊，我暗下決心：一定要好好學習，以後當一名老師，也讓我的學生能體會到學習的樂趣。
暗自懷揣著這個夢想，很快就度過了國小時光。國中的時候，寫的最多的作文就是我的夢想。直到國中的時侯，我才敢將心底埋藏著的夢想，用文字的形式表達出來；我才敢當著同學的面大聲說出來——我的夢想就是當一名老師！原班主任經常說：“要好好學習，只有考上大學，你們才能實現自己的夢想。而考上高中，萬里長征才走完的第一步。”為了實現我的夢想，我定下比別人更高的目標，我一直在努力著。
國中畢業的時候，整理書本，面前的習題集足足有我高。功夫不服有心人，一路披荊斬棘，我如願地考上了高中。我很開心第一道坎算是邁過去了，但同時我也知道，還有第二道坎在等著我。
上了高中，學業越來越繁重，七八門課程壓得我喘不過氣。遇到不會做的題，苦苦思索之後還是得不到正確答案，每每這時，心底便有個聲音告訴我：放棄吧，不要堅持了，當老師有什麼好的？三百六十行，行行出狀元，不是嗎？可在掙扎之際，又會想到考琳·麥卡洛在《荊棘鳥》中寫的：“我們各自的心中都有某些不願摒棄的東西，即使這東西使我們痛苦得要死”；“我們製造了自己的荊棘叢，而且從不停下來計算其代價，我們所做的一切都是忍受痛苦的煎熬，並且告訴自己，這是非常值得的”。於是乎，我便會平靜下來。對我來說，為了夢想，什麼也都值得。
高三的時候是我感到最崩潰的時候，三天一小考，五天一大考，但更多的時候是做著試卷，無可奈何只能動動嘴皮，口裡嚼著“考考考，考個毛啊”的氣話，但桌子上刻著的“堅持夢想”四個字，又教我渾身充滿了鬥志。
我夢想當一名教師，但夢想成真還需歷經重重坎坷，在這條逐夢的泥濘小道上，我必須勇敢前行。“真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”
向日葵總是面朝著陽光，在春光正好的日子裡燦爛花開，其實夢想也是這樣。只要充滿希望，無所畏懼，沉甸甸的果實總會屬於你。
我想要躺在向日葵上，即使沮喪，也要面朝陽光。