篇一：解開縛心的繩索作文
五年級那年，我的爸爸從店前中學調到了天堂國中，然後就和媽媽商量著，讓我到天堂國中來讀書。實不相瞞，我二年級時，就隨著媽媽來到蓮雲讀國小，已經在那裡結識了許多好朋友。也適應了那邊老師的教學風格等等。可如今我還有一年時間就要和好朋友分別了，在不同的學校，我的心情可想而知了。況且，我還怕不習慣城關這邊老師的風格。聽說，作業無限的多。於是，一個個無形的繩索束縛了我的心。
開學那天，我懷著緊張的心情，尾隨著我的新班主任，也就是我爸，去見新同學，熟悉將要度過三年學習生活的學校。剛進教室，我就發現其中有幾個是已經熟悉的球友了。我那顆懸著的心慢慢平靜……
隨著緊張的學習生活的開始，我逐漸接觸到了各科老師：和藹可親、知識淵博的語文老師；有條有理，上課娓娓道來的數學老師；充滿激情與活力，又對我們嚴格要求的英語老師；以及幽默風趣的地理老師，消除了我對老師的恐懼。就這樣，怕不適應天堂國中老師教學風格的繩索解開了。
我也結識了許多新朋友：勤奮好學的儲宇昂；上課積極回答問題的許開源；多才多藝的張傑等等，我的朋友圈在不斷的擴大，不忘老朋友，結交新朋友。我頓悟了其實，換個環境，帶給我們的不是束縛的繩索，是一個結交朋友的大舞臺。心中害怕城關同學不好交往的繩索解開了。
作業多，每天都要做到十二點，總有熟人這麼說。害怕、真的害怕。其實我是挺幸運的，聽說，國一就我們班作業最少。我們班每位老師都特別注重課堂教學效果，不搞題海戰術。語文每天基本半個小時作業，當然了，如果要寫作文，時間肯定要長點，數學每天兩面，也不算多。英語基本半小時就解決了。我們班其它科目作業基本都是在課堂完成了。逢到考試前，作業比平時肯定要多些，這就要看你怎麼合理安排時間了。隨著期會考試的到來，我也取得了比較滿意的成績，我的信心大增……
我終於適應了天堂國中的學習生活。困擾吾心的繩索，就這麼不經意的解開了。我思索，世間很多事，本沒有什麼縛心繩索。所謂縛心繩索，真是庸人自擾。敞開心扉，迎接你的終是燦爛的笑臉和無限的春光。
篇二：解開縛心的繩索作文
有人說，當你看到一張合照時，最先尋找的是自己的身影，即人性中的“自我”。在我的觀念裡，相較於在乎自己，“自我”更多表現在在乎別人怎麼看自己，即所謂的“要面子”。
每個人在生命中束縛的繩索有很多，而太過於在乎自己的形象，則成了我最大的桎梏，別人的言語評論，是捆我最緊的繩索。
我在曾經的作文裡寫過很多次：國小有一次沒帶書，為維護面子向老師說謊，最終被知悉實情的老師懲罰。那是我第一次領略到這副繩索的沉重，壓得我簡直無法呼吸。
雖然此事過後我有了改進，不再時時都維護著完美的面具；但我還是很在意。當時若我聽說有人在背後說我壞話，我甚至會去找他問個清楚、理論個明白。我漸漸感到越來越疲憊，我開始有了逃離的想法。
但是時間長了，我都像長成了那副枷鎖的一部分，真要將血肉抽離出來，太疼了。
我真正的觸動，不是國小犯事後老師語重心長的“花若盛開，蝴蝶自來”，而是已忘記從哪裡見到的喬治·馬丁的一句話：“若你將時間浪費在博得別人的愛戴上，你會成為這個世界上最受愛戴的死人。”
事實上我的反應並不激動，我只是怔在了那裡，沒有豁然開朗，沒有大徹大悟，它只是提醒了我，這些東西不重要。
很多時候事物的性質是主觀決定的：他人的眼光不再重要，因為我已經不在乎了。我告訴自己堅持原則即可，別人的評價只是激起幾波縠紋的石子，絆不倒大象，也堵不住洪流。
上週六的晚餐，父母談及人際交往，說我性子太冷了。我張口正要答話——就在那一秒鐘，我聽到了鑰匙轉動、鐵鎖落地的聲音，身上倏然輕了許多，不再有緊得令人窒息的感覺。
