一日傍晚，下班時間，我下樓梯，碰見一位學生。便和他攀談起來。
本來我是身子都前傾往外走，看到三班的學生小樊同學，他看到我，禮貌的叫了句：“陳老師好！”我回好，便準備回家，隨即我叫住了他，關心的問候一下他，“每天一個人來回學校嗎？”孩子答：“和奶奶一起。爸媽在北京。”我說：“那麼遠，多久沒見媽媽了。”“有半年多了，有時候一年。”“想媽媽嗎？”他回：嗯，想。
從孩子口中，我瞭解到他長期和奶奶住龍灣，每天自己打理自己學習生活，孩子比較斯文。每次碰到老師都很有禮貌。笑起來一對漂亮的大酒窩。
當聽到他說想媽媽的那刻，內心不禁泛出一陣心酸，拍拍他的肩膀說，以後有什麼事都可以向陳老師聊聊，談談心也可以，有什麼幫助儘管說。快回去上自習吧！
此時一陣風吹過，有些涼颼颼，月亮卻很圓很亮，我加快腳步跑回車裡，想著趕緊回家看看自己的寶貝！
同樣身為人母，一定是母子連心的，突然離開孩子，媽媽肯定也有很多不捨，我們學校是寄宿制學校，很多孩子離開父母在此求學，平時除了嚴厲也會利用更多課餘時間走進孩子內心，關注孩子內心世界，關心孩子生活起居。
過後，我給小樊媽媽發了條簡訊，大致表達出，孩子對父母的思念，平時多電話關心孩子生活和內心成長。也表達出老師對孩子的關心，有什麼需要幫助也可以說。
說來也奇怪，對這個孩子也是莫名好感，但其實這孩子在我的課堂曾經有過不好的行為，我檢查過程作業沒寫完，但課堂上孩子不承認，我便說其實我知道是誰，在眾人面前保護孩子的自尊，我便說：希望你課後能找到我說說。
週末我的微信對話框出現了一行字：老師，那件事是我做的。我不敢承認，對不起。看到這個，我反而更欣賞他，至少他願意說出來。我回他說：沒事，我知道。下次注意就行。孩子回：好的。
那件事至今都印象深刻，教過很多學生，有學生死活不承認的，有學生就是坦然承認的。我更欣賞坦誠相待的孩子，人生過程中，人能沒過呢？
我想：作為老師，希望自己努力在每個孩子成長道路上留下溫暖的瞬間，或一句誇讚，或一句肯定，哪怕一句寒暄，我想在冬日裡都會給孩子留下溫暖。