我猜，那是因為，繼我知道什麼不重要後，我切實體會了什麼才重要。那時我想緩緩回答：“世界上人太多了，但只有幾個重要的。有些事只能同他們做，有些話也只能與他們說。”
解開束縛的繩索後，我比較一些東西，只覺如蒹葭倚玉。這繩索不難解，只是要有鑰匙。
篇三：解開縛心的繩索作文
解開縛心的繩索，全身感到輕鬆了不少，儘管過程有些痛苦。像我一樣。
我小時候特別害怕黑，從臥室到洗手間，不到五米的距離，關了臥室燈後，我都得跑著去洗手間，總感覺後面黑壓壓的一片，陰森森的。
一天晚上，我們一家人正坐在客廳看電視，爸爸讓我泡杯茶，可是我卻再三推託，這被古靈精怪的弟弟一眼看穿。他端著爸爸的茶杯，回過頭朝我蔑視一笑，從容自然地走進廚房，我在那氣急敗壞，但又無可奈何。
終於有一天，爸爸發現了束縛在我心裡的那條繩索。他臉色突變，像佈滿烏雲的天，令人不戰而慄。他一把把我從沙發上揪下來，託向洗手間。他的力氣很大，像把我拎了起來。而我，腦中一片空白，臉上掛著迷茫，無辜的表情。我毫無反抗意識，任由爸爸東扯西拽，把我拎到了洗手間。他敏銳地把我丟了進去，迅速地鎖住了門，關了燈。那一剎那，我的內心是崩潰的。我這是被關起來了嗎？啊，真黑。哇，我該怎麼辦呀！當我反應過來時，爸爸已經在客廳了，我像一隻無助的小貓，使勁錘打著門，哭到嗓子沙啞，叫喊的聲音震耳欲聾，連我自己都被嚇到了。
起初，外面沒動靜，過了一會兒，卻聽到媽媽的聲音：“快把女兒放出來，會嚇著她的！”媽媽略帶哭腔地說。搞得我又恨又悲。聽不到爸爸的答覆，想想也知道，他肯定很淡定——無動於衷！我在洗手間裡哭，媽媽在洗手間外面哭。在那一瞬間，我打心眼兒裡恨爸爸。過了一會兒，我哭累了，就停了下來，環顧四周，一片漆黑，伸手不見五指。滿腦子竟是一些妖魔鬼怪朝我伸出魔爪，撲來的畫面。哭著
到如今想，當時解開繩索的過程真得很痛苦。可自打那天后，我就不那麼牴觸黑暗了。
爸爸當時特別殘忍，至今我都記憶尤新，彷彿昨夜之事，心生懼意。但隨著年齡的增長，漸漸明白了他的良苦用心，心裡由然而生一種感激之情。
心中有繩索，要勇於將它解開。生活中的繩索很多，只要有一條勒住你，便喘不過氣，只有解開它，我們才能重獲自由。
篇四：解開縛心的繩索作文
在逆風中把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。
——余光中
銀白色的光翻越窗戶流瀉進來，遠處山影輪廓，近處的樓房，同樣的安靜沉默，長久地站在夜色裡。零星幾家燈火，寂寥無比。
我低下頭，彷彿能看見沉重的繩索束縛著我的心臟鮮活地跳動，從什麼時候，心跳開始有沉悶聲音的？
也許是不擅長科目的分數，也許是一次次往後退的名次，也許是與父母的代溝越來越深，也許是與好友的漸行漸遠，形同陌路……一切變成繩索，一條疊加著另一條，密密麻麻地束縛著我的心。繩索又多又重，我曾經嘗試去解開過，卻是一切徒勞。繩索讓我輾轉難眠，在每個夜裡，每次日出時，讓我鮮明地感受到存在。
父母毫不知覺，甚至又帶我回海邊一塊看望親戚，我每次都是隻能答應。海邊景色彷彿永遠都是寧靜深遠的，無邊無垠，且遼闊壯大。蔚藍色的海水隨著風的吹過，掀起一陣陣浪花，盪出一圈圈漣漪。我一轉頭，能看見幾只從空中掠過的海燕，消失在海天相接處。我的心因為眼前的景色，慢慢地平靜下來，似乎有什麼東西在輕微的晃動？
好巧不巧，上午到達，下午就颳起了狂風。臨海地區的天氣總是反覆無常，我一邊感嘆，一邊饒有興趣看著窗外。掛在窗邊的風鈴被風吹得失去往日輕輕飄蕩的方向，“叮噹”聲響個不停。透明的雨線緊密地交織著，編成一卷雨簾。驀地，看見遠處幾個模糊的點，等幾個黑點靠近，才發現是上午見到的海燕，也許不是那幾只，但我還是一愣。它們在暴風雨中逆著風朝著自己的方向，艱難地向前飛行，堅韌不屈，不肯向風雨低頭。我在這一瞬間，聽到內心繩索開始送的聲音，清晰無比。
風雨在夜晚臨近時歸於平靜，天空從陰暗的灰變成深沉的黑，我依然注視著窗外。夜空中因為剛經受風雨的洗禮，冷冷清清，本應該是無月無星，我卻在天空邊緣瞧見一顆孤零零的星星。寂寥的天空中，只有這一顆，依然不改顏色，依然散發出光芒。剎那，縛心的繩索一起解開了，我如釋重負，心情是從未有過的輕鬆。我彷彿看見第二天的日出燦爛而盛大，看見遠處漫山遍野的花綻放，看見清晨第一縷人間炊煙的嫋嫋升起。
縛心的繩索困住了我，讓我無法輕鬆地生活，歡笑。海燕，孤星，身上也有繩索，但他們不畏其的存在，奮力向前行，繩索卻自動斷開了。我想，我的繩索解開了，是因為我明白了，無休止的擔憂無意義，你還得向著目的地前進，那麼你就奮力奔跑，拼盡全力，堅定著自己的方向，堅持向前，繩索自然會解開。
微光衝破了地平線，從墨色中撕開一道裂痕，天亮了。
篇五：解開縛心的繩索作文
我們知道枷鎖、鐐銬、牢籠，是束縛人自由的東西。我們也知道，堅固的鎖鏈、結實的繩索，可以束縛人的肉身。但是，人的初心——像心志、像靈魂、像情懷，卻自由如舊。因為，它們會解開束縛的繩索，飛向邈遠的地方……
窮海縲臣有帛書
大漠，狂風，飄雪孤原。蒼髯，禿節，群羊亂叫。老人抱著旌節——或許是無旌之節，望向茫茫四周。那遠方無邊的荒野，和更遠方的匈奴鐵騎，便是束縛他十九年的繩索。破指裂帛，滴血修書，他將餘生夙願，託付雁字一行。肉身在北海苦寒之地，但他的初心——鄉思之心，卻已南飛至長安。天子援弓落雁，得帛書。不久，他也終於回到家鄉。但十九年的煎熬，早已消磨了他的殘年餘力。鄉心得遂，不久病終。
肉身雖未脫困，鄉心已解開束縛的繩索。大漢貞臣說蘇武，鴻雁一行傳鄉心。
天地浩然有正氣
船隊北上，行至大都，蒙古兵將押解俘虜下船。他原是南方主政大臣，卻被敵軍扣押軟禁。厓山一役，國破家亡，君臣戰死，他卻被俘虜，性命得保。從潮溼的船艙轉到陰沉的地牢，束縛著他肉身的始終是那根鐵鐐。但是他的靈魂，何日不感惶恐，何時不嘆零丁？夢魂回千年，俯仰大地，下游河嶽，上覽日星。一腔正氣如磁石，直指南方。燕市，天晦風陰，朝南三叩首。他的肉身破裂，靈魂卻堅守初心，向南飛去。
肉身雖未自由，夢魂已解開束縛的繩索。天地正氣文天祥，一片丹心留汗青！
獄中猶夢革命軍
西狩，一封信紙傳來。他展開，讀著上面的詩，啞然失笑。想著遊學東瀛，快剪刀除辮，幹牛肉作餱。想起回到祖國，建辦愛國社，發表《革命軍》。想到法庭爭辯，怒聲呵斥，據理力爭。想到與他同被囚獄束縛那亦師亦友的章太炎。但他的初心，心繫天下的家國情懷，早已飛至九天蒼穹，俯瞰大地。至此，他欣慰地、永遠地閉上了眼睛。
肉身雖未自由，情懷已解開束縛的繩索。乾坤英雄有鄒容，夢中同興革命軍。
繩索，或許能束縛人的肉身。但心志、靈魂和情懷終會解開繩索，飛向邈遠的地方——初心所屬的地方。不忘初心，方得始終！
篇六：解開縛心的繩索作文
記得前幾年，一部動畫短片火爆全球，風靡於各大社交軟體之上。動畫很短，不過區區幾分鐘而已，但卻感動了數百萬人的內心。
動畫內容很簡單，講述的是一個男孩與父親的故事。男孩天性頑皮、熱愛生活、開朗活潑，他有一個非常愛他的父親。在灰色的世界中，唯有男孩身上的暖橙色與父親身上的深藍色鮮豔明亮。好景不長，隨著男孩長大，父親不得不命令他像其他孩子一樣上課、讀書，自己也得投入到無聊、重複的工作中去。父親驚訝地發現，他和孩子身上帶有的顏色已漸漸褪去，即將與世界的灰色融為一體。
短片結尾，男孩看到城市中心有一位與他們相同帶有彩色的追夢男子，但父親終於答應他再去看時，男子已經離開了。父親不忍心，走上前為孩子拉起了小提琴。他們身上明亮美好的顏色又回來了。父親不再投入煩悶的工作，孩子不再遵從老師的一切規定死板地讀書。
穹頂之下，這個世界已改變太多。在壓抑、無趣的環境中，惟有愛與童心明亮暖心。對於機械的工作，扼殺孩子創造力的教育，我們其實早已被灰色所束縛。他人對我們的“標籤”，社會給我們定的任務，一系列的“規則”乃至封建觀念、輿論已把我們死死綁住。它們正如同繩索一般，讓你殆盡生活本應有的真實與美好。
短片之所以打動人心，是因為它真實地反映當今我們的生活。生活如同磨刀，在社會中你逐漸被磨去稜角以適應社會。但那終究不再是你真實的自己。正如現在所熱門的“世界那麼大，我想去看看”，惟有解開束縛自己的那一根根繩索，才能擁有最幸福的生活。作為中學生，我們同樣的，學習並不是為了長大後的功成名就，或是取悅父母，又抑或是遵循社會立下的客觀規律，而是為了讓我們能更多地瞭解世界、探求世界的美好。當你解開他人、社會對你的一系列束縛後，你將發現，原來世界這般美好、明朗。
灰色生活中，我們應當像短片裡的男孩、父親一樣。解開束縛的繩索吧，給真實的自己放個假，給灰色的世界調點色。
篇七：解開縛心的繩索作文
生活如同一個製作精巧的九連環，一環套一環。
縛在人心頭上的繩索就是這一個個環。但是，不論是誰，都不能簡單地判斷這條繩索是好是壞。比如，一個成人的繩索是工資不夠高，不夠養活家人。如果向好的方向發展，這會鼓舞他努力工作，爭取更好的生活。但是如果向壞的方面發展，他也許為了錢會幹犯法的事情。所以，心中的繩索其實是一把雙刃劍，它是好還是壞，全在於你怎麼利用它。
有一段時間，我的學習成績一直不太好，成績不好影響心情，心情不好就厭惡學習，厭惡學習就更加考得不好……形成了一個惡性迴圈。這個惡性迴圈如一條繩索般緊緊地縛住我的心，慢慢收縮起來，牢牢捆住了它。
這繩索讓我情緒日漸低落，不想再學習，但是戲劇性的轉折卻恰好在此時出現。那次考試，我的分數竟比以前漲了一截。也許是因為連自己也沒察覺到的不甘，不甘就此墜入深淵吧。似乎就在那時，冥冥之中有一個聲音宣佈我的學習還有救，這句宣佈如同一劑強心劑，讓我對學習又有了一絲信心。
事實證明，這一絲信心的作用並非只有“一絲”。我的成績在那次考試之後如同被大火燒後的野草般又倔強的欣欣向榮起來，過了幾周後，大有長江後浪推前浪之意，那條堅硬的繩索便是因為這一縷看似柔弱的信心而被我掙脫得支離破碎，不復存在。
生活的九連環，若一環開矣，則環環皆開也。
篇八：解開縛心的繩索作文
有很多人不敢上臺大膽表現自己。這是一條繩索，它緊緊縛住我的心。我無法解開它。這條繩索會帶來很多壞處，會浪費我的生命。
在六年級上學期的時候，那天星期五的時候，有一個作業是準備關於環保的資料，列印下來，下週一班會課演講。
我準備好了，到班會課時我看著其他人舉手上臺演講，我一直不敢上臺。老師說上臺可以表現自己，鍛鍊自己。如果不上臺，你們準備的資料就白準備了，還浪費了列印要的費用。
我聽到後有點想上去了，但我那條繩索緊緊拽著我。我心被繩索控制了，覺得很害怕，不自信，最怕被別人笑話。我生來就很內向，不敢跟陌生人說話。以前也上過臺，但我的腳好像不聽使喚，一直在抖動著，很緊張，很害怕。
繩索讓我動彈不得，我看著手上的稿紙，又看了老師一下，發現老師在後面錄影，拍照，我便更不敢上臺了。
我很害怕在別人面前表現自己，哪怕是親人，但除了爸爸媽媽。
還有一次，我覺得很荒唐。那天，我在數學競賽中拿了一等獎，我覺得很光榮，但是當我上到全校舞臺領獎時，我覺得很害怕，害羞。
但是有時我也有時主動上臺表現的時候，那時因為我準備得非常好，所以我很有自信。
前不久，有一個比賽，是背英語歌比賽，但我想了很久還是想去報名，心裡冒出了很多不想報名的想法：不知道唱什麼英文歌，怕忘詞了，怕唱得不好，而且特沒自信，總覺得是不可能拿獎的，報名也沒用。
我那縛心的繩索久久解不開，是因為我沒自信，害怕，最重要的是缺少“鍛鍊”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心裡的恐懼趕走。我想我一定要將那條縛心的繩索解開。
篇九：解開縛心的繩索作文
人生就像一次旅行，不在乎何時上車，哪裡到站，在乎的是沿路的風景和欣賞時的心情！
——題記
我們這一輩子會有許多個夏天，但是今年的夏天是獨一無二的。
在今年的夏天裡我渡過了我國中階段的第一年，這一年如一道閃電一閃而過，時光東昇西落，歲月過眼雲煙，幾十個日日夜夜轉瞬即逝，而那裡被定義為了記憶，終於要離開這件承載了一年汗水和歡笑的地方，我不知道我能留下什麼，又能帶走什麼，但我必須努力解開這有著離別思緒的繩索，我要學會接受，接受這一現實，然後開始我不曾經歷的國二生活！
我們的征途是星辰大海。所以我們要不負深夜燈火，不負星河燦爛，不負三更苦戰。少年的征程雖然泥濘不平，溝渠縱橫，可若走過這泥濘的路途，便是平川山野，便是星辰大海！青春不單是風華正茂的年華，更是為秋天的收穫做準備。所以我們要學會去面對，去面對自己的成功和失敗，努力地去解開那條把你自己禁錮起來的繩子，讓自己煥發出新的光彩！
雨不可能一直下，青春中的挫折不可能一直有，天上掉下來的雨滴或許有雨傘為你遮擋，可青春中的挫折會有誰來替你承受呢？我們遲早要學會獨立承擔，不管昨夜經歷怎樣的狂風暴雨，在第二天的早晨仍會露出太陽，我們不得不面對生活裡的一切，只有解開那縛心的繩索，我們才能學會輕鬆地面對。在暴雨中，沒傘的孩子只能在雨中奔跑，努力是一種態度，因為不出眾，因為不耀眼，因為起點太低，目標又太遙遠，所以我們只能腳踏實地的一步一步往上爬，只能自己去探索，去努力！
白馬過隙，日月如梭。歲月正好，志存高遠。所謂的無底深淵，也是前程萬里，大膽地向前走吧，不畏未來，不懼過往，解開那青春的枷鎖！
篇十：解開縛心的繩索作文
又一個醉漢走到了他的面前，這個罪犯名叫毒蛇，在美國無惡不作。毒蛇緩緩地抬起頭，輕蔑的看了他一眼，問道：“你知道哈爾嗎？我是他的兒子。”。
他內心驚悚了。頭上漸漸冒出許多細汗。低頭深思，不久後，他說：“我會減輕你的罪行的”。他的眼前彷彿還湧現著三十年前的往事。三十年前，他剛剛上任，一直想做一個公平公正的警官。但在一次任務中，他失誤了。
那是一個秋天的夜晚。他收到任務。珠寶店遭到了匪徒的洗劫。他急忙的趕往那裡，靜悄悄地走著。背貼在牆上，等待時機。不久，他在遠處看到四個匪徒要挾著一個路人。
他趁匪徒不留神的時候開了一槍，可惜子彈打偏了，打進了那個無辜的路人腦袋裡，那個路人就是哈爾。
這麼多年過去了，他一直都做著一位正直的警官，但他內心一直猶如哈爾一樣受到一根隱形繩索的束縛。雖然那一次的失誤被他成功地掩蓋了過去，他同時也受到上級的嘉獎，
成為一名著名的警官。可他現在卻早已猶如一位六十多歲的老人，白髮滿頭，衰老很快。
在這期間，他接濟了哈爾很多的錢和物品，可他並不接受。
他決定要親自去與哈爾見面。
一天，在咖啡館，他早早的坐在那裡，低著頭，雙手不安地放在一起。三十年了，那些往事，他還記得嗎？他內心緊張的想著。
哈爾緩緩地走了進來，慢慢地坐著警官的對面。說：“你是一位公正的好警官，我希望你不要因為我的緣故，而放棄自己的內心的原則。希望你對我兒子定下他應有的罪行吧。”
“那三十年前的事呢？”警官的話還沒說完，哈爾微笑著說：“三十年前，我其實也是那幫匪徒的幫手，但你那一槍，解開了我內心的繩索，使我在這三十年裡做著一個好人。
他的內心也釋然了，輕輕地。他的繩索也彷彿被解開了，他一定會繼續做一個正直的好警官